1、我在好久從前就聽聞了“網購這個詞，淘寶網更是人人皆知的著名網站。人們對于網購這類購物形式議論紛紛，在我身旁的大部分人都感覺網購存在很大的風險，也極少人真切試試過。我向來都對網購很感興趣，很好奇，在今年春季我開始了我的“網購生涯。從那此后，身旁的同學也紛繁開始了網購。此后網購成了我生活中的一局部，什么東西都喜愛從網上買。像我這樣喜愛網購的大學生有多少呢?所以我選了這個主題。一、檢查目的大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，為了揭開網購的真切面目，讓更多的人認識網購，對在校大學生進行此次檢查。二、檢核對象及方法1、檢核對象：青島理工大學經貿學院(因為檢查的困難性，選用了本學院進行檢查)2、資料采集

2、方法：采納問卷檢查方法檢查。向所獲得的樣本中的個體發放?大學生網上購物問卷檢查?認識學生對于上網購物根本情況和狀況。3、檢查方法：對經貿學院的所有學生(限于三年級以下)進行分層，分紅大一，大二，大三三層，在整體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統抽樣，依據每層樣本量占整體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進行抽樣，獲取樣本。三、檢查的內容：(檢盤問卷附在最后一頁)1四、檢查結果剖析1、經過對樣本中網購人數的檢查，獲取以下數據：大一學生樣本中有9人進行網購，在該層中的比率為56.25%;大二的有15人，占該層的68.18%;大三的有11人，占該

3、層的50%。以95%的掌握推測經貿學院中網購人數比率范圍為45.36%70.44%2、在沒有在網上購物的同學中，有近50%的同學以為網購不安全，而在有過網購行為的同學中有97%的同學感覺網購值得相信。此外，在前者中有92%的人會試試網上購物。3、在網購人群中，因為節儉花費而選擇網購的占網購人數的62%，還有一局部同學是出于好奇和找尋奇特商品而選擇網購。在眾多的購物網站中，花費者該如何選擇呢?有48.57%的網購者會把網站商品能否齊備作為他們選擇購物網站的主要標準。此中，淘寶網首屈一指，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。4、大家都在網上買些什么呢?經檢查，數碼產品位居榜首，占到總花費的37.7%

4、，其次是服飾27.87%，在網上買書也是個不錯的選擇，占到總數的19.67%。對比之下，因為食品的特別性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網上購買食品。5、本次檢查中，還對同學們的網購花費水平進行了檢查，有42%的同學每季網購一次，每個月一次和每年一次的同學分別占整體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網購達人均勻每周一次。每次購物的均勻交易金額在100以下和100500之間的人數都占總數的42.8%，其余金額范圍散布較少。6、在網購過程中，不免會碰到一些困難，此中主要困難是商品描2述不清楚，抵達45%，其次是商品數量眾多和網站太多，網上市場太雜亂(21%)，網購市場有待進一步提升。五、檢查結果

5、總結經過上述的檢查報告，說明大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的展開空間。阻擋他們開始網購的主假如安全要素，只需他們認為網購值得相信了，網購的方便，省時，商品齊群等長處必定會吸引絕大部分的人開始網購。目前，人們在網上花費的商品種類擁有必定的局限性，網購要想獲取更快更好的展開，就要優化購物系統，打破這類局限。購物網站是一個很好的平臺，他能讓我們實現資源共享，在網上我們能夠找到最低價的，質量最好的，最時髦的商品，坐在家里就能夠買到世界各地的商品，將來網購必定會成為人們的主要購物形式之一。檢核對象:在讀的大學生檢查方法:本次經過采納網上向qq摯友發放問卷檢查形式，發放問卷份數為100份檢查背景

