1、五年級語文上第一次考試卷六一、 小書法家（看拼，寫詞語 8 分）png pi long ji chn ( ) ( ) ( ) b sh ge da dng dng ( ) ( ) ( ) xn ( )二、 比一比，再組（ 分遐 )假 )粘 )鉛 )娃 ( )畦 )捅 )涌 )例 )冽 )諳 )暗 )眨 )貶 )縛 )搏 )三、 查字典，按要填空 分） “挨”字用音序查字法應(yīng)大寫字母 ；用部首查字法應(yīng)查部，再查畫，字典里“挨”有四種解釋順著靠近 3遭拖延“了一頓打”中， “挨字應(yīng)選第種解釋，讀音是 。2”字用音序查字法應(yīng)查大字母 ；用部首查字法可查部，也可查部”在字典中要有五種解釋同2分（另的別

2、（）特別的）怪 驚異”的“異”應(yīng)取第種解釋?！捌婊ó惒荨钡摹爱悜?yīng)取第 四、按要求寫詞語（ 分） 1寫出近義詞、反義詞。近義詞愛（ 冽（ ）反義詞：可愛（ ） 張（ ）2.填量詞。種解釋。責備 ）丑陋（ ）清緊一（ ）朋友 一（ ）巖石 一（ ）馬蜂一（ ）英雄一（ ）山峰 一（ ）竹桿 一（ ）線團一（ ）梅花五、 選擇關(guān)聯(lián)詞填 分）因為所以 即使也 如果就既然就 雖然但是 不但而且（ ）音樂能給人們美享受 ）非常喜歡欣賞音 樂。2.（ ）我有缺點 要接受批評，努力改正。3. （ ）人人重保護環(huán)境，我們（ ）會有一個美好的 生活天地。4.（ ）李奶滿頭銀發(fā) ）行動十分利落。六、 按要求寫句子

3、分）1.遠望海水擊島邊像是升起一陣陣的白煙點造 句）2.下午，太還沒有落，峽里早起了一層青色的霧句 3. 那在江水里的根石柱，不正是大象的鼻子，插進漓江 中盡情地吸水嗎？（為陳述句）4.太陽慢慢上升為擬人句）5.即使我沒釣到那條魚也明白了一個道理句 6. 古中外所有成事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著 “滴水穿石”的精神才“滴穿”一塊塊“頑石，最終取 得成功的為反句）七、 把下列句子補完整 分）1.綠楊煙外寒輕， 。2.，林深無人鳥相呼。3.千江有水江月， 。4.5.6.，一灣碧水一條琴。 ，萬里無云萬里天。 ，聽取蛙聲一片。八、 小法官判案（確的打“誤的打X “留連戲蝶時時舞，自在鶯恰恰啼”

4、一句話的意思是驕傲 ）2.捅馬蜂的作者是現(xiàn)代著名作家馮驥才 ）3. 世同堂駝祥子館都是“人民藝術(shù)家”老 舍的作品 ）4. 年閏土里閏土和“我”仿佛年級，卻有與“我” 不一樣的、更加豐富彩的生活，也懂得比“我”更多的自 然知識作為地家的少爺分羨慕的 ） 九、 課文回顧 ）江畔獨步尋花詩代詩人寫的，詩中描寫的是季，地點是 ，通過“可愛深紅愛淺紅”更加突出作者的之情。2. 捅 馬 蜂 窩 一 文 描 述 了 作 者 小 時 候 的事情。揭示了。藏羚羊的故事通過老羊為了救助自己受傷的小羚羊， 不顧自己的，勇敢地 。后在科考隊 員的幫助下，小羚羊愈后，回到老羚羊的身邊。十、 課文精彩片段最熟 分）中午，

5、群峰披上金甲陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈 了，像一條金鱗巨蟒翻滾著，呼嘯著，奔騰著流去；同時又把它那激蕩的跳的光輝投向兩岸陡立的峭壁于是， 真?zhèn)€峽谷，波光蕩漾三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。1. 這 話 運 用 修 辭 手 法 把比作 ?！盁崃摇币辉~在詞典的解釋為：情緒高昂，興奮激動。在 這段話中，第一個“烈”具體是指 ，第 二個“熱烈”是指 。2. 這 段 作 用 動 、 優(yōu) 美 的 言 描 了 中 午 三 的 、之情。 十一、作文。等 景 物 ， 表 了 作 者題目：一件的事要求：把題目補充完整2可以寫令你高興、難過、煩惱一件事。3 中心明確，語言流，要寫出真情實感，字數(shù)不 少于 500

6、字。五年級語文冊第一次月題 一、看拼音寫詞語 分）J p g l zh ch d n y f ng li pi ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）Pio b c xi x h q q pn d y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、劃去錯誤的讀音 分）目的（dde ） 踮起（ di 低頭折節(jié)（zh sh）綠林好漢（l l） 恰似（s sh） 奔向那里（bn b n 美差（chi ch ） 分外（fn fn 禁不?。╪ jn ）一水間（ jin jin ） 抹凈（mm） 暫時（z n zh三、找出下列詞語中的錯別字，改正在后面的括號里）1.經(jīng)厲感嘆似乎鏡遇 （ ）2.思考豪不猶豫尊守

7、期凌 （ ）3.流光益彩份外鼓厲擔猶 （ ）4、如肌似渴漂泊偶而 唯一 （ ）四、改寫句子 分）1、這潔白的梅花是玷污得的嗎？（改陳述句）_2、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 （仿寫）_ 3、當水鳥站在柳枝的腰上唱歌時，流水聲也唱和著寫） _-4.梅花的精神象征中華民族的精神反問句）五、填空 分）1 船瓜洲 _代_的作品，作者描寫的 _季節(jié)的景色 。這首是表達了詩人_ ，表 達 情 方 式 是 _ ， 傳 千 古 名 句 是 _ 2、幽：第一筆是 _ ，第八筆是_ 。甚：最后一筆的筆畫名稱 是_。3、作文，首先構(gòu)思_落筆也要有點_鮮味才好 _ ， 模 仿 進 行_

8、。4書猶藥也_一句是_ ， 請再寫一句 _ 。5 、 書 得 多 ， 寫 章 就 易 多 。 正 是 _ 寫一句 名言）6.風一更一更_ 。7、請你寫一句表達思鄉(xiāng)的詩句 ：_ 8、 。 9、六、課內(nèi)閱讀 分）旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈（yu）是寒冷，愈是風欺雪壓(y 魂、最有骨 g ) ，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈 g ) 氣的 千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們_ 歷經(jīng)多少磨難、_ 受到怎樣的欺凌ln lng)，從 來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人， _ 在怎樣的境遇里， 有梅花的秉性才好！1 “ _ 秉性 _ ， _ 。

9、用“劃出寫梅花秉性的句子 分）2、外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2 分）3，你能舉出幾個中國歷史上有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個 分）4、請用“ ”把這段話分成三,并寫出層意 分）第一層：_第二層：_- 第三層：_ 4、選出括號里正確的讀音，畫上橫線 分）6、選橫線上填的一組關(guān)聯(lián)詞寫一句話 分） _七、課外閱讀 分）簡單道從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮 活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是， 他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品 出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在 空空

10、的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海 邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完 了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個饑餓的人們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。 只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一 條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的 日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造 的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成 為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。 1.寫出下列詞語的近義詞 分）狼吞虎咽（ ）意味悠長（ ）2. 在文中 “ ” 畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是 短暫的歡愉的句子 分）3概括這篇文章的主要內(nèi)容 分）4 “ 一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示 ” 個簡單的道理是 什么？這個道理給人什