1、第二單元 我們的班級 裝扮我們的教室8第二單元 我們的班級 裝扮我們的教室8活動一：欣賞美麗的教室活動一：同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？ 作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。 植物角為教室增添了生機(jī)和美麗。這是教室的什么區(qū)域，有什么作用？想一想 作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。 植物角為教室增添了 圖書角可以看到很多書。 榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。下面是教室的什么區(qū)域，有什么作用？說一說 圖書角可以看到很多書。 榮譽(yù)角展示 觀察我們的教室，還有哪些區(qū)域，有什么作用呢？ 裝扮我

2、們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件 觀察我們的教室，還有哪些區(qū)域，有什么作用呢？ 裝活動二：我做小小設(shè)計(jì)師裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件活動二：裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件 下面同學(xué)的點(diǎn)子好不好？想一想為什么要裝扮我們的教室？ 教室是我們的家，我們要讓它能滿足同學(xué)們的需要，讓所有的空間變得更美麗、使用更合理。我們班也可以有個圖書角，大家把自己喜歡的書帶來放在一起還需要有個下雨天給大家放傘的地方想一想裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件 下面同學(xué)的點(diǎn)子好不好？ 教室是我們的 認(rèn)真觀察下面同學(xué)是怎么討論的，說一說怎樣討論出小組金點(diǎn)子呢？大膽

3、發(fā)言 認(rèn)真傾聽 共同商量 求同存異 我們小組來設(shè)計(jì)植物角我把我種的太陽花拿來了我覺得花要放在窗臺里側(cè)，放在外面容易被來往的人碰掉，不安全我覺得花要放在窗臺外側(cè)裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件 認(rèn)真觀察下面同學(xué)是怎么討論的，說一說怎樣討曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：植物角改進(jìn)方案每人帶一盆小綠植，不要帶刺兒的。每個花盆下放一個托盤，防止漏水。整齊地?cái)[在窗臺上。值日生定期澆水。裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：植物角改進(jìn)方案曬曬我們組的金點(diǎn)子 我們的教室需要改進(jìn)的地方是：改進(jìn)方案曬曬我們組的金點(diǎn)子 我們的教

4、室需要改進(jìn)的地方是活動三：裝扮我們的教室活動三： 我們小組應(yīng)該怎樣行動呢？想一想書脊朝外面， 才能方便大家找到 自己喜歡的書。同一類的書 放在一排我們來布置作品墻。 我們美術(shù)課上畫的畫可以貼在這里。習(xí)字也可以。可以每周換一 次作品。我覺得貼 點(diǎn)花邊更漂亮。 我們小組應(yīng)該怎樣行動呢？想一想書脊朝外面， 小組行動步驟第一步：分工，每人承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。第二步：合作，分別提出行動建議。第三步：行動，完成好自己的任務(wù)。小組行動步驟下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要合理分工，人人參與。說一說 我一個人干吧，他們什么都干不了。下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要合理分工，人人參與。說一說下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要互相幫助，互相欣賞。你畫得真難看！說一說下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要互相幫助，互相欣賞。你畫得下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。有了不同意見要商量要放書法作品。 不行，要放繪畫作品。說一說下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。有了不同意見要商量要放書法作活動三：欣賞新的裝扮活動三：我最喜歡 區(qū)的設(shè)計(jì)因?yàn)楦兄x 的設(shè)計(jì)與布置。 你最喜歡教室的哪個區(qū)域？把下面的紅花送給裝扮它們的同學(xué)。夸一