概念圖與思維導圖有何異同_第1頁
概念圖與思維導圖有何異同_第2頁
免費預覽已結束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、概念圖與思維導圖有何異同人混用也表明白它們的類似之處。實際上，與“概念圖”類似的概念遠遠不止“思維導圖”一個，還有很多其他相關的概念 ,這些概念顯著的差異。相同點：字轉換為直觀形象的圖形，從而掛念人們理清思路，促進理解，激發靈感。72 個組塊。這樣一來，人的信息加工受到了很大的限制。概念都在肯定程度上加大了學問的組塊,在短時記憶容量有限的狀況下增大了可供加工的信息量。不同點：思維導圖和概念圖的進展隸屬于兩個不同的分支,它們在有著各效的作用，可以呈現人們的思維過程，使得人們的思維過程可視化，和看法.也可以把它們綜合式運用。1、定義不同概念置于圓圈或方框中，然后用連線將相關的概念和命題連接,連線上

2、標明兩個概念之間的意義關系。思維導圖是對發散性思維的表達,是人類思維的自然工具。是一種格外有用的圖形技術,是打開大腦潛力量的萬能鑰匙,可以應用于生活的各個方面.其改進后的學習力量和清楚的思維表達方式會改善人的行為表現。2、進展原理和歷史背景也不盡相概念圖是康乃爾高校的諾瓦克博士依據奧蘇貝爾的有意義學習理論提出的一種教學技術.諾瓦克博士認為：“概念圖是用來組織和表征學問的工具。它通常將某一主題的有關概念置于圓圈或方框之的意義關系。”作為一種科學的教學策略,主動自覺地在教學活動中美國高校教育系的Joseph D. Novak教授在上個世紀60的.思維導圖的創造人是托尼巴贊,他在充分考慮了人怎樣知道

3、如何學習.人的思想的本質是什幺,有哪些是最佳的記憶技巧,有哪些是培育制造性思維的最佳技巧，目前最好的閱讀技巧有哪些,眼下有哪些最好的普遍思維技巧,有沒有開發新的思維技巧或者一個總體方法的可能性存在？他讓人類的大腦各個物理方面與智力技巧彼此協同工作的畫家達芬奇的筆記的啟示，而制造和創造了思維導圖。3、對學問的表示力量不同程方面起到樂觀的推動作用.在很大的程度上,它是多線性的思維表達方式.思維導圖則能夠掛念人們在生疏事務方面擁有一個整體的全局化的觀念.它留意表達與核心的主題有關聯的內容，并可呈現其層次關系以及彼此之間的關系.思維導圖是一種放射狀的輻射性的思維表圖強調是人們的思想進展的過程的多向性、綜合性和跳動性。4、創作方法上的不同導圖往往只有一個主要概念，中心節點只有一個.5、表現形式不同概念圖在表現形式上是網狀結構。而思維導圖的基本特征有四：導圖在表現形式上是樹狀的結構。6、應用領域不同概

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論