1、關(guān)于人際關(guān)系心理學(xué)第1頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四教育學(xué)學(xué)科門類下的心理學(xué)心理學(xué)（一級學(xué)科）基礎(chǔ)心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)犯罪心理學(xué)人際關(guān)系心理學(xué)管理心理學(xué)心理活動的神經(jīng)機(jī)制、感覺、知覺、情感、態(tài)度、思維等等兒童心理學(xué)、畢生發(fā)展心理學(xué)學(xué)科下面是3個專業(yè)（二級學(xué)科）專業(yè)下面是方向，或者三級學(xué)科第2頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四2009年，中國國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布了學(xué)科分類與代碼(GBT/13745-2009)，根據(jù)此學(xué)科分類與代碼，作為“一級學(xué)科”的心理學(xué)，一共設(shè)立了17個二級學(xué)科，較之原先的三個二級學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育

2、心理、應(yīng)用心理學(xué)多出了14個，分別是：心理學(xué)史、認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、人格心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)、心理測量、心理統(tǒng)計(jì)、生理心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、管理心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、教育心理學(xué)、法制心理學(xué)、心理學(xué)其他學(xué)科。 第3頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四什么是人際關(guān)系心理學(xué)人際關(guān)系心理學(xué)是在人際關(guān)系心理方面的客觀事實(shí)和規(guī)范的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)的研究方法和知識探討人際關(guān)系心理方面客觀規(guī)律的心理學(xué)分支。脫胎于社會心理學(xué)，是社會心理學(xué)的一個分支。關(guān)鍵詞：人際關(guān)系 心理學(xué)第4頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四人際關(guān)

3、系心理學(xué)研究對象：人際關(guān)系(行為與態(tài)度、人際知覺、交往、人際吸引、人際影響、群體行為等)研究任務(wù)：理論任務(wù)：完善、充實(shí)相關(guān)理論；實(shí)踐任務(wù)：有效的調(diào)整人際關(guān)系的技能，不斷改善和提高自己的人際關(guān)系交往能力，正確處理人際關(guān)系，發(fā)展新型的人際關(guān)系 。第5頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四人際關(guān)系心理學(xué)的主要研究方法觀察法：皮亞杰“兒童認(rèn)知發(fā)生理論”實(shí)驗(yàn)法：自然實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)（1879年心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立，標(biāo)志著心理學(xué)正式成為一門學(xué)科）(視頻Brain story)心理活動是大腦的功能。調(diào)查法：問卷調(diào)查、心理測驗(yàn)、量表（智力量表、態(tài)度、人格量表）、統(tǒng)計(jì)分析、信度與效度第6頁，

4、共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四人際關(guān)系心理學(xué)內(nèi)容提要：一、人際交往的心理學(xué)意義，這一部分主要介紹什么是人際交往，人際交往與心理健康的關(guān)系，以及健康的人際交往模式。二、人際交往的原則與技巧三、人際交往的影響因素，主要介紹光環(huán)效應(yīng)的影響，刻板印象的影響，第一印象效應(yīng)的影響。四、友誼的建立和發(fā)展五、人際交往的障礙的調(diào)適，通過改變認(rèn)知，改變行為和團(tuán)體心理訓(xùn)練等方法進(jìn)行。六、介紹愛情心理。主要從什么是愛，愛情的類型，愛與性，感情挫折與其預(yù)防等方面進(jìn)行介紹。第7頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四總結(jié)在與陌生人進(jìn)行交往的時候，我們往往會將談話的內(nèi)容分為幾個

5、層次，最外層的是對客觀環(huán)境的交談（比如天氣、新聞）；第二層就是談話中自身的一些話題，比如交談學(xué)習(xí)的情況；第三層就更深一層，會談到個人隱私部分等比較敏感的話題，最后一層則是個人內(nèi)心的真實(shí)世界。不同層次的話題適合不同的場合和談話的對象，層次越高，雙方的溝通和相互信任越能體現(xiàn)。 視頻：曾仕強(qiáng)圓通的人際關(guān)系第8頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四人際關(guān)系對個人而言有何意義“你幸福嗎？”請結(jié)合最近一個星期的生活，談?wù)勁c人際關(guān)系相關(guān)的事情，開心的？難過的？郁悶的？幸福感（親密關(guān)系、友誼、社會支持）心情愉快健康（緊張會激化健康問題，如冠心病、高血壓，并抑制人體免疫系統(tǒng)，降低抵抗力）身

6、體健康輕松的人際環(huán)境、和諧的人際關(guān)系使人工作順心，效率提高，反之，緊張、不和諧的人際關(guān)系會使人產(chǎn)生壓力、憤怒等負(fù)面情緒。第9頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四哈佛幸福課積極心理學(xué)涉及心理學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)、中國文化的相關(guān)知識。可以當(dāng)訓(xùn)練英語聽力的材料（語速快）學(xué)術(shù)？常識？方法論和可以與之分享秘密的朋友交流，有兩個作用：它將快樂變成兩倍，將不幸分成兩半。弗朗西斯培根第10頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四我早就知道了：心理學(xué)的一些理論不過是常識而已嗎？社會心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無論是擇友還是墜入愛河，那些性格與我們不同的人對我們最有吸引力。古語說得好：“

7、異性相吸”。社會心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無論是擇友還是墜入愛河，那些性格與我們相似的人對我們最有吸引力。古語說得好：“物以類聚人以群分”。第11頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四事后聰明式偏見（也稱“我早就知道了”的現(xiàn)象）從911那天早晨開始回溯，指向?yàn)?zāi)難的種種信號看起來似乎非常明顯。一份美國參議院的調(diào)查報(bào)告列出了這些被人忽視或被人誤解的線索。CIA知道基地組織的爪牙已經(jīng)潛入了境內(nèi)。一個FBI情報(bào)員給總部的一份備忘錄是以這樣的警告開始的：“聯(lián)邦調(diào)查局和紐約市，本拉登可能會將學(xué)生送到美國參加民辦航空院校的聯(lián)合行動。”FBI忽視了這份準(zhǔn)確的預(yù)警，也未能把它和其他一些預(yù)見恐怖分子可能

8、會使用飛機(jī)作為武器的報(bào)告聯(lián)系在一起。第12頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四我們有時也會為自己所犯的“愚蠢錯誤”沒能更好地與人相處，或者沒有更好地應(yīng)對事情而自責(zé)不已。回過頭看時，我們明白了應(yīng)該如何行事。我們忘記了事后看來顯而易見的事情在當(dāng)時并非那么明顯。在教科書上學(xué)到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，他們看上去很簡單，甚至顯而易見。第13頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四“我早就知道的事實(shí)”這一現(xiàn)象不僅令社會科學(xué)的發(fā)現(xiàn)看起來與常識無二，他可能還會帶來致命的后果。它可能令我們妄自尊大，即高估了自己的智慧能力。由于結(jié)果看起來似乎具有預(yù)見性，所以我們更傾向于為那些事后看

