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文檔簡介

1、數的運算第一課時教學內容：數的運算教學目標： 1、通過復習，能比較熟練地進行整數、小數、分數的四則運算。2、能結合具體情境進行估算，并解釋估算過程。3、引導學生通過回憶、討論和交流，結合練一練，加深對所學計算知識的理解，培養學生認真計算的良好習慣。教學重點：能比較熟練地進行整數、小數、分數的四則運算。教學難點： 能根據運算定律進行簡單的簡便運算。教學過程：一、引入新課：同學們，我們小學階段都學過哪些數？（整數、小數、分數）又學過哪些計算方法呢？（加減乘除） 這節課，我們就來復習有關數的運算這部分內容。（板書課題）二、回顧與交流：1、議一議：怎樣進行整數、小數、分數的四則計算？它們在計算方法上有

2、什么相同和不同的地方？先在小組內討論，再組織學生進行全班交流。整數出示加減法練習題，學生完成，并說說計算方法。234+467= 52369=出示乘除法練習題，學生完成，并說說計算方法。31645= 291214=指名演板并講述計算方法，全班交流、訂正。3、小數出示加減法練習題，學生完成，并說說計算方法。28.03+136.4= 5.031.8=出示乘除法練習題，學生完成，并說說計算方法。7.266.5= 82.80.23=指名演板并講述計算方法，全班交流、訂正。4、分數（1）出示加減法練習題，學生完成，并說說計算方法。+= =（2）出示乘除法練習題，學生完成，并說說計算方法。6= = =指名演板并講述計算方法，全班交流、訂正。老師適當的時候進行補充。學生在進行計算，再復習驗算的方法。三、當堂檢測：1、課堂活動第2題，學生獨立完成后，全班交流。2、學生獨立完成練習十八1、2、3、4題，小組內交流、訂正。3、完成導學案“自主檢查”、“鞏固達標”。小組內檢查、訂

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