1、幼兒園地震應急處置演習預案為保證我園師生在地震發生前后快速、有序、高效地實施應急措施，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據中華人民共和國防震減災法、破壞性地震應急條例，結合幼兒園工作實際，特制定本預案。一、應急機構領導小組組長：某某某（決策、協調）副組長：某某某、某某某、某某某、某某某（指揮）救護員：保健老師（救護）求助員：門房人員（第一時間向外單位求助）成員：所有班組長（保護孩子）二、領導小組主要職責1.每年組織實施防震演習，增強師生相關意識與能力。2.加強校園建筑、設施的檢查與維護，及時消除安全隱患。3.做好疏散路線和有關避難安置場所等方面的準備工作。4.在幼兒園課程中豐富有關地震的相關

2、知識，加強地震逃生與防護的行為練習。5.如遇地震災情，要通過通訊工具或人員上門通報的方式快速與外界取得聯系，盡快尋求對面武警部隊的幫助。6.接受和執行上級領導的各項指令，收集上報災情，組織與開展各類相關救護工作，保證幼兒安全，維護園內穩定。三、震后應急行動方案1.發生地震時，主班教師要先根據班級所處的位置，有序組織幼兒撤離或就地躲避，全力保護幼兒安全。2.全園教師應根據人員安排中的配對要求快速趕到相應班級實施救助行動，并時刻與孩子在一起，通過語言交流、身體撫慰或具體行為安慰和幫助孩子。3.各班級教師與家長取得聯系，記錄被接走幼兒的名字、時間、家長姓名。4.未接走的孩子全園集中在一起，安置在安全

3、區域。5.實行24小時值班制度，加強巡視，發現異常及時上報。幼兒園地震疏散逃生演習方案演習時間：2021年5月23日上午10：00演習地點：某某幼兒園園內參加人員：幼兒園全體師生疏散地點：園內指定空曠地一、演習目的：幫助全園師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的躲避與疏散逃生，提高師生面臨突發事件的心理素質。二、演習前準備：1.各班教師通過教學活動向幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求。地震發生時的應急行動：正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在午睡的人員：大聲叫醒幼兒，提醒幼兒頭頂枕頭、被褥蹲在就近的床邊躲避。正在室內的人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避

4、（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區域玩具柜之間；可以躲避在房間內側的墻角）地震發生時的保護方法：雙手抱頭，蹲在玩具柜、課桌旁邊或承重墻墻角，千萬不要在窗下或橫梁下躲避；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；不能慌張、哭鬧或隨意亂跑；不大聲叫喊，保持體力等待救援；等待救援時的保護方法：沒有救護人員時：教師通過呼喊、摸索了解周圍孩子的情況，并勘察周遍環境，有條件的搬離周圍障礙物，實施自救；如果沒有自救條件，盡快在躲避物邊尋找可以利用的救生資源（水、食物、工具等），安靜等待救援人員。出現救護人員時：在空隙處盡量伸出手臂

5、晃動尋求幫助；無法看到外面時盡可能找尋積木等可以敲擊的玩具與物品，通過聲音發出求救信息，或通過呼喊發出求救信息。2.防護器具（靠墊、枕頭）人手一個。三、演習方案：發布“地震”信號：共兩次領導小組的副組長在任意時間段同時發布“地震”信號吹哨。疏散組織：第一次撤離疏散：班級老師按照疏散順序，主班引路、配班居中、保育員斷后向外疏散。第二次就地躲避：班級教師按照事先確定的躲避地點引導孩子快速進入。疏散保護：本部：保健室：前二樓會計室：前一樓傳達室：西樓、大門資料室：某某老室廚房：后樓電工室：前三樓疏散順序本部：小一班：教室門門廳出口某老塑像后左側小二班：教室南門大門處小三班：教室門內樓梯左側下樓某老塑像后右側小四班：教室門大門處中一班：教室門某老塑像后居中中二班：教室門內樓梯右側下樓某老塑像右側中間中三班：教室門后操場大一班：教室門外樓梯右側下樓某老塑像右側前面大二班：教室門左側下樓后操場大三班：教室門右側下樓后操場大四班：教室門后操場要點提示：1.接到震情所有人員保持冷靜迅速到位，嚴禁大聲呼喊或擅自指揮；2.各班幼兒在班級教師的帶領下，有秩序地進入指定的樓梯下樓或外撤。疏散運行中，沿通向樓梯的墻壁抱頭行走。最后離開班級的教師切斷所有電源；3.若指定的樓梯無法通行，換另一樓梯疏散；4.若震情嚴重無任何通行通