9、起來“顯而易見”的錯誤決策而責(zé)備決策者，卻并不因那些同樣“顯而易見”的正確決策去褒獎決策者。第14頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四人際關(guān)系對個人而言有何意義健全的心靈存在于一個健康的身體中。從管理的角度來看，和諧的人際關(guān)系能減少內(nèi)部消耗，使人力資源更大限度地發(fā)揮作用、提高效率。（經(jīng)典的霍桑實(shí)驗(yàn)）第15頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四霍桑實(shí)驗(yàn)人際交往活動積極性的研究美國心理學(xué)家梅奧（E.Moyo,1880-1949）,從1927年到1932年，和他的學(xué)生在美國芝加哥西方電器公司芝加哥霍桑工廠做了有名的霍桑實(shí)驗(yàn)（Hawthorne Studi

10、es）由一系列實(shí)驗(yàn)組成。第16頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四霍桑實(shí)驗(yàn)人際交往活動積極性的研究一、照明實(shí)驗(yàn)： 霍桑工廠是一個制造電話交換機(jī)的工廠，有人在場內(nèi)選擇了一個繞線圈的班組，把它分為實(shí)驗(yàn)組和對照組。實(shí)驗(yàn)組不斷改善照明條件，而對照組的條件不變。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者原來的假設(shè)是實(shí)驗(yàn)組的產(chǎn)量一定高于對照組，但發(fā)現(xiàn)兩組產(chǎn)量都在提高。 后來把兩位女工單獨(dú)安排在一個房間里，照明亮度降低，即實(shí)驗(yàn)組條件改變，但結(jié)果產(chǎn)量仍在提高。通過了解，發(fā)現(xiàn)有兩個原因：工人們在特定條件下勞動，他們認(rèn)為這是雇主對他們的重視，于是產(chǎn)量提高；二是試驗(yàn)中管理人與與工人、工人與公證人之間關(guān)系融洽，促使實(shí)驗(yàn)中兩組

11、的產(chǎn)量都有提高。（推論：在調(diào)動工人勞動積極性方面，照明等勞動條件遠(yuǎn)非人際關(guān)系來的重要）第17頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四霍桑實(shí)驗(yàn)人際交往活動積極性的研究二、 福利實(shí)驗(yàn)： 選出6名女工，在單獨(dú)的房間從事裝配及電器的工作。在實(shí)驗(yàn)過程中逐漸增加一些福利條件（縮短工作時間、延長休息時間、免費(fèi)供應(yīng)點(diǎn)心等）。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者原來假設(shè)，這些福利條件的改善會刺激工人積極性發(fā)揮，一旦撤銷這些措施，勞動生產(chǎn)率一定會下降。 但實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩個多月以后，取消各種福利條件，結(jié)果生產(chǎn)率也沒有下降，反而繼續(xù)上升。后經(jīng)進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致生產(chǎn)效率上升的主要原因如下：1、參加實(shí)驗(yàn)的光榮感。實(shí)驗(yàn)開始時6名

12、參加實(shí)驗(yàn)的女工曾被召進(jìn)部長辦公室談話，她們認(rèn)為這是莫大的榮譽(yù)。這說明被重視的自豪感對人的積極性有明顯的促進(jìn)作用。2、成員間良好的相互關(guān)系。第18頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四霍桑實(shí)驗(yàn)人際交往活動積極性的研究三、訪談實(shí)驗(yàn)（態(tài)度調(diào)查） ：研究者在工廠中開始了訪談計(jì)劃。此計(jì)劃的最初想法是要工人就管理當(dāng)局的規(guī)劃和政策、工頭的態(tài)度和工作條件等問題作出回答，但這種規(guī)定好的訪談計(jì)劃在進(jìn)行過程中卻大出意料之外，得到意想不到的效果。工人想就工作提綱以外的事情進(jìn)行交談，工人認(rèn)為重要的事情并不是公司或調(diào)查者認(rèn)為意義重大的那些事。訪談?wù)吡私獾竭@一點(diǎn)，及時把訪談計(jì)劃改為事先不規(guī)定內(nèi)容，每次

13、訪談的平均時間從三十分鐘延長到1-1.5個小時，多聽少說，詳細(xì)記錄工人的不滿和意見。訪談計(jì)劃持續(xù)了兩年多。工人的產(chǎn)量大幅提高。 工人們長期以來對工廠的各項(xiàng)管理制度和方法存在許多不滿，無處發(fā)泄，訪談計(jì)劃的實(shí)行恰恰為他們提供了發(fā)泄機(jī)會。發(fā)泄過后心情舒暢，士氣提高，使產(chǎn)量得到提高。第19頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四霍桑實(shí)驗(yàn)人際交往活動積極性的研究四、群體實(shí)驗(yàn) ：梅奧等人在這個試驗(yàn)中是選擇14名男工人在單獨(dú)的房間里從事繞線、焊接和檢驗(yàn)工作。對這個班組實(shí)行特殊的工人計(jì)件工資制度。 實(shí)驗(yàn)者原來設(shè)想，實(shí)行這套獎勵辦法會使工人更加努力工作，以便得到更多的報(bào)酬。但觀察的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，

14、產(chǎn)量只保持在中等水平上，每個工人的日產(chǎn)量平均都差不多，而且工人并不如實(shí)地報(bào)告產(chǎn)量。深入的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個班組為了維護(hù)他們?nèi)后w的利益，自發(fā)地形成了一些規(guī)范。他們約定，誰也不能干的太多，突出自己；誰也不能干的太少，影響全組的產(chǎn)量，并且約法三章，不準(zhǔn)向管理當(dāng)局告密，如有人違反這些規(guī)定，輕則挖苦謾罵，重則拳打腳踢。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工人們之所以維持中等水平的產(chǎn)量，是擔(dān)心產(chǎn)量提高，管理當(dāng)局會改變現(xiàn)行獎勵制度，或裁減人員，使部分工人失業(yè)，或者會使干得慢的伙伴受到懲罰。 第20頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四人際關(guān)系的形成過程(一)一般地，良好人際關(guān)系的形成和發(fā)展經(jīng)歷了一個從表層接觸

15、到親密融合的階段。奧爾特曼和泰勒（Altman&Taylor,1973），經(jīng)過對人際關(guān)系的系統(tǒng)研究后認(rèn)為，良好人際關(guān)系的形成和發(fā)展一般需要經(jīng)過定向、情感探索、情感交流和穩(wěn)定交流四個階段。第21頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四萊文杰和斯諾克（Levinger&Snoek,1972） 第22頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四人際關(guān)系的形成過程（二）(1)注意階段：由零接觸過渡到單向注意或者雙相注意的定向階段。(2)接觸階段：由注意逐漸轉(zhuǎn)入情感探索、情感溝通的輕度心理卷入階段。(3)融合階段：由接觸而導(dǎo)致情感聯(lián)系不斷加強(qiáng)，心理卷入程度不斷擴(kuò)大，進(jìn)

