1、第 讀范仲淹的故事有感 篇一：范仲淹讀后感 讀范仲淹的故事有感 今天，我讀了范仲淹的故事這篇課文。 課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹少年時代刻苦學習的故事。 范仲淹，自幼胸懷大志，刻苦攻讀，為了實現自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大志向，他曾一個人離家去應天府書院求學，苦讀詩書，鉆研學問。盡管范仲淹的生活極其艱苦，但他卻毫不在意，堅持發憤苦讀，并且謝絕朋友送來的美味佳肴，只食粗茶淡飯。在非常情況下仍然能夠排除干擾，埋頭苦讀。從政之后，施展了抱負，被后人所稱頌。后人曾用范仲淹為前賢題寫的詞句“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”。 這使我想到了我的生活。每天，媽媽都會給

2、我做可口的飯菜，可范仲淹每天只吃冷米粥。我身穿漂亮的衣服，穿臟了，還有滿衣柜的衣服可以換，可范仲淹生活儉樸，哪里穿過好衣服呢？我的學習環境良好，可范仲淹只能到山上的寺院里讀書。在學習上，我更不如范仲淹，一有人說話，我便跑去看，可范仲淹卻能排除干擾，埋頭苦讀，他用持之以恒的精神學習著。 這篇課文深刻地啟示我們：人不但要有遠大的志向，而且要有持之以恒的精神，只有這樣，才能實現自己的崇高理想。 五一班 葛潤澤 篇二：讀范仲淹有感 讀范仲淹有感 中海康城小學 朱彥融 “吃得苦中苦，方為人上人”一句可反映范仲淹對學習的態度。今天伴著清風，我讀了范仲淹這篇文章，寒冬苦讀時，油然而生的一種敬佩之情，我的心仿

3、佛是微波蕩漾，波浪時而高時而低。 在文中主要講了范仲淹十年苦讀書，最后成了宰相的事情。贊揚了范仲淹讀書不怕困難的精神，表達了作者對范仲淹的敬佩之情。 “范仲淹讀書是有計劃的，每天讀多少也，不完成計劃決不休息。”人家都說“堅持就是勝利”。范仲淹不管環境與天氣如何，一定要把計劃讀的頁數讀完，他對自己負責、堅持不懈的精神值得我去學習。 暑假的一天，張老師要求每天堅持寫讀書筆記。那天去參加同學的生日，7：00才回來，我望著作業許久，才慢慢吞吞地拿起字帖練了起來作業就只有一本了，就是讀書筆記。“現在已經八點了，出去玩會兒吧！讀書筆記明天再寫也不遲！”說著說著，我就穿好鞋了。可剛出門沒幾步，我就猶豫了：“

4、明天豈不是寫得更多？”眼前仿佛有兩個“我”，第一個“我”讓我寫完再去玩，第二個“我”讓我先出去玩，他倆還在爭吵著。不到5分鐘，就轉身對媽媽笑了笑：“明天要提醒我寫讀書筆記！”我竟不知就在我關門的那一刻，媽媽無奈地搖了搖頭，我卻高興地出去玩了。 啊！我真不如他！我這個等待光明的暗者，希望范仲淹寒冬苦讀的精神給我帶來巨大的啟迪，波浪有在我心中騰起，又是一個大浪撞擊在我心岸的礁石上 篇三：讀范仲淹勤奮讀書有感 讀范仲淹勤奮讀書有感 廣西省宜州市祥貝鄉古龍小學五年級莫小芳 今天我有幸讀了范仲淹勤奮讀書這篇文章，范仲淹這種自強不息，勤奮好學的精神深深地感動著我，我的心情久久不能平靜。 文中講到范仲淹幼年

5、喪父，母親很窮，就改嫁到了朱家。范仲淹只好跑到寺院的僧房去讀書。在寺廟讀書期間，范仲淹把自己關在屋內足不出戶，手不釋卷，通宵達旦地讀書。由于生活十分艱苦，每天晚上他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊，沒有菜就切一些腌菜下飯。雖然生活如此艱苦，但是他毫無怨言，仍然刻苦學習。 相比之下，我們現在的生活比以前不知好上多少倍。我們住在高大的樓房里，一日三餐離不開魚肉。每天坐在寬敞明亮的教室里讀書，甚至到多媒體教室上課。照理說，我們更應該比范仲淹還勤奮學習才對。但是我們并沒有這么做。比如我們班一些同學上課的時候沒有專心聽課，一會兒東張西望，一會兒嘰嘰查查說個

6、不停；下課鈴還沒響完人早已沖出了教室；放晚學回到家后書包還沒放好就迫不及待地打開電視了。當然，在我們班也有勤奮學習的同學。他們家境也并不是很好，可他們每天都會認真看書，就連下課的時間也不放過，成績一直名列前茅。在同樣的環境里，有的人學習認真，作業書寫工整漂亮。而有的人整天無所事事，作業本干干凈凈一字不寫。這都是因為懶。 當我讀到“范仲淹長大后，他離家去應天府的南都學舍讀書。白 天、深夜，他都認真讀書。5年的時間里，他不曾脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡就把水澆在臉上。他常常是白天苦讀，什么也不吃，直到太陽偏西才吃一點兒東西。就這樣他領悟了六經的主旨。”這時，我又聯想到我們這些寄宿生。我們

7、有十幾個寄宿生，一個學期除了放假外，吃住都在學校。白天吃飯有食堂阿姨煮，冷天洗澡有老師幫燒水，晚上有老師看護，自己可以安心地學習。但是我們并沒有好好學習，而是整天老想著怎么玩，怎么花自己的零用錢。每天吃完飯后沒有及時寫作業，晚上自習的時候還在教室里大聲說話，有時還搞小動作，老師說了還不聽。我們與范仲淹相比，我們差得太遠了。 通過學習這篇文章后，我決心改掉自己的壞習慣，爭取做個勤奮好學的孩子。上課專心聽課，積極，按時完成學習任務。空余時間多看課外書。我相信經過努力，我會變得越來越好，將來一定成為祖國的有用之才。 指導老師:本文的小作者用簡練的語言介紹范仲淹勤奮讀書這篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨自強不息，