1、 快速背誦古詩的6種方法古詩文是中華民族的（文化）珍寶，分散著中華民族的才智，閃爍著中華民族的和善、頑強和浪漫。那么我們該如何快速背誦古詩呢?今日在這給大家整理了一些快速背誦古詩的6種的（方法），我們一起來看看吧! 名目 快速背誦古詩的6種方法 學習古詩的方法 語文古詩鑒賞的小技巧 快速背誦古詩的6種方法 1.情景想象法 所謂的情景想象法，就是發揮（想象力），來想象下詩詞中描述的風光或人物的原貌，這樣幫忙記憶。 例如：采菊東籬下，悠閑見南山，記者這首詩的時候，你可以想象有一位衣著襤褸，但深情悠閑得意的老人，在一排竹籬旁觀賞并采摘著菊花，他的身后是輪廓特別清楚的南山。假如你的腦海嫩想象出這樣的一

2、幅圖畫，那么這首詩已經在你腦海里有不行磨滅的印象了。 2.對仗記憶法 許多古詩，尤其是律詩是特別講究對仗的，對仗是這些詩歌的一種規律。在記憶的過程中，你可以兩句比照著記憶，這樣可以克制記憶單句的困難。 例如：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，這兩句詩中，對仗比擬工整。兩只對一行，黃對白，青對翠等，這樣可以比照著記憶，很簡單同時將兩個詩句一并記住。 3.韻腳記憶法 古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。 例如：花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?這句詩的韻腳是韻母an，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來集中到這句詩，從而加深記憶。 4.誦讀記憶法

3、大家或許在電視中觀察過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子或許那時候，許多人還都忍俊不禁，不過這確實有助于記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體會詩中的意向，從而加深記憶。 5.理解記憶法 要記憶一首古詩詞，肯定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容確定都有肯定的規律性，只要你將詩中的意思背登記來，到用的時候，在復原成詩詞的語言，這樣詩詞就比擬好記了。 例如：眄睞以適意，引領遙相希這句詩，假如你不理解它的意思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長著頸子遠望寄意。假如弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。 6.分析記

4、憶法 許多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下長久地印象的。假如適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那么就對記憶這件事物起到很好的促進作用。 例如：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開.這首詩大詩人白居易大林寺桃花中的一句。看完這首詩，不妨分析下。詩人為什么說四月的時候山外的花兒都開盡了，山上的桃花卻剛剛盛開。假如進展調查會發覺，由于山下和山上的氣溫不一樣，因此桃花開的季節也不一樣。假如稍用地理學問分析，就可以知道，這是自然帶分布中的垂直自然帶，這樣一來，對這句詩的記憶確定深刻了。 返回名目 學習古詩的方法 一、持之以恒，堅持背誦。 小學階段需要把握的古詩詞一共有

5、八十首，要把這八十首放到每一天的（語文學習）中，每天花一點時間學習。古詩詞的背誦并不是一天兩天就可以完全把握的，要堅持學習，持之以恒。古詩詞的意境是需要反復揣摩，每一次學習都會不一樣的感悟，所以別把古詩詞的學習當作一種負擔，好好去感受古典詩詞的美妙。 二、深入理解，化為己用。 背誦只是簡潔的記憶，古詩的背景、內容、意境是孩子在學習古詩詞中應當著重關注的，同時古詩詞中還蘊含著不少古漢語學問，這也對今后文言文學習有幫忙。真正的理解古詩詞，把握相關學問，才能在答題時游刃有余。把握古詩詞也為寫作積存了不少素材，在（作文）中合理利用詩句，可以增加（文章）的文采。 三、分類整理，多做練習。 假如對古詩詞的

6、背誦和理解都到達了很好的程度，可以著手對古詩詞進展分類，如根據季節、根據情感基調等，這是在橫向理解的根底上，縱向上又有了新的理解。以上工作做得差不多了就要集中力氣做一做習題了，習題其實是出不完、做不盡的，做題是為了檢驗自己的把握程度，加深理解，多見題型。 返回名目 語文古詩鑒賞的小技巧 一、意象搭橋，進入意境 意象是指作品中詳細的人、物、景等。恰當的意象組合，就能營造一個美麗的意境。人物形象：包括詩中人物和自我抒情仆人公的形象。主要有豪放瀟灑的形象，憂國憂民的形象，鐘情山水的形象，懷古傷今的形象，兒女情長的形象等。景物(環境)描寫作用：渲染氣氛，襯托人物心情，托物言志。言近而意遠，只有把詩中的

7、意象通過聯想，再加以重新組合，再現成一幅幅生動的畫面，才能進入所描繪的意境之中。 二、查找規律，把握情感 詩歌是抒情的語言藝術，精確鑒賞詩歌的關鍵在于把握詩歌里所表達的感情。詩歌所表達的感情也許可分為以下八類：惜別、離別、思鄉、諷喻、懷古、報國、詠景和戀友之情，的情感都能通過意象在詩中充分表達出來，如：古人常通過游子、折柳、天際、家書、歸雁、明月、秋、落葉等意象，表達思鄉之情。尋常要多積存（總結）。 三、由表及里，解讀詩文 首先，要正確理解詩歌的內容就應當深入地了解詩人的生平、思想、作品的時代背景。 其次，留意分析詩題，詩題是詩的“眼睛”，分析詩題也是正確把握詩的主旨的重要途徑之一。 然后，認真研讀詩歌語言，特殊是關鍵字句、修辭手法和所用（典故）等;留意捕獲隱