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文檔簡介

1、小班科學活動感知冷和暖教案反思小班科學活動感知冷和暖教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延長，活動反思等內容，感受冷和暖，進展感知、分類和配對的力量，能夠大膽地表達自己的想法，合適幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看感知冷和暖教案吧。活動目標1、感受冷和暖，進展感知、分類和配對的力量。2、能夠大膽地表達自己的想法。3、使幼兒對探究自然現象感愛好。4、充足體驗科學就在身邊，產生在生活中發現、探究和溝通的愛好。5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。活動準備裝有冷水和熱水的瓶子各10個，熱水袋、冰塊各一份，布袋兩個，各種物品圖片大小各一份。活動過程一、布袋里的秘密1、師：今

2、日，老師帶來了兩個布袋袋，里面藏著小秘密，你們想不想明白？請兩名幼兒來摸摸，說說摸到了什么？2、老師出示熱水袋和冰塊，讓孩子們摸摸，說說感覺。3、你喜愛冷冷的還是熱熱的？4、小結：冬天到了，我們喜愛熱熱的，天氣熱了，我們就喜愛冷冷的。二、冷冷的和熱熱的1、請幼兒觀看各種圖片，說說什么是冷冷的，什么是熱熱的。2、分類：誰和誰是好好友？它們都是冷冷的（或者熱熱的）三、瓶子寶寶找好友。今日，老師還帶來了很多瓶子寶寶，它們也想來找好友，請小好友拿一個瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和誰做好友？請你把它的照片貼在瓶子寶寶的身上。活動延長喝熱熱的牛奶活動反思在教學時，我由日常生活中隨處可見的冷與熱現象引導幼兒發現自然界中的冷熱現象，再通過試驗推斷水的冷與熱，讓幼兒明白人們可以通過手、眼等的感覺器官來感覺物體的冷與熱，激勵嘗試其他方法，培育發散思維。再讓幼兒自己做試驗，體驗不同環境下感覺的差異，讓他們明白人們常常憑感覺推斷物體的冷與熱，這些感覺

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