16、入穩(wěn)定交往階段。第23頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四人際關(guān)系的惡化分為冷漠、疏遠(yuǎn)和終止三個階段.冷漠階段:交往的一方把與另一方交往視為一種負(fù)擔(dān)，在心理上形成一種壓力，并伴隨交往活動而產(chǎn)生一種痛苦的情緒體驗(yàn)。疏遠(yuǎn)階段:交往者在痛苦情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了一種對交往雙方人際關(guān)系的厭惡、反感的情緒。終止階段:交往上方冷漠、疏遠(yuǎn)的必然產(chǎn)物和符合邏輯的推論便是結(jié)束這種人際關(guān)系，雙方基本上處于失去聯(lián)系的狀態(tài)。第24頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四人際關(guān)系的惡化過程第25頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四印象形成所謂印象是指

17、在人們記憶中所保留的有關(guān)認(rèn)知客體的形象。簡單點(diǎn)說，人際印象就是在人們記憶中所保留的有關(guān)他人的形象。人際印象的形成是指認(rèn)知的主體把有關(guān)他人的各種信息綜合在一起。從而形成對他人的整體印象的過程。第26頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四印象形成過程中的三個成分：認(rèn)知的對象（即行動者）、認(rèn)知的主體（即知覺者）和交往的情境。第27頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四印象形成中的效應(yīng)和偏差（一）1、優(yōu)先效應(yīng)，也稱首因效應(yīng)，指的是在信息呈現(xiàn)順序中，首先呈現(xiàn)的信息比后來呈現(xiàn)的信息在印象形成中有更大的權(quán)重。（第一印象很重要）2、新近效應(yīng)，也稱近因效應(yīng)，即我們獲得

18、的最新的信息對于形成的印象有強(qiáng)烈的影響。（演講比賽時，最先出場、或最后出場的）第28頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四印象形成中的效應(yīng)和偏差（二）3、暈輪效應(yīng)，也叫光環(huán)效應(yīng)。一旦對一個人形成了一個大體上的印象，我們往往會與這種印象相一致的方式去評估他所有的特征或特點(diǎn)。（美女在其他方面也很優(yōu)秀）4、定型效應(yīng)，也稱“刻板印象”，認(rèn)為某個特定社會群體的所有成員擁有同樣的某些特質(zhì)或特點(diǎn)的信念。（湖南人都愛吃辣、南方人溫柔、北方人粗狂）第29頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四印象形成中的效應(yīng)和偏差（三）5、“皮格馬利翁效應(yīng)”自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言，是指人們能夠使

19、得其他人按照人們對這些人的期待來行動。故事：塞浦路斯國王，皮格馬利翁。實(shí)驗(yàn)班級第30頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四印象管理試想一個場景：你心儀已久的異性邀請本周六參加他（她）的生日聚會。會有哪些準(zhǔn)備？所謂印象管理就是試圖控制他人對我們所形成的印象的過程。理解他人對我們的知覺，努力創(chuàng)造一個我們認(rèn)為恰當(dāng)?shù)挠∠螅瑢ξ覀兪怯幸娴摹５?1頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四我的分享 圖書館資源新動態(tài)圖書館-楊華超星移動圖書館開通試用即時性信息需求、個性化主動服務(wù)為了讓全校師生通過各種手持移動設(shè)備，隨時隨地訪問圖書館的資源和服務(wù)，圖書館開通了超星移動圖

20、書館的試用功能。從即日起，讀者可通過手機(jī)瀏覽器打開 /頁面，用本人的學(xué)號的后10位登錄注冊，注冊后即可使用圖書館電子資源、網(wǎng)上檢索查詢。也可登錄個人中心綁定手機(jī)號碼，直接登錄，即可享受更多服務(wù)。資源：發(fā)現(xiàn)與獲取電子書檢索、查看摘要、全文電子刊檢索、查看摘要、全文報(bào)紙的檢索、查看摘要、全文3萬種適合手機(jī)格式閱讀的電子圖書，給您全新的閱覽體驗(yàn)不受校園網(wǎng)IP的限制移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在您不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。訪問設(shè)備：支持各種移動終端包括各種型號手機(jī)、蘋果iPad、超PAD等。特別說明：如果提示閱覽器需要升級，那就請給手機(jī)裝一個UC瀏覽器即

21、可，在網(wǎng)上免費(fèi)下載。歡迎廣大師生使用，并提出寶貴意見與建議。校圖書館2013年10月15日第32頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四上節(jié)課回顧人際關(guān)系的形成和發(fā)展理論 良好人際關(guān)系的形成過程 （表1-1 人際關(guān)系狀態(tài)及人際相互作用水平） ，注意階段接觸階段融合階段人際關(guān)系惡化的過程（表1-2 人際關(guān)系惡化的過程）冷漠階段疏遠(yuǎn)階段終止階段印象形成印象形成概述 、印象形成過程中的三個成分：對象、主體和交往的情境 效應(yīng)和偏差：首因效應(yīng) 、近因效應(yīng) 、光環(huán)效應(yīng) 、刻板效應(yīng) 、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言 （皮格馬利翁效應(yīng)）第33頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四1.

22、一致性即對他人印象的協(xié)調(diào)一致，與對物體的印象不同。（房子的優(yōu)、缺點(diǎn)并存，并不要求它們協(xié)調(diào)一致，而對人則不一樣，盡量要求協(xié)調(diào)） 例如：我們不會把一個學(xué)生既看成是成績好的人，又看成是不守紀(jì)律的人；生活中既把一個人看成熱情的人，又看成是冷淡的人。第34頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四2. 評估性2. 評估性：即根據(jù)有限的信息對他人作出判斷。印象形成是認(rèn)知的主體把有關(guān)他人的各種信息綜合在一起從而形成對他人的整體印象的過程，是一個評價(jià)、綜合、概括的過程。社會比較：我們周圍的其他人會幫助我們樹立富有或貧困、聰明或愚蠢、高大或矮小的標(biāo)準(zhǔn)。把自己和他人進(jìn)行比較，并思考自己為何不同。

