1、幼兒園小班音樂優質教案樹上許多大蘋果幼兒園小班音樂優質教案樹上許多大蘋果【內容與要求】1、在聽聽、看看、摘摘、做做的情景中，感知音樂，知道歌曲的名稱，理解歌曲內容。2、激發幼兒參加音樂活動的愿望。【材料與環境的創設】1、知識準備：認識蘋果的形狀、顏色，了解蘋果的.味道。2、多媒體：豐收的許多蘋果3、學會兒歌大蘋果【活動過程】一、律動幼兒一邊念蘋果兒歌，一邊按節拍拍手。兒歌：紅蘋果，綠蘋果，樹上蘋果多又多;蘋果香，蘋果甜，吃的臉兒紅又圓。二、語言節奏X X X X / X X X X/(師)這 是 什 么? 這 是 蘋 果。這 是 什么? 這 是 香 蕉。這 是 什么? 這 是 橘 子。教師準備

2、一個水果籃，內放蘋果、西瓜、香蕉、草莓、菠蘿等水果，教師按節奏問：“這是什么?”幼兒按教師出示的水果有節奏的回答。三、練聲1 2 3 4/5/5 4 3 2/1/這 是 什 么 這 是 蘋 果四、新授(一)在情景中感知，在許多蘋果樹多媒體背景下感受音樂。1、教師問：小朋友，你們看看，大屏幕里有什么?(蘋果，蘋果樹)2、教師問：看看，蘋果樹上有什么?(引導幼兒講出有圓圓的、香香的、脆脆的、紅紅的大蘋果。)聽聽，這首歌曲好聽嗎?3、教師放音樂，幼兒聽兩遍音樂。4、第三遍，幼兒邊聽音樂邊拍手;(二)邊看大屏幕，邊感受歌曲。1、教師清唱兩遍，注意口形。問“小朋友，聽聽歌曲里唱了什么呀?”2、教師用鈴鼓

3、當裝蘋果的籃子，邊唱邊表演第四遍。提問：老師在做什么呀?樹上長著大蘋果，老師要用力地把它摘下來呀。(一個一個摘下來)啟發幼兒咬準字音，重點練習一個一個摘下來。3、教師再次一邊表演一邊清唱。提問：歌曲里還唱了什么?4、教師邊表演邊用天空式方法提問。“樹上有許多什么?”(紅蘋果)“什么叫許多?”“蘋果長在什么地方?”(樹上)“我是怎么摘蘋果的?”邊做摘的動作邊唱出來一個一個摘下來?！拔覀兿矚g吃什么?”(蘋果)“多吃蘋果怎么樣?”5、教師再邊表演邊完整唱一遍。(三)告訴幼兒歌曲名稱。教師問：這首歌曲里唱了什么水果?這首歌曲的名字就叫蘋果，反復認讀漢字蘋果。(四)幼兒參與活動，隨意跟唱，進一步感受歌曲

4、內容。幼兒起立看大屏幕豐收的蘋果，跟著老師邊唱邊做動作?；顒幽繕耍?、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。2、能根據歌詞大膽地進行表演。3、體驗與同伴游戲地快樂?；顒訙蕚洌?、椅子排成圓圈，幼兒面向圓心坐。2、音樂歌曲找朋友、課件。活動過程：一、開始部分1、談話導入師：你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?(幼兒自由回答)師：怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?(引導幼兒之間用體態語言表達和好朋友的友愛之情)。師：小朋友們表現的都很好，那關于好朋友還有一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽吧!二、進行部分1、學習歌曲找朋友播放音樂：找朋友師：小朋友，誰能告訴老師這首歌的名字是什么?你都在歌里聽到了什么?歌里的小

5、朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢?(幼兒自由回答)師小結：音樂里的小朋友是用“敬個禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友，小朋友這么有趣的歌曲我們也來學一學吧!(幼兒邊拍手邊演唱)2、教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞，然后再帶幼兒跟唱3、引導幼兒根據歌詞創編動作。師：“我們怎樣和好朋友“敬個禮”和“握握手”呢?(師引導幼兒學動作)師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示?(擁抱)引導幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。4、教師和幼兒表演找朋友教師唱歌完整地示范一遍，讓幼兒掌握動作，并鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。三、結束部

6、分教師：小朋友找朋友的游戲好玩嗎?我們每個小朋友都有自己的好朋友，在平時的生活中，和好朋友一起學習本領，一起做游戲，好朋友之間要相互友愛，相互謙讓，這些你們能做到嗎?幼兒園中班洞口的小兔音樂教案【活動目標】1、理解歌詞的內容，熟悉旋律，用自然的聲音學唱歌曲。2、通過“找洞口”和“打開洞口”的游戲，知道兔子的敵人是誰，并看到敵人后迅速的跑回位置。3、體驗游戲學習歌曲的樂趣?！净顒訙蕚洹?貼有洞口的圖片、歌詞內容的圖片?！净顒舆^程】1、導入過程：（今天老師帶來了一個故事，故事在歌里，請你聽一聽，找一找。（教師演唱歌曲一遍）你聽到了什么？（幼兒回答，教師根據幼兒的回答進行擴充）2、基本過程：（1）進

7、行驗證我們再來聽一聽是這樣的嗎？（教師演唱第二遍）（2）請你再聽聽歌里的第一句是怎么唱的。（教師演唱第三遍）。你聽到了什么？教師追問，如果幼兒回答的歌詞準確請幼兒把聽到的那一句歌詞的圖片找出來。（3）用同樣的方法把歌曲的另外三旬找出來，教師可根據幼兒傾聽情況，追問讓幼兒回答出兩旬歌詞的內容，找出四幅圖，（教師演唱第4、5遍）（4）你們的小耳朵太厲害了，把他們都找出來了，如果你愿意的話就跟著我唱一唱吧。（演唱歌曲6）3、游戲環節你們知道嗎，兔子可聰明了，為了保護自己，它給自己的家挖了很多的洞口，你想不想去找一找?。慷枷肴グ?，我們來玩一個點兵點將的游戲，我有可能會被你好聽的聲音吸引過去的，（教師邊演唱歌曲并點兵點將）（1）被點到的小朋友可以上來翻開一個洞口，如果是敵人的話要快速跑回座位，如果是朋友的話就跟她打個招呼。（2）請這一名小朋友幫助老師選出一名幼兒來翻開洞口，看看誰好聽的聲音會把這名小朋友吸引過去，（全體幼兒演唱），請幼兒說出理由為什么選他，這名被選到的幼兒可以帶領大家一起去翻開洞口。并作出相應的反應。請你去帶著所有的女孩子看一看，你在前面，我們在后面，如果是敵人的話，你要告訴我們?。。?）用同