1、天津工農村中學高三物理月考試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. (單選)如圖，水平傳送帶A、B兩端相距S=2m，工件與傳送帶間的動摩擦因數=0.4。工件滑上A端瞬時速度VA=5ms，達到B端的瞬時速度設為VB，則A若傳送帶不動，則VB=3msB若傳送帶逆時針勻速轉動，則VB3msD若傳送帶以2ms順時針勻速轉動，則VB=2ms參考答案：A本題考查勻變速直線運動的相關知識，當傳送帶不動或者逆時針運動時，則根據勻變速直線運動速度和位移關系可以求出物塊到達B點速度為3m/s，當傳送帶順時針運動的時候，其速度的大小不同，則物塊的運動也不同，如果傳送

2、帶的速度大于5m/s，則物塊可能先做勻加速運動然后做勻速運動，也可能只做勻加速運動，這樣到達B點的速度大于5m/s，如果傳送帶的速度小于5m/s，則物塊可能先做減速運動然后做勻速運動，也可能只做減速運動。2. 避雷針能起到避雷作用，其原理是（）A尖端放電B靜電屏蔽C摩擦起電D同種電荷相互排斥參考答案：A考點：靜電現象的解釋解：當帶電云層靠近建筑物時，由于越尖的地方的，電場強度越強，避雷針上產生的感應電荷會通過針尖放電，逐漸中和云中的電荷，使建筑物免遭雷擊其原理為尖端放電，故A正確，BCD錯誤故選：A3. 下列物理量中屬于矢量的是 （ ） A重力勢能 B電流強度 C功 D磁感強度參考答案：D4.

3、 如圖甲所示，靜止在水平地面的物塊A，受到水平向右的拉力F作用，F與時間t的關系如圖乙所示，設物塊與地面的靜摩擦力最大值fm與滑動摩擦力大小相等，則A0 t1時間內F的功率逐漸增大Bt2時刻物塊A的加速度最大Ct2時刻后物塊A做反向運動Dt3時刻物塊A的動能最大參考答案：BD5. 如圖所示，小物體A與圓盤保持相對靜止，跟著圓盤一起做勻速圓周運動，則A的受力情況正確的是（ ） A受重力、支持力 B受重力、支持力和指向圓心的摩擦力 C受重力、支持力、向心力、摩擦力 D向心力、摩擦力參考答案：B二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖，傾角為 的光滑斜面固定在地面上，長為l、質量

4、為m、質量分布均勻的軟繩置于斜面上，其上端與斜面頂端齊平用細線將質量為m的物塊與軟繩連接，物塊由靜止釋放后向下運動，直到軟繩剛好全部離開斜面（此時物塊未到達地面）則在此過程中，軟繩重力勢能共變化了mgl（1sin）；軟繩離開斜面時，小物塊的速度大小為參考答案：考點：功能關系；動能和勢能的相互轉化分析：分別研究物塊靜止時和軟繩剛好全部離開斜面時，軟繩的重心離斜面頂端的高度，確定軟繩的重心下降的高度，研究軟繩重力勢能的減少量以軟繩和物塊組成的系統為研究對象，根據能量轉化和守恒定律求小物塊的速度大小解答：解：物塊未釋放時，軟繩的重心離斜面頂端的高度為h1=lsin，軟繩剛好全部離開斜面時，軟繩的重心

5、離斜面頂端的高度h2=l，則軟繩重力勢能共減少mgl（1sin）；根據能量轉化和守恒定律：mgl+mgl（1sin）=?2mv2得：v=故答案為： mgl（1sin），點評：本題中軟繩不能看作質點，必須研究其重心下降的高度來研究其重力勢能的變化應用能量轉化和守恒定律時，能量的形式分析不能遺漏7. 如圖為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持_不變，用鉤碼所受的重力作為_，用DIS測小車的加速度。（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖所示）。此圖線的AB段明

6、顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（ ）A小車與軌道之間存在摩擦 B.導軌保持了水平狀態C所掛鉤碼的總質量太大 D.所用小車的質量太大參考答案：（1）小車的總質量，小車所受外（2）C8. 質量為100kg的小船靜止在水面上，船兩端有質量40kg的甲和質量60kg的乙，當甲、乙同時以3m/s的速率向左、向右跳入水中后，小船的速度大小為 m/s，方向是 。參考答案：0.6 向左9. 某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，已知在每條紙帶每5個計時點取好一個計數點，兩個計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點時間順序編號為0、1、2、3、4、5，由于不小心，紙帶被撕斷了，如下圖