23、 第35頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四3. 中心特質(zhì)的作用在心理學(xué)研究中，有一個有趣實(shí)驗(yàn)： 兩張?jiān)~單分別呈現(xiàn)給兩組被式，詞單是對一個人的特質(zhì)描述： A單：“聰明、熟練、勤奮、熱情、有決斷、實(shí)際、謹(jǐn)慎” B單：“聰明、熟練、勤奮、冷淡、有決斷、實(shí)際、謹(jǐn)慎”在自然情境中，凱利作了真實(shí)的實(shí)驗(yàn)。凱利告訴他的學(xué)生，明天的討論將由一位請來的教師主持，在介紹這位老師時，凱利仍然以阿希的特質(zhì)詞組進(jìn)行介紹，加了學(xué)歷介紹，結(jié)果表明：“冷淡”的和“熱心”的兩個中心特質(zhì)對學(xué)生影響和評價(jià)的差異很大。第36頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四3. 中心特質(zhì)的作用 在生

24、活中，我們說某人是“大方”的，一般和“心腸好”聯(lián)系起來，或者說某人是“心地壞”的，一般和“報(bào)復(fù)性強(qiáng)”聯(lián)系起來。 但如果說一個人“報(bào)復(fù)性強(qiáng)”和“愛整潔”，人們往往對“報(bào)復(fù)性強(qiáng)”會留下很深印象。阿希在1946年首先發(fā)現(xiàn)在印象形成過程中，某些特質(zhì)起著中心作用，另一些特質(zhì)只起著邊緣的作用，前者稱為中心特質(zhì)，后者稱為邊緣特質(zhì)。 第37頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四4. 隱含的個性理論普通人都有著關(guān)于個性中哪些特質(zhì)相互聯(lián)系在一起，哪些特質(zhì)互相沒有關(guān)系的假設(shè)，這些假設(shè)稱為隱形的個性理論。在人際交往中，人們往往以某個特定的個性因素來作出信息的推論。即根據(jù)少量的信息特質(zhì)，隨即作出判

25、斷、結(jié)論。 例：我們知道了某人是熱心的，就會認(rèn)為他是活躍的、交友廣泛的、好心腸的如果我們知道某人是悲觀的，就會認(rèn)為他是缺乏幽默的、易激怒的、不善交往的。因此，人們往往有一種較穩(wěn)定的對個性特質(zhì)互相關(guān)系的觀點(diǎn)。即一個人擁有一種特質(zhì)也會擁有其他特質(zhì)。 例：羅森伯格在研究中就認(rèn)為，在人際交往中，人們一般是根據(jù)社會維度和智慧維度來進(jìn)行的。 熱心和冷漠主要是在社會維度上有差異；勤奮和懶惰主要是在智慧維度上有差異。如果某些特質(zhì)重要，在社會和智慧維度上都是積極的；如果某些特質(zhì)不可靠，在社會和智慧維度上都是消極的。 原因分析： （1）隱含的個性理論是由于個體在社會化過程中獲得的；如“秀外慧中”、“心慈手軟”、“

26、近朱者赤，近墨者黑”。 （2）在語境中，有些詞語的意思包含著特質(zhì)之間的關(guān)系。如“慷慨”隱含著“肯幫助人”，又有“同情”的意思。“變化多端”既有“不可靠”，又有“無法預(yù)測”的意思。第38頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四二、印象形成的信息整合模式在日常生活中，我們常常在短時間內(nèi)獲得許多有關(guān)某個人的信息，與其他人交往的經(jīng)驗(yàn)也在已形成的印象中增加了很多信息，知覺者會加工這些信息，把這些信息放在一起，形成一個整體的印象。這個過程就是印象形成。1. 累加模式：知覺者形成一個對他人的整體印象是把所有單個特質(zhì)的評估的值相加而得到的。 例如：知覺者認(rèn)為某個陌生人是“正直的、友好的、有

27、忍耐力的”。按對特質(zhì)評估的積極程度來打分，正直的+3、友好的+2、有忍耐力的+1，得+6分形成積極印象。 知覺者認(rèn)為某個陌生人是嚴(yán)肅的+1，不負(fù)責(zé)任的-3，不誠實(shí)的-3，得-5分形成消極的印象。2. 平均模式：該模式認(rèn)為，知覺者是通過把所有單個特質(zhì)評估的值平均起來形成一個總的印象。 平均值越高，積極印象越好；平均值越低，消極印象越深。3. 加權(quán)平均模式 心理學(xué)家對上述兩個模式作了進(jìn)一步的研究和修改。知覺者在形成印象時，平均了單個特質(zhì)的評估值，但是他們給予某些特質(zhì)更多的權(quán)重，并給予另一些特質(zhì)較少的權(quán)重。例如：某個陌生人是“英俊的、愛說話的、熟練的、報(bào)復(fù)性強(qiáng)的、兇惡的”，我們對他所形成的印象，后兩

28、個特質(zhì)影響更大，我們會賦予它們更大的權(quán)重。第39頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四三、印象管理的相關(guān)理論1、象征性交往理論（符號論） 米德（Mead）提出：認(rèn)為每個都是社會中的一個符號。人們在交往中要按照自己所承擔(dān)的角色（符號）來行事，并注重行為效果的反映（強(qiáng)調(diào)角色交往）2、場合交往理論（情境交往論） 該理論強(qiáng)調(diào)在交往中應(yīng)重視情景場合。比如：與應(yīng)聘者面談，咖啡廳還是辦公室？會形成不同的印象。3、自我呈現(xiàn)理論（自我表現(xiàn)論） 戈夫曼強(qiáng)調(diào)交往中自我積極地主動地表現(xiàn)，把自己毫不保留地貢獻(xiàn)給社會、他人，用真誠來換取別人的信任，而不要用虛偽來掩飾自己。例：心理學(xué)家哈里斯的人生四種

29、態(tài)度：我不行，你行；我不行，你也不行；我行，你不行；我行，你也行。他人常常形成對我們的印象，并用這些印象來指導(dǎo)與我們的交往。第40頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四沖突與和解一、什么是沖突（conflict)1、一個人被驅(qū)動去作出兩個或多個互不相容的反應(yīng)時所處的狀態(tài)。（個人內(nèi)部沖突）接近-接近型，回避-回避型，接近-回避型，雙重接近-回避型2、沖突是由于實(shí)際的或希望的反應(yīng)的互不相容性而產(chǎn)生的兩個或更多個社會成員之間的緊張狀態(tài)。（人際沖突）二、什么會引起沖突1、社會困境2、對稀有公共資源的競爭3、知覺到的不公平：我的所得/我的付出=你的所得/你的付出4、誤解：我們很容易

