1、 持輕物側(cè)向投擲 授課學(xué)校：方水中心校 年級(jí)：三年級(jí) 1班 人數(shù)： 40 人授課教師：人民路小學(xué) 蘭 金設(shè)計(jì)思路：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，從新課程理念的角度進(jìn)行構(gòu)思，注重以學(xué)生發(fā)展為本；以“游戲?yàn)橹骶€”的教學(xué)策略，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程與能力的展示和提高，讓學(xué)生在愉悅有趣的游戲和競(jìng)賽中學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，在思考中進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。 本課選取的教學(xué)內(nèi)容是：持輕物側(cè)向投擲，用舊報(bào)紙貫穿課的始終。通過(guò)游戲“奔跑吧-報(bào)紙”、“紙球拋接”活動(dòng)下肢和上肢，達(dá)到充分的熱身效果。同時(shí)把學(xué)生的積極性和課堂氣氛充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)。通過(guò)嘗試練習(xí)、比賽展示導(dǎo)入“持輕物側(cè)向投擲”的主教材。通過(guò)徒手練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)

2、并思考“側(cè)身站立”“向后引臂”、“蹬腿轉(zhuǎn)體”和“快速揮臂”的技術(shù)動(dòng)作。然后讓學(xué)生通過(guò)游戲“投過(guò)橫繩”，解決“原地側(cè)向投擲輕物”中的“出手角度”的教學(xué)難點(diǎn)，通過(guò)“學(xué)生互評(píng)”環(huán)節(jié)，規(guī)范學(xué)生投擲動(dòng)作，調(diào)動(dòng)學(xué)生投擲的積極性，通過(guò)“保衛(wèi)陣地”游戲比賽，讓學(xué)生在“玩”中體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作，掌握技術(shù)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。 整堂課教師始終作為學(xué)生的引導(dǎo)者、幫助者、合作者、激勵(lì)者，共同和學(xué)生完成各項(xiàng)“任務(wù)”，教師多用“你真棒”、“你真行”、“好厲害”等正面引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生，采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，讓學(xué)生在練習(xí)中思考、思考中鍛煉、鍛煉中提高，玩出樂(lè)趣、玩出自信、玩出友誼、玩出新意。內(nèi) 容 持輕物側(cè)向投擲課的目標(biāo).認(rèn)知目標(biāo)

3、：初步了解投擲輕物時(shí)肩上屈肘自然投擲方法，并能用自己的語(yǔ)言對(duì)投擲輕物的要領(lǐng)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。.技能目標(biāo)：初步體驗(yàn)肩上屈肘自然投擲方法的基本動(dòng)作，發(fā)展投擲能力，提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力，以及機(jī)智果斷，遵守規(guī)則，注意安全,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感，同時(shí)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。重 點(diǎn)1.側(cè)身引臂2.蹬腿轉(zhuǎn)體3.背后過(guò)肩難 點(diǎn)1.蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂的協(xié)調(diào)銜接, 2.適中的出手角度內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí)隊(duì)形教學(xué)要求時(shí)間一、準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)2.熱身游戲：（1）奔跑吧報(bào)紙（2）拋接二、基本部分1.嘗試練習(xí)：如何投得遠(yuǎn)？ 2.持輕物側(cè)向投擲練習(xí)（1）

4、徒手練習(xí)（2）持紙球側(cè)向投擲（3）學(xué)生互評(píng)3.游戲：保衛(wèi)陣地三、結(jié)束部分 1.師生問(wèn)好2.教師宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容1.講解、示范2.強(qiáng)調(diào)規(guī)則、安全1.鼓勵(lì)學(xué)生探索各種投擲方法。2.指定活動(dòng)范圍。3.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全。1.老師講解示范2.指導(dǎo)學(xué)生徒手練習(xí)（口令：1.側(cè)向站立，2.向后引球，3.蹬地轉(zhuǎn)身，4.快速揮臂）。指導(dǎo)、檢查學(xué)生練習(xí)情況糾錯(cuò)3.強(qiáng)調(diào)撿球安全強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)規(guī)則：沒(méi)過(guò)第一根線-做加油動(dòng)作，過(guò)了第一根線-做OK動(dòng)作，過(guò)第二根線-豎大拇指講解示范強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào)游戲安全師生交流失敗的原因，視情況再次組織比賽。1.放松活動(dòng)2.教師點(diǎn)評(píng)3.強(qiáng)調(diào)收好紙球放到垃圾桶里。4.組長(zhǎng)協(xié)助老師收還器材1.安靜整齊的站好隊(duì)2.認(rèn)真聽(tīng)老師講在制定的范圍奔跑遵守規(guī)則、安全奔跑在指定范圍嘗試探索各種投擲方法。展示探索的投擲方法。跟著老師動(dòng)作、口令練習(xí)。做到快速揮臂，動(dòng)作協(xié)調(diào)。1.根據(jù)口令練習(xí)。2.做到快速揮臂，動(dòng)作協(xié)調(diào)。1.運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行投擲。2.注意力集中，觀察紙球落點(diǎn)。反應(yīng)敏捷、投擲動(dòng)作規(guī)范善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)方法體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣1.根據(jù)老師要求做放松活動(dòng)2.學(xué)生自評(píng)3.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)4.協(xié)助老師歸還器材體育課集合隊(duì)形散點(diǎn)分兩個(gè)大組籃球場(chǎng)邊線對(duì)站。體操隊(duì)形。分兩個(gè)大組籃球場(chǎng)邊線對(duì)站。在橫線兩側(cè)在橫線兩側(cè)明確目標(biāo)樹(shù)立信心安全活動(dòng)避免碰撞積極