6、:跟著高科技的快速展開，網絡快速普及，在互聯網帶動電子商務的同時,新的購物方式也是層見迭出,上網人數不停的上漲，人們對上網購物的熱忱大大增強，而大學生是這些網上購物人中不行或缺的一個集體，所以，采集整理我對在校大學生進行網絡購物檢查研究。檢查目的：經過此次檢查有助于認識大學生的網上購物狀況，從中能夠剖析今世大學生的花費構造，并認識目前大學生對網上購物的見解，態度等狀況。檢查內容：1.大學生網上購物的所占比率多少;2.大學生網上購物的產品有哪些;3.大學生網上購物花費水平;4.大學生對網上購物的3缺點有如何的見解和態度。檢查結果與剖析依據問卷檢查結果顯示:在被檢查的人中,有網上購物的經歷占比例為

7、75%。男生在網上購物中所占比率為75%，女生在網上購物集體所占比率為25%。互聯網在男生中普及程度高于女生，男性更為敢于冒險和追求新的事物。表1.在校大學生網上購物的普及程度所占比率有網絡購物的經歷75%無網絡購物的經歷25%從表1中我們能夠看出在校大學生網上購物的普及率抵達75%，從而說明我們在校大學生對新興事物有很好的接受能力。全局部學生已經開始接觸網上購物的形式，這將給我們電子商務帶來很大的展開。還為了認識大學生網上購物的根本狀況，對他們網上購物的商品種類進行統計剖析。表2.在校大學生網上購物產品的種類購物種類衣飾37%電子產品5%化妝品9%書本26%游戲卡點13%送禮物6%其余4%4

8、表2中說明：網上購買衣飾占比率最高，說明大學生在大學中愈來愈著重表面方面的妝扮，或許外觀在某種程度上會影響大學生的此后前途。其次到購買書本，說明以學習為主。挨次遞減為游戲卡點，化妝品，送禮物，電子產品。同時檢查認識了大學生的網上購物花費水平，結果以下：表3.大學生網上購物花費水平每次均勻花費金額所占比率50元以下18%50元到100元49%100元到200元23%200元以上10%有上表可知有49%的大學生均勻花費金額在50元到100元，其次是100元到200元的占到23%，大學生網上購物花費金額在50元以下的占到18%，再者花費金額在200元以上的也能抵達10%，這說明在校大學生的花費水平比

9、較高，同時也說明他們會購買一些品位比較高的產品。而消費金額在200元以上的比率比較低，說明在校大學生在追求新鮮事物時比較理性。但是為了更為認識在校大學生對網上購物的見解和態度,從問卷調查中能夠看出對網上購物存在缺點的見解有:管理雜亂占到比率為15%，學們怕網上購物存在好多欺騙狀況和虛假宣傳占到56%,說明好多大學生對網上購物存在的很大欺騙行為表示擔憂。有的大學生抵花費者的保護力度不夠占13%,也是在較大程度下影響大學生網上購物的熱忱。以為對中間環節的管理有待加霸占10%,有待于增強其力度。其余的見解和態度占6%。所以我們作為花費者要注意存心識的經過各樣渠道保護我們自5身的權益。檢查總結：經過此

10、次檢查，我們認識了一些大學生網上購物的有關狀況，比方他們主要購買的產品有哪些，網上購物花費水平，對網上購物存在的缺點有著如何的態度和見解等等。整體而言，在校大學生的花費水平要高，他們不單著重商品的價錢和質量，并且也很看重品牌。我們大學生在這類這類網絡快速展開，交通便利，資源充分的環境下獲取熏陶，在網上搜尋品牌，認識各信息，對好的品牌有更深的認同。可是網上購物也存在著好多缺點，如存在好多欺騙狀況以及宣傳虛假，管理雜亂，抵花費者的保護力度不夠等等。這就不單要求我們國家的有關部門擬訂有關的法律法例來保護我們花費者的合法權益，同時也需要我們大學生要保護好自己的利益。一、檢查目的對于網上購物的檢查時為了