30、把自己的動機(jī)和行為誤解為完全正確，而將對方的行為理解為徹頭徹尾的邪惡。第41頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四社會困境：囚徒困境這個難題源于一個故事，故事的核心是兩個犯罪嫌疑人由地方檢察官進(jìn)行分別審問時采取的策略。他們合伙犯罪，但是檢察官掌握的證據(jù)只能判他們很輕的罪，因此檢察官為了使嫌疑犯愿意單獨(dú)承認(rèn)自己的罪行，設(shè)置了一種鼓勵辦法：1、如果一個嫌疑犯認(rèn)罪而另一個沒有，認(rèn)罪的嫌疑犯將贏得豁免（并利用他的供詞使另一名罪犯得到最嚴(yán)厲的判決）2、如果兩個嫌疑犯都認(rèn)罪，他們都能得到中等程度的判決。3、如果兩個人都不認(rèn)罪，他們都會得到較輕的判決。 5年5年 10年0年 0年10年

31、 1年1年嫌疑犯A認(rèn)罪不認(rèn)罪嫌疑犯B認(rèn)罪不認(rèn)罪如果你是其中一個嫌疑犯，而且你沒法和你的同伴商量，在這樣的情況下你會認(rèn)罪嗎？第42頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四沖突都是不好的嗎？缺乏沖突的關(guān)系或組織可能是死氣沉沉的。沖突體現(xiàn)了參與、承若和關(guān)心。如果能夠被理解和解決，沖突可以促進(jìn)人際關(guān)系的變化和發(fā)展。第43頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四獲得和解接觸合作第44頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四態(tài)度 ：概念、結(jié)構(gòu)態(tài)度轉(zhuǎn)變 ：態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法態(tài)度與行為：態(tài)度決定行為嗎？行為何時決定態(tài)度？第45頁，共128頁，2022年，

32、5月20日，18點(diǎn)47分，星期四一、對態(tài)度的認(rèn)識 態(tài)度是心理學(xué)的一個基本概念。（一）“態(tài)度”是什么態(tài)度可以界定為個體對事物的反應(yīng)方式。日常生活中的態(tài)度：意見、信仰、價(jià)值觀等而視之（你是什么態(tài)度？態(tài)度惡劣）。行為主義者認(rèn)為：態(tài)度是人的心理和生活的準(zhǔn)備狀態(tài)。認(rèn)知主義者認(rèn)為：態(tài)度是具有復(fù)雜的組織和結(jié)構(gòu)的認(rèn)知系統(tǒng)。教材上定義：態(tài)度（社會態(tài)度），是個體對特定對象（人、觀念、情境或事件等）所持有的穩(wěn)定的心理傾向。這種心理傾向中蘊(yùn)涵個體的主觀評價(jià)（贊成或否定），以及由此而產(chǎn)生的行為傾向性。第46頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四態(tài)度的結(jié)構(gòu)：A (affect)、B（behavior

33、 tendency）、C（cognition）第47頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四關(guān)系：三者是有機(jī)聯(lián)系的整體，知覺與認(rèn)知是態(tài)度的基礎(chǔ)，情感評價(jià)是態(tài)度的核心，從認(rèn)知到情感到行為的轉(zhuǎn)換要通過行為傾向性來實(shí)現(xiàn)。第48頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四研究態(tài)度對人際關(guān)系的價(jià)值順應(yīng)功能：幫助我們有意識的協(xié)調(diào)人際關(guān)系，尤其是重視對交往者動機(jī)目的的分析，根據(jù)交往對象的態(tài)度來選擇交往對策，讓大家都感到心情愉快，彼此受益。認(rèn)知功能：為我們提供準(zhǔn)確的信息，保持清醒的意識狀態(tài)，正確的定向行為，心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明：生活中人們很容易根據(jù)現(xiàn)成的態(tài)度去判斷別人，良好的態(tài)

34、度會影響他人的喜歡與吸引程度。防御功能：態(tài)度是決定行為的潛在動機(jī)，它可以促進(jìn)個體心理沖突的解決，增加對挫折的忍耐力。調(diào)節(jié)功能：態(tài)度可以讓我們擺脫內(nèi)部的緊張狀態(tài)，調(diào)節(jié)人際關(guān)系。第49頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四態(tài)度的形成和發(fā)展（一）態(tài)度形成與發(fā)展的心理?xiàng)l件個體的需要：滿足需要，易形成積極的態(tài)度；不能滿足需要，易出現(xiàn)焦慮，形成消極態(tài)度。個體的經(jīng)驗(yàn)：每個人的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、知識、閱歷不同，會產(chǎn)生不同的人際關(guān)系模式，也就會出現(xiàn)不同的態(tài)度。交往的對象、性質(zhì)等個體的自我意識第50頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四（二）態(tài)度形成和發(fā)展的心理過程 態(tài)度的形

35、成和發(fā)展是一個由量變到質(zhì)量的過程。首先是內(nèi)化，進(jìn)行認(rèn)知分析。第二是同化，進(jìn)行情感轉(zhuǎn)變。（三）影響態(tài)度形成和發(fā)展的因素人際影響：空間距離、相似與互補(bǔ)；外貌。個性心理特征社會群體與社會組織文化程度、學(xué)校的不同類型、年齡等因素第51頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四二、態(tài)度的轉(zhuǎn)變（一）態(tài)度轉(zhuǎn)變的理論強(qiáng)化理論：這是行為主義心理學(xué)家的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為：態(tài)度就是對環(huán)境刺激的一種反應(yīng)。 正反應(yīng)，正強(qiáng)化產(chǎn)生鼓勵、積極的態(tài)度（例：為鼓勵同學(xué)課堂踴躍發(fā)言，給予加分獎勵。 負(fù)反應(yīng)，負(fù)強(qiáng)化產(chǎn)生懲罰、批評的態(tài)度（例：小孩一吵鬧，大人就大聲喝斥或體罰，多次強(qiáng)化后。強(qiáng)化的結(jié)果必然產(chǎn)生心理矛盾，而心理

36、矛盾必然會使態(tài)度產(chǎn)生轉(zhuǎn)變。認(rèn)知失調(diào)理論：認(rèn)為彼此的認(rèn)知必然產(chǎn)生認(rèn)知沖突，解決沖突的過程，就是態(tài)度轉(zhuǎn)變的過程。第52頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四（二）態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法：參與活動法（態(tài)度在交往中改變）登門檻技術(shù)（先提出小要求）團(tuán)體規(guī)約論（個別勸說與全面規(guī)定）全面宣傳（積極方面、消極方面）溝通信息法第53頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四登門檻現(xiàn)象（foot-in-the-door phenomenon）：如果你要別人幫你一個大忙，一個有效的策略就是先請他們幫一個小忙。研究者假扮成安全駕駛的志愿者，他們請求加利福利亞人在院子前面安置巨大的、印刷

