1、 第09講神奇的墨水（下）教學目標：1、根據不同的要求對物體進行一一對應地記憶；2、通過教具的示范，游戲的引導，培養學生的語言力、記憶能力和專注能力；3、通過本堂課程的學習，激發學生對記憶的興趣，提升學生瞬間記憶的能力。教學重點：根據不同的要求對物體進行一一對應地記憶。教學難點：掌握記憶的方法。教學過程：操作課件：為學生分組，包括學員組名，該小組的成員。分組后，系統自動給學員頒發出勤章。點擊，進入下一環節?！经h節一：預習討論，案例分析】【知識回顧溫故知新】1、能夠按照要求對事物進行一一對應地記憶；2、能夠記住小故事的故事大概；3、能夠記憶顏色和圖形?！局R回顧上期鞏固】課間操作：按課件顯示進行

2、講解。按 按鈕，用，對學生的作業情況進行評分。按返回。再按，進入下一環節。請爸爸媽媽在短暫的時間里向小朋友展示三種圖形，然后立刻把圖形藏起來，大家根據記憶畫出相應的圖形。參考答案：無【預習題分析本期預習】課件操作：課件自動播放，與預習匹配的場景。老師按照題目顯示進行教學活動，按，用 或 ，對學生的課堂表現情況進行評分。按 返回。再按 ，進入下一環節。場景：兔看了虎博士發明的神奇墨水，覺得很神奇，他找到虎博士，要了一點來玩。兔用神奇墨水在畫板上寫了3個數字，不一會，數字就消失了，小朋友們，你們記得畫板上寫的什么數字嗎？解析部分：1、結合場景，解題過程如下：教師可以引導學生觀察數字的規律，最先完成

3、且答案正確的學生可以獲得相應的獎勵；2、本題的重點：記憶數字；3、本題的難點：找到規律，記憶數字；4、對于新生給予的建議：邊念邊畫強化記憶；5、哈佛案例的體現：通過搶答，激發學生學習興趣，促進師生互動；6、學習的必要性：記憶能力是生活學習必要技能之一。家長版信息推送：1、本題培養了學生記憶力；2、通過用方法記憶數字，培養學生記憶力；3、家長可以在家重復上述例題，鍛煉學生的記憶能力。參考答案： 6，7，8?！经h節二：知識拓展、能力提升】【知識點分析本期知識點】課件操作：根據課件顯示內容進行教學，按，進入下一環節。本期知識點：根據不同的要求對物體進行一一對應地記憶。教學建議：找到記憶物體的規律或者

4、聯系，結合讀和寫，強化記憶。【例題分析講解室】課件操作：課件自動播放，與例題匹配的場景。按 ，進入講解室部分，老師按照題目顯示進行教學活動，按，展示答案。按 按鈕，用或，對學生的課堂表現情況進行評分。按返回。再按，進入下一環節。場景：剛才的題目，熊貓胖胖答對了，現在兔要加大難度，他用神奇墨水給胖胖畫了一張圖畫，過了一會，圖畫消失了。小朋友們，你們記得圖畫上畫的是什么嗎？教具部分教具名稱：教具圖片：教具使用說明：討論部分：1、小朋友，你是用什么方法記憶圖畫？2、圖畫中都畫了些什么？解析部分：1、結合場景，解題過程如下：教師引導學生按照類型分別記憶數量，把學生分成兩組，最先回答且答案正確的小組成員

5、可以獲得相應的獎勵；2、本題的重點：記憶事物的數量；3、本題的難點：同時記憶兩種事物的數量；4、對于新生給予的建議：讓學生逐個點數鳥和樹的數量；5、哈佛案例的體現：分組討論促進生生互動，師生互動；6、學習的必要性：記憶能力是生活學習必要技能之一。家長版信息推送：1、本題培養了學生記憶力和觀察力；2、通過觀察圖片，培養學生觀察力，通過記憶事物的數量，培養學生記憶力；3、家長可以在短時間內向學生展示一定數量的糖果，然后收起來，讓學生回答糖果的數量。參考答案：三棵樹，四只鳥?！经h節三：階段復習】【游戲環節游樂場】課件操作：學生按照游戲要求和電子白板進行互動。按按鈕，用或，對學生的課堂表現情況進行評分

6、。按返回。再按，進入下一環節。游戲名稱：游戲說明、規則：在規定時間內記住各個物體的位置，然后根據要求找出指定物品。游戲和課程的銜接點：1、幫助學生提高記憶能力；2、通過練習，幫助學生強化記憶；3、寓學于樂，促進學生培養學習數學的樂趣。【練習分析練習場】課件操作：按課件顯示進行講解。按，查看答案。按按鈕，用，對學生的作業情況進行評分。按返回。再按，進入下一環節。這是樂羊羊的新作。樂羊羊的畫畫水平真是越來越好了。小朋友們，我們來描述下樂羊羊都畫了些什么吧！討論部分：1、小朋友，你能說一說，圖中有幾種小動物呢，他們的名字分別是什么？2、他們都在干什么呢？解析部分：1、結合場景，解題過程如下：教師讓學生輪流形容圖畫，形容到位的學生可以獲得相應的獎勵；2、本題的重點：培養觀察圖片的方法，鍛煉觀察圖形的方法，可以幫助有效記憶圖形；3、本題的難點：用語言表達自己所觀察的圖畫；4、對于新生給予的建議：教師提示學生觀察圖中的小動物都在干什么；5、哈佛案例的體現：學生輪流形容圖畫，促進生生互動，師生互動；6、學習的必要性：正確描述圖畫有助于培養學生語言力和幫助學生找到記憶事物的方法。家長版信息推送：1、本題培養了學生觀察力和語言力；2、通過觀察圖片，培養了學生觀察力，通過讓學生闡述所見，培養了學生語言力；3、家長可以讓學生描述一些簡單畫作。參考答案：無課件操作：依次按，根據課件演示