1、問(wèn)題解決 說(shuō)課稿(1)教材分析教材的地位與作用:本節(jié)課是學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。將長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積在生活當(dāng)中的應(yīng)用，以解決生活當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，可以加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的理解。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。(2)學(xué)情分析。問(wèn)題解決是學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)，在這里引導(dǎo)學(xué)生理解生活當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)生活實(shí)際的需要，靈活運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算方法，去解決一些生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在解決實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中，我們要具體問(wèn)題具體分析。本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生還是比較易于接受，難點(diǎn)可

2、能在于實(shí)際情況實(shí)際分析，不能用所學(xué)的公式，直接在解決問(wèn)題當(dāng)中去處理問(wèn)題。（3）教學(xué)目標(biāo)結(jié)合本課的教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了如下的目標(biāo)：1，進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方體和正方體表面積和容積的計(jì)算方法；2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；3.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（4）教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的重難點(diǎn)用長(zhǎng)方體、正方體表面積和容積的計(jì)算方法解決生活當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題（5）教法、學(xué)法 為了突出重點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，我采用探究與合作的教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、討論、分析、體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)在操作中： 1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，學(xué)

3、會(huì)對(duì)具體問(wèn)題，具體分析的思維方法。 2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，使數(shù)學(xué)問(wèn)題、生活化并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活分析、解決實(shí)際問(wèn)題。 3、通過(guò)讓學(xué)生自主探究、小組討論、互相交流等方式，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)造性，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力（6）說(shuō)教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課同學(xué)們，前幾節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了關(guān)于長(zhǎng)方體、正方體的哪些識(shí)?怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積?2.導(dǎo)入新課。同學(xué)們，在我們的生活中有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，這節(jié)課我們就來(lái)探-下日常生活中有關(guān)長(zhǎng)方體、正方體的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并利用我們所學(xué)識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。板書(shū)課題:問(wèn)題解決。點(diǎn)評(píng):通過(guò)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體、正方體的相關(guān)知識(shí)，

4、喚起學(xué)生對(duì)舊知回憶，然后引向生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)與生活的系意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。二、教學(xué)新課1.教學(xué)例1。六一兒童節(jié)快到了,今年我們?cè)诮淌依飸c祝.老師準(zhǔn)備粉刷一下我們的教室,請(qǐng)同學(xué)們看看我們的教室，如果要粉刷我們的教室,需要粉刷哪幾個(gè)面?其中哪些地方不粉刷?學(xué)生自由回答。同學(xué)們回答得非常好,那么你會(huì)解決下面這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?（1）多媒體出示例1。(2)理解題意,嘗試解答。(3)匯報(bào)交流,集體評(píng)講。(4)小結(jié):在解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們往往要根據(jù)實(shí)際情況求出一個(gè)面或者幾個(gè)面的面積，而不是求長(zhǎng)方體或正方體的6個(gè)面的面積和，

5、所以我們要具體問(wèn)題具體分析,從而正確解決問(wèn)題。點(diǎn)評(píng):讓學(xué)生先觀察教室，理解需要粉刷的面，這樣設(shè)計(jì)更自然、更親切、更貼近學(xué)生生活，更符合學(xué)生的認(rèn)知心理。在學(xué)生理解了要粉刷的面和不需要粉刷的地方之后，再出示例題，這樣能使學(xué)生更好地感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。 （5）課堂練習(xí): 一個(gè)游泳池,長(zhǎng)25米,寬4米,深2米,要在游泳池的四周和池底貼瓷磚,除去進(jìn)水口和出水口的面積30平方分米，貼瓷磚的面積是多少平方米？(生獨(dú)立完成)集體評(píng)議，突出易錯(cuò)點(diǎn)。2.教學(xué)例2。同學(xué)們，剛才應(yīng)用長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法解決了生活中粉刷墻壁的問(wèn)題，那么下面的這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們會(huì)解決嗎?(1)多媒體出示例2。(2)理解題意，思考以下問(wèn)題:要求油箱最多能裝多少升柴油，也就是求油箱的什么?該怎么計(jì)算?(3)小組討論交流，嘗試解答。(4)匯報(bào)交流，集體評(píng)講。（5）課堂練習(xí)：一個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊,長(zhǎng)10dm，寬5dm,高4dm,每立方分米鐵塊,這塊鐵塊重多少千克?點(diǎn)評(píng):通過(guò)呈現(xiàn)不同的生活問(wèn)題，讓學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)問(wèn)題，既鞏固了長(zhǎng)方體和正方體的表面積、體積、容積的計(jì)算方法，進(jìn)一步體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，強(qiáng)化