37、比較粗糙的“安全駕駛”標(biāo)志。結(jié)果只有17%的人答應(yīng)了。然后研究者就請求其他的人先幫一個小忙：他們可以在窗口安置一個3英寸的“做一個安全駕駛者”的標(biāo)志嗎？幾乎所有人都欣然答應(yīng)了。兩周后，76%的人同意在他們的院子前樹立大而丑陋的宣傳標(biāo)志。第54頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四態(tài)度與行為態(tài)度決定行為嗎？（偽君子、言行不一）態(tài)度何時能預(yù)測行為？（1）將影響態(tài)度和行為的其他因素最小化；（2）態(tài)度與觀察到的行為存在具體的相關(guān)，如：對“身體健康”這一籠統(tǒng)概念的態(tài)度并不能預(yù)測具體的鍛煉行為和飲食習(xí)慣。（3）強(qiáng)有力的態(tài)度能夠更好地預(yù)測行為。預(yù)測人的行為就像預(yù)測一個羽毛球運(yùn)動員接球的

38、行為一樣。在任何特定情況下?lián)糁械慕Y(jié)果幾乎是無法預(yù)測的，因?yàn)檫@不僅受接球方的影響，同時也受發(fā)球一方和幾率等因素的影響。行為何時決定態(tài)度？（角色扮演 、演員）第55頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四模擬監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)斯坦福大學(xué)心理系教授菲利普津巴多（Zimbardo,1971）設(shè)計(jì)了一個模擬的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)。通過招募、測試，挑選一批身心健康的大學(xué)生志愿者。通過拋硬幣的方式，決定一些學(xué)生做獄卒，一些學(xué)生扮作犯人。津巴多擔(dān)任監(jiān)獄長。該實(shí)驗(yàn)真實(shí)再現(xiàn)監(jiān)獄的紀(jì)律和規(guī)則。他們穿著令人羞恥的衣服，被關(guān)進(jìn)單人牢房。在經(jīng)過一天的角色扮演后，獄卒和犯人、甚至研究者，都進(jìn)入了情景。獄卒開始貶損犯人，并開始

39、制造侮辱性規(guī)則。犯人崩潰、造反，或變得冷漠。進(jìn)行到第6天，有犯人出現(xiàn)社會病理學(xué)癥狀，被折磨的無法忍受而研究者不得不中止該項(xiàng)試驗(yàn)。 第56頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四津巴多報(bào)告說，“人們越來越分不清現(xiàn)實(shí)和幻覺、扮演的角色和自己的身份這個創(chuàng)造出來的監(jiān)獄正在同化我們，使我們成為它的傀儡。” 啟發(fā)：一個罪惡的環(huán)境，可以把好人變成罪惡的替身。在特定的情境下，人們進(jìn)入角色，減少自我意識。行動中不知不覺改變態(tài)度。第57頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四認(rèn)知失調(diào)理論是費(fèi)斯汀格在1957年的認(rèn)知失調(diào)論一書中提出 。是指一個人的態(tài)度和行為等的認(rèn)知成分相互矛

40、盾，從一個認(rèn)知推斷出另一個對立的認(rèn)知時而產(chǎn)生的不舒適感、不愉快的情緒。認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為：一般情況下，個體的態(tài)度與行為是相協(xié)調(diào)的，因此不需要改態(tài)度與行為。假如兩者出現(xiàn)了不一致，如做了與態(tài)度相違背的事，或沒做想做的事，這時就產(chǎn)生了認(rèn)知失調(diào)。認(rèn)知失調(diào)會產(chǎn)生一種心理緊張，個體會力圖解除這種緊張，以重新恢復(fù)平衡。 第58頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四有關(guān)“認(rèn)知”的概念一、在費(fèi)斯汀格的原意中，認(rèn)知在很大程度上被定義為認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的“要素”，一個要素即一個認(rèn)知。 它們是一個人意識到的一切。它們可以是一個人對自己的行為、自己的心理狀態(tài)、人格特征的認(rèn)識，也可以是對外部客觀事物的認(rèn)識。

41、 第59頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四有關(guān)“認(rèn)知”的概念二、若某種事實(shí)盡管存在，但個體并沒有意識到，那就不能成為一個人的認(rèn)知。（沒有個人意識，就沒有認(rèn)知失調(diào)） 認(rèn)知的三種關(guān)系：認(rèn)知無關(guān)（今天下雨VS 我喜歡綠色）、認(rèn)知協(xié)調(diào)（抽煙有害健康、人抽煙是不好的）、認(rèn)知失調(diào)（我很害怕數(shù)學(xué)VS期末考試要考數(shù)學(xué)）第60頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四只有在兩者既相關(guān)，又不一致的情況下，才能導(dǎo)致失調(diào) 。所謂兩個認(rèn)知因素相互失調(diào)是指這兩個因素之間不一致，偏重的是心理意義上的矛盾。 實(shí)際上，這兩個認(rèn)知在邏輯上并非一定不一致（有時候是邏輯上的），只是因?yàn)閭€體

42、依照自己的心理邏輯才體驗(yàn)到了兩種認(rèn)知的差異，從而產(chǎn)生了失調(diào)。（比如：文化差異導(dǎo)致的婆媳矛盾、宿舍矛盾） 第61頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四不充分合理化實(shí)驗(yàn)讓被試做 1小時枯燥無味的繞線工作，在其離開工作室時，實(shí)驗(yàn)者請他告訴在外面等候參加實(shí)驗(yàn)的“被試”（其實(shí)是實(shí)驗(yàn)助手）繞線工作很有趣，吸引人；為此，說謊的被試得到一筆酬金。然后實(shí)驗(yàn)者再請他填寫一張問卷，以了解他對繞線工作的真實(shí)態(tài)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，得報(bào)酬多的被試對繞線工作仍持有低的態(tài)度評價(jià)；得報(bào)酬少的被試提高了對繞線工作的評價(jià)，變得喜歡這個工作了。 第62頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四費(fèi)斯廷

43、格的解釋是：當(dāng)被試對別人說繞線工作很有趣時，心口不一致。他頭腦中有了兩個認(rèn)知因素：“我本不喜歡繞線工作”和“我對別人說這活有趣”，兩者是相互失調(diào)的。為了消除心理上的失調(diào)感，他便要把自己的行為合理化。費(fèi)斯廷格認(rèn)為，得錢多的(20美元)被試會用這筆不小的酬金為自己的行為辯解，認(rèn)為自己之所以對別人說繞線有趣是因?yàn)橛忻黠@的外部好處，這樣說是值得的。心口不一致所帶來的失調(diào)感就削弱了。可是對得錢少的（1美元）被試來說,用這種理由為自己的行為開脫就較困難。由于失調(diào)感所帶來的心理壓力，他會再審視兩個相互矛盾的認(rèn)知因素。其中第 2個是對自己行為的認(rèn)知，做出的事不易收回;第1個對自己內(nèi)部態(tài)度的認(rèn)識相對來說要較為容