11、認識大學生網上購物的特色及行為需要,此中包含了大學生對網上購物的認識和見解,從而得出網上購物展開的趨勢和應當著重的細節以及購物網站存在的問題,從而提出相應的建講和解決方法.二、檢核對象廣闊在校大學生三、檢查方法本次檢查主要采納問卷檢查(包含發送郵件從中獲取反響信息及在校內發放問卷)隨機抽樣的方式進行.抽樣檢查共獲取問卷50份.此中,由發送郵件方式獲取的有30份,校內發放回收的有20份,已將郵件形式得來的反響信息做了書面整理.四、檢查結果的統計與剖析6(一)能否有網購經歷檢查結果顯示,隨機抽取的50人中有45人有過網購經歷,所占百分比達90%,只有5人無網購經歷,所占百分比僅10%.這個數聽說明

12、跟著網絡和通訊技術的展開網上購物已吸引了眾多大學生的參加和關注.我們按能否有網購經歷分別設置了問卷問題,將檢核對象分為有網購經歷和無網購經歷兩類,并在最后對所有檢核對象對于網購活動有關問題所持看法進行了統計剖析,以下內容是我們針對此中的主要問題進行的統計剖析:對有網購經歷的檢查者的統計剖析:選擇網上購物的原由問卷中本題目以多項選擇的形式出現,在我們所給的7個選項中,a選項即以為網上購物能夠節儉時間,節儉花費中選次數最多,為31次.其次為b選項,以為網上購物是因為學校去市里購物不方便,中選次數為26次.此后挨次為e(時髦、樣式新奇)23次,g(能夠貨比三家,沒有營業員施加的壓力)21次,c(找尋

13、奇特商品)17次,f(受身旁朋友影響)11次,d(出于好奇)3次.為了能更直觀地說明數據,我們用條形圖對結果進行描繪:因而可知,節儉時間和花費以及網上購物的直接便利等條件是吸引大學生網購的重要原由,而網上眾多時髦新奇的物件可供選擇和足以擺脫實體店里營業員的全力指引和銷售打擾的優秀購物環境又為追求個性和自由的大學生供給了一個很好的選擇平臺.這些都足以成為大學生選擇網上購物的有影響力的原由.網購中常常選擇的產品據檢查結果顯示,大學生在網購中選擇最多的是衣衣飾品,其次依7次是書本及影音類物件、禮物、美容化妝品、生活和體育用品、及數碼用品、電腦及配件、其余、食品類.這個問題的設置主假如想據此認識一下大

14、學生網購時物件選擇趨勢的問題.從中不難發現,大學生選擇的.物件都是與生活息息有關的,這也更能反應出網購對他們平時生活帶來的便利,這樣一來也就不難理解為何會有全局部的大學生都選擇網購了.網購中碰到的主要困難因為網絡畢竟是個虛構世界,因此網購中不免會碰到物件與實物不符,從而難辨真偽等狀況.大部分學生以為他們在網購中碰到的主要困難是物件描繪不清,難辨真偽,其次是物件到貨速度太慢,而后挨次是商品種類和網站數量太多、網站速度太慢、在線支付不安全和界面復雜,不易操作等困難.我們不難看到物件描繪不清,難辨真偽所占百分比達49%,是大學生在網購中碰到的最主要困難,而后是到貨速度慢及商品種類和網站數量太多.這就

15、要求商家要照實公布商品的有關信息并提升發貨速度,而有關物流企業那么要提升商品運輸效率,以使花費者真切認識所需商品并實時收到所選擇商品.對無網購經歷的檢查者的統計剖析:沒有試試過網上購物的原由本題中,選a不知道如何網上購物的有4人,選b習慣傳統購物的有1人,選c商質量量難以保證的有3人,選d懼怕網上支付不夠安全的有3人,選e網上購物程因而可知,簡化網上購物程序,提升商質量量,保證網上支付的安全性是進一步促使網購展開的重要手段.8具備哪些要素會選擇網上購物結果顯示,以為網站商家書用度高將會選擇網上購物的有2人,以為價錢低于市場價錢將選擇網上購物的有4人,以為假如供給免費送貨將選擇網上購物的有5人,檢查