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1、蘇科版七年年級下冊10.3加減消元法授課設(shè)計總計第課時年代日備月日投放課題10.3解二元一次方程組(加減消元法)課型新授授課目標(biāo)1、使學(xué)生會用加減法解二元一次方程組。2、學(xué)生經(jīng)過解決問題,認(rèn)識代入法與加減法的共性及個性。授課重1、探望用加減法解二元一次的方程組的進(jìn)度。難點2、消元轉(zhuǎn)變的過程。教具投影儀準(zhǔn)備授課過程二次備課一、情況設(shè)置:小明買了兩份水果,一份是3kg蘋果、2kg香蕉,共用去13.2元;另一份是2kg蘋果、5kg香蕉,共用去19.8元。設(shè)蘋果x元/kg,香蕉y元/kg.列出方程。二、新課解說:3x2y13.2列出方程組2x5y19.8x2y111.解方程組2y523x分析:要點的出
2、方程1中的2y與方程2中的-2y互為相反數(shù)。想象出假如相加兩個方程,會是什么結(jié)果?1/3蘇科版七年年級下冊10.3加減消元法授課設(shè)計板演:解:1+2得:4x=6x=32把x=3代入1得23+2y=12解出這個方程,得y=14x3所以原方程組的解是2y5x2y412.解方程組2x3y5214經(jīng)過議一議,讓學(xué)生都有感覺消去含x或y的項都能夠,但哪個更簡單?解:13,得15x-6y=12322,得4x-6y=-1043-4,得11x=22x=2將x=2代入1,得2/3蘇科版七年年級下冊10.3加減消元法授課設(shè)計2-2y=4y=3x2所以原方程組的解是y3加減消元法:把方程組的兩個防城(或先作合適變形)相加或相減,消去其中一個未知數(shù),把解二元一次方程組轉(zhuǎn)變成解一元一次方程。三、練一練:3x2y13.2解方程組2x5y19.8四、小結(jié):加減消元法要點是如何消元,化二元為一元。先觀察后確定消元。精典xyz6xy1(1)
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