44、易改變。所以，被試便不自覺地提高了對繞線工作的態(tài)度評價(jià)。 第63頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四如果外部刺激不足以證明我們行為的合理性，我們會通過內(nèi)部心理活動證明自己行為的合理性，以減少不協(xié)調(diào)。第64頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四減少失調(diào)可通過4種方式：改變認(rèn)知因素之一的方向，使其與另一個相協(xié)調(diào)；采取新的行動獲得協(xié)調(diào)；收集新的認(rèn)知因素重新調(diào)整原來的認(rèn)知系統(tǒng)；改變認(rèn)知因素的重要性。費(fèi)斯廷格提出,人在減弱或消除失調(diào)感的過程中,一般對自己的心理活動狀態(tài)缺乏明確的意識。 例如，你決定戒煙，這時有人遞給你一支煙。引起心理失調(diào)，如何減輕這種壓力？個

45、體減少失調(diào)的方式是：改變行為（停止抽煙），或改變對抽煙消極后果的認(rèn)識（抽煙患肺癌只是統(tǒng)計(jì)結(jié)果，對我不一定是必然的），或引入新的認(rèn)知（開導(dǎo)自己：抽煙會讓我不至于太肥胖 ）。第65頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四啟發(fā)：過度合理化一位老人獨(dú)自住在一條街上，每天晚上都有一群男孩吵鬧。老人決定想辦法減少這種吵鬧。他告訴他們，喜歡聽他們令人愉悅的聲音。并許諾如果明天還來，將給他們50美分。第二天來了，老人給錢，并許諾下次來還給報(bào)酬。第三天，男孩們又來，老人給25美分。第四天，他們僅得到15美分，老人解釋說沒有錢了，但“求求你們，明天能以10美分的價(jià)格繼續(xù)來玩嗎？孩子們說不會再來

46、了，這樣得不償失。內(nèi)部VS外部第66頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四答應(yīng)給孩子報(bào)酬來讓他們做自己心理喜歡的事情，孩子們就會將這種游戲變?yōu)楣ぷ鳌＝o錢讓人們玩智力游戲，他們以后繼續(xù)玩游戲的行為就會少于那些沒有報(bào)酬玩游戲的人。第67頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四啟發(fā)：兒童教育用金錢或禮物作為獎勵，以培養(yǎng)小孩好的習(xí)慣，其實(shí)是削減了內(nèi)部動機(jī)。自我知覺理論提出，當(dāng)我們的態(tài)度搖擺不定或模糊不清時，我們就會處在局外人的位置上，從外部觀察自己。當(dāng)我們無法將自己的行為簡單地解釋為外部約束的時候，觀察自己的行為，則可提示自我信念的堅(jiān)定。第68頁，共128頁，

47、2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四應(yīng)用：過度合理化超市用打折或者代金券的方式促銷，影響顧客第二次購買該產(chǎn)品。第69頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四決策后的不協(xié)調(diào)愛麗絲決定如果機(jī)票低于400美元就坐飛機(jī)回家。而這有可能之后，她預(yù)定了機(jī)票，并開始考慮回家后的高興事兒。而當(dāng)她去買票時，漲到了475美元。但是無論如何，她決定要回去了。認(rèn)知失調(diào)，改變對自己行為的認(rèn)知。當(dāng)我們做出重要決策后，我們經(jīng)常會過高地評價(jià)自己的選擇而貶低放棄的選擇，以此來減少不協(xié)調(diào)。第70頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 愛的概念愛是一場化學(xué)反應(yīng)。（生理喚起、苯乙胺）

48、愛情是兩個成年異性之間強(qiáng)烈的感情專注，其中至少包括性的欲望和溫柔體貼的成分。愛情是一種可以觀察的、關(guān)于兩個異性之間（偶爾是同性之間）的關(guān)系，這種關(guān)系受制于重復(fù)了的、模式化了的規(guī)范結(jié)構(gòu)，包含了特殊的態(tài)度和情感狀態(tài)。1 愛情的內(nèi)涵第71頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 愛的概念愛是一個人對另一個特定人物所持有的一種態(tài)度，他/她以特定的方式表達(dá)自己對愛慕對象的思想、感情和行為。愛是一種意志，即決意為達(dá)到自身的精神成長或另一個人的精神成長的目的而奉獻(xiàn)自己。愛，是深深的理解與接受。社會心理學(xué)家魯賓(Z. Rubin,1970,1973)對愛情和喜歡的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)研究，他發(fā)現(xiàn)

49、愛情不是喜歡的一種特殊形式，愛情與喜歡根本就是兩種不同的情感。1 愛情的內(nèi)涵第72頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 愛的概念 愛情的基本要素 相愛的雙方 相對成熟的生理、心理?xiàng)l件 包含認(rèn)知成分，而非低級情緒 包含性欲、性感，而非純粹的精神之愛 奉獻(xiàn)1 愛情的內(nèi)涵第73頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 愛情的心理特征 專一性：你就是我的唯一1 愛情的內(nèi)涵第74頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 愛情的心理特征 平等性：上帝面前人人平等 你以為我窮、不好看，就沒有感情嗎？我也會的。如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我一定要使

50、你難以離開我，就象現(xiàn)在我難以離開你。上帝沒有這樣！我們的精神是同等的！就如同你跟我經(jīng)過墳?zāi)梗瑯拥卣驹谏系勖媲昂啇? 愛情的內(nèi)涵第75頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 愛情的心理特征 持久性：愛你一萬年 曾經(jīng)有一段真誠的愛情放在我的面前，我沒有珍惜。等我失去的時候，我才后悔莫急。人世間最痛苦的事莫過于此如果上天能夠給我再來一次的機(jī)會，我會對那個女孩說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加一個期限，我希望是：一萬年！大話西游1 愛情的內(nèi)涵第76頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 愛情的心理特征 互愛性：你中有我，我中有你1 愛情的內(nèi)涵第77頁

51、，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四愛情三角形理論耶魯大學(xué)社會心理學(xué)家斯滕伯格（R.Sternberg,1988)認(rèn)為真正的愛情是一個等邊三角形：激情、親密和承諾三個邊的完美組合。然而，愛情的正三角形是一種理想的狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)中的愛情并不都是完美的。第78頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四激情Passion激情指的是一種情緒上的著迷。個人的外表和內(nèi)在魅力是影響激情的最重要因素 。第79頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四親密Intimacy兩人心理上相互喜歡的感覺，包括對愛人的贊賞、照顧愛人的愿望、自我展露和內(nèi)心的溝通 。第8