7、所示.請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答:(1)在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應是_ _.(2)打A紙帶時，物體的加速度大小是_ms2。(保留三位有效數字)參考答案：10. 如圖所示，從傾角為的足夠長斜面上的A點，先后將同一個小球以不同的初速度水平向右拋出第一次初速度為1，球落到斜面上時瞬時速度方向與斜面夾角為1；第二次初速度為2，球落到斜面上時瞬時速度方向與斜面夾角為2不計空氣阻力，若12，則1 2（填、 = 、2。那么氫原子從a能級狀態躍遷到c能級狀態時將_(填“吸收”或“放出”)波長為_的光子。參考答案：吸收，12/（1-2）的光子三、 實驗題：本題共2小題，每小題1

8、1分，共計22分14. 為了測定木塊與長木板之間的動摩擦因數，實驗室可以提供如下器材：A端固定、B端高度可以調節的長木板一塊、小木塊一個、計時器一個、米尺一把。已知重力加速度為g。填入適當的公式或文字，完善以下實驗步驟： a. 調節長木板B端高度，讓木塊從板上C點由靜止開始下滑到板的底端A處，用計時器記下木塊下滑所用的時間t。 b.用米尺測量C與A之間的距離s，則木塊下滑的加速度a 。c.用米尺測量長木板B端相對于水平桌面的高度h和長木板的總長度l。根據牛頓第二定律，可求得木塊與長木板之間的動摩擦因數的表達式_。（用實驗的測量量表示） d.改變_，重復上述測量和計算，求出的平均值。 在上述實驗

9、中，為減小實驗誤差，某同學通過改變斜面的傾角，測出了多個加速度a1、a2、a3，并計算出加速度的平均值，用該平均值計算出動摩擦因數。你認為該同學的方法是否正確，并說明理由 。參考答案：b. c. d. 斜面B端的高度h 不正確。利用多次測量取平均值以減小偶然誤差，是對同一測量量在同樣條件下的測量值的平均。（其他答案合理即給分）15. （2分） 如圖所示，圖中游標卡尺的讀數為 cm。 參考答案： 答案：10.155（2分）四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 一輕質彈簧豎直固定在地面上，上面連接一個質量為m1=1kg的物體，平衡時物體離地面0.9m，彈簧所具有的彈性勢能為0.5J現在在距物

10、體m1正上方高為0.3m處有一個質量為m2=1kg的物體自由下落后與彈簧上物體m1碰撞立即合為一體，一起向下壓縮彈簧當彈簧壓縮量最大時，彈簧長為0.6m求（g取10m/s2）：碰撞結束瞬間兩物體的動能之和是多少？彈簧長為0.6m時彈簧的彈性勢能大小？參考答案：考點：動量守恒定律；功能關系專題：動量定理應用專題分析：（1）由自由落體運動的公式求出物體m2碰撞前的速度兩物體碰撞過程遵守動量守恒，由動量守恒定律求出碰撞后兩物體的速度，再求碰撞結束瞬間兩物體的動能之和（2）由機械能守恒定律可以求出彈簧的彈性勢能解答：解：m2自由下落，由機械能守恒定律得：m2gh1=m2v02，解得：v0=m/s；碰撞

11、過程動量守恒，以向下為正方向，由動量守恒定律得：m2v0=（m1+m2）v，代入數據解得：v=m/s；碰后的動能：EK=（m1+m2）v2，代入數據解得：EK=1.5J；m1與m2共同下降的高度：h=0.3m，由機械能守恒得：（m1+m2）gh+（m1+m2）v2=EP，代入數據解得：EP=7.5J，所以彈性勢能為：EEP+0.5=7.5+0.5=8J；答：碰撞結束瞬間兩物體的動能之和是1.5J彈簧長為0.6m時彈簧的彈性勢能8J點評：本題考查了求動能與探索勢能，分析清楚物體運動過程，應用機械能守恒定律與動量守恒定律即可正確解題17. 如題12A-2 圖所示,一定質量的理想氣體從狀態A 經等壓過程到狀態B. 此過程中,氣體壓強p =1.0*105 Pa,吸收的熱量Q =7.0*102J,求此過程中氣體內能的增量.參考答案：18. 如圖所示，光滑水平面上放著長L=2m，質量為M=4.5kg的木板（厚度不計），一個質量為m=1kg的小物體放在木板的最右端，m和M之間的動摩擦因數=0.1，開始均靜止今對木板施加一水平向右的恒定拉力F，（g取10m/s2）求：（1）為使小物體不從木板上掉下，F不能超過多少（2）如果拉力F=10N，小物體能獲得的最大速度參考答案：解：（1）物塊隨木板運動的最大加速度為a對小物體由牛頓第二定律：umg=ma