52、0頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四承諾Commitment承諾指的是個人內(nèi)心或口頭對愛的預(yù)期，是愛情中最理性的成分。第81頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四第82頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四1、 喜歡：只有親密沒有激情與承諾，如：友誼。2、 迷戀：只有激情沒有親密與承諾，如：初戀。3、 空洞的愛：只有承諾，缺乏親密和激情，如：純粹為了結(jié)婚的愛情。4、 浪漫的愛：只有激情和親密，沒有承諾。這種愛情崇尚過程，不在乎結(jié)果。5、 伴侶的愛：只有親密和承諾，沒有激情。6、 愚昧的愛：只有激情與承諾，沒有親密。沒有親密的

53、激情頂多是生理上的沖動，而沒有親密的承諾不過是空頭支票。7、 完美式愛情：包含激情、親密與承諾。只有在這一類型中我們才能看到愛情的廬山真面目。第83頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 愛情的心理學(xué)解讀R. Sternberg 愛情的成分理論 愛情的內(nèi)涵程度時間激情親密承諾第84頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四激情和浪漫能持續(xù)多久？激情和浪漫愛會隨著時間而冷卻，而共同的理想、共同的興趣、共同的價(jià)值觀以及寬容和習(xí)慣等因素在維持感情中的重要性會與日俱增。印度學(xué)者古普塔（U.Gupta,1982)的研究：印度西北部城市齋普爾的50對夫婦，結(jié)婚5年后

54、，包辦婚姻的夫婦比自由戀愛的夫婦，報(bào)告出更多的愛情體驗(yàn)。第85頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四愛情量表分?jǐn)?shù)結(jié)婚年數(shù)0-11-22-55-1010+908070605040安排的門當(dāng)戶對的婚姻基于愛情的婚姻第86頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，人體的苯乙胺等化學(xué)物質(zhì)不能永久存在，人們經(jīng)過戀愛、初婚的激情后，苯乙胺等化學(xué)物質(zhì)開始逐步減，直至消失。 按理說，這會引起夫妻激情逐漸淡薄，也就是出現(xiàn)“婚后的情感危險(xiǎn)期”。但是，絕大多數(shù)夫妻的感情會進(jìn)一步加深、鞏固。 究其原因，是由于夫妻長期的共同生活，體內(nèi)又會產(chǎn)生類似鎮(zhèn)靜劑的內(nèi)啡呔等化

55、學(xué)物質(zhì)，它能使夫妻之間平衡、安全、互相依靠， 甚至不能分離，使愛情更加深化。 第87頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 當(dāng)兩性必須要去面對性能量消退后的平淡生活、現(xiàn)實(shí)生活的壓力、成長背景的不同、價(jià)值觀的沖突、兩性文化的差異這些內(nèi)在的狀況與問題逐漸浮現(xiàn)時，其實(shí)才是真正戀愛的開始。 臺灣心理咨詢家許宜銘 靈欲情色變第88頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四作為大學(xué)生，如果你正處在戀愛中，或者打算將來要戀愛，你的動機(jī)是怎樣的呢？第89頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 總 數(shù)男 性女 性人數(shù)人數(shù)人數(shù)1.一見鐘情20536.6

56、113537.717034.652.擺脫壓抑感14626.0710126.214522.263.證明自己魅力9116.255615.643517.334.滿足好奇心8214.644211.734019.805.趕潮流366.43246.70125.94合 計(jì)56010035863.9220236.07大 學(xué) 生 戀 愛 動 機(jī) 調(diào) 查資料來源：大學(xué)生戀愛觀網(wǎng)上調(diào)查（)第90頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四社會影響之從眾定義：從眾是在群體壓力下，個體在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。俗稱“隨大流”。特點(diǎn)（1）群里壓力可以是真實(shí)存在的，也可

57、以是想象的。（2）群體壓力可以在個體意識到的情況下，使個體通過理性抉擇，選擇從眾；也可以在沒有意識到的情況下產(chǎn)生影響。（3）從眾行為有時雖然不符合個體的本意，但卻是個體的自愿行為。自愿性是從眾的重要特點(diǎn)。第91頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四從眾，一般而言，是好還是不好呢？社會生活中的從眾行為大多不具有直接的社會評價(jià)意義，它本身無所謂是積極的還是消極的，它對人的作用主要取決于行為本身的社會意義。從眾具有促進(jìn)社會形成共同價(jià)值觀、共同規(guī)范的功能，但是，從眾畢竟是一種被動地接收群體影響的方式，如果凡事從眾，缺乏獨(dú)立思考，也會使自己失去主動性和缺乏個性。正當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵瑥谋姷?/p>

58、不盲從，考慮社會規(guī)范，但也要發(fā)展自己的個性。第92頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四 結(jié)婚不是為了尋找幸福，而是愿意和另一個人共享我們已有的幸福感。 徐浩淵博士第93頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四幸福愛情的三個必要條件1.在給予與獲得之間，應(yīng)該保持公正的平衡。2.戀愛雙方行為的交流是積極的，雙方都需要包容對方身上存在的你所討厭的缺點(diǎn)，只要這種情況少于產(chǎn)生快樂的情況，你們之間的關(guān)系就是健康的。3.戀愛中的一方給予對方的東西應(yīng)符合其愿望和愛好。如果被愛對于一方來說意味著最終無法忍受的可怕犧牲，那么這樣的愛即便再美好也無濟(jì)于事。第94頁，共12

59、8頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四2、 我們怎樣去愛 理解男女心理差異 1、價(jià)值觀的不同 2、對待壓力的方式不同 3、女人的用語和男人的沉默 4、愛的計(jì)分方法不同 5、情感需要的不同第95頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四在感情上的需求 關(guān)心、照顧、了解尊重、專一、肯定、保證 信任、接納、欣賞羨慕、認(rèn)可、鼓勵 在愛的關(guān)系中 需要感到被珍愛，而不是生活照顧、物質(zhì)滿足 需要感到能力被肯定而不是不請自來的忠告 在情緒低落時 需要別人聆聽她的感受，而不是替她分析和建議 需要獨(dú)自安靜，而不是勉強(qiáng)他細(xì)說因由在尋找自己價(jià)值時 從人際關(guān)系中肯定自己 從成就中建立自我

60、在增進(jìn)愛情時 需要感到被對方了解和重視需要感到被對方欣賞和感激 在互相溝通時 總是以為男性的沉默代表對她的不滿和疏離 總是以為女性的宣泄代表向他尋求解決問題的方法第96頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四男女情感需求排行榜“我真的很不錯”能力被信任“他哪點(diǎn)比我強(qiáng)”才華被欣賞“哈尼，辛苦了”努力有代價(jià)“你今天過得好吧”時常被關(guān)懷“愛你千遍也不倦”被再三保證“你覺得我們怎樣”想法受尊重第97頁，共128頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)47分，星期四3、愛情中的倫理戀愛中的性行為（身、心的考量）愛情中的道德因素（分手后還是希望對方好）第98頁，共128頁，2022年，5月2