1、學院教學事故認定及處理方法一、總那么第一條為規范教學活動，加強教學管理工作的規范性 和嚴肅性，最大限度減少直至杜絕各類教學事故的發生，穩 定教學秩序，提高教學質量，特制定本方法。第二條教學事故是指在教學活動中，因任課教師、教 學輔助人員、教學管理人員以及教學保障人員的過失或過錯, 對教學秩序、教學質量造成不良影響的行為。第三條本方法中教學活動包括課堂教學、實踐教學、 考試考查等；教學設備包括信號鈴、照明設施、多媒體設備、 體育器材、語音設備、實驗儀器設備等。二、教學事故的類別第四條教學事故視情節輕重分為一般教學事故、較大 教學事故和重大教學事故三種等級。第五條 根據責任人所在部門不同，將教學事

2、故分為教 學類、教學管理類和教學保障類三個類別。第六條凡屬以下情況之一的，均可認定為一般教學事 故：（一）教學類1、教師上課接打手機，影響正常教學的；2、教師在教學活動中無不可抗拒的原因，遲到或早退 在10分鐘之內的;3、在教學活動中長時間地談論與課程無關的內容，學 生意見較大的；4、無正當理由不按規定時間提交授課計劃、教案或未 按要求完成考試命題、閱卷、成績登錄等的；5、未經批準，教師擅自改變教學活動時間安排的；6、一次課學生遲到、曠課率達1/3以上，授課教師不 聞不問，無記錄，不向學生所在系的管理人員反映的。（二）教學管理類1、教師已辦理調課手續，但管理人員未及時通知學生 的；2、教學活動

3、安排沖突，影響教學活動，時間在10分鐘 之內的；3、未在規定的時間內處理學生有關學籍變動的；4、教學管理部門的管理人員未及時整理按規定應歸檔 的教學檔案資料，造成教學檔案資料不全的；5、在各類考試中，不認真履行監考職責（如看報刊、 玩手機、無故離開考場等），以致使考場中出現局部學生交 頭接耳等現象，考場秩序出現混亂現象的。（三）教學保障類1、教學設備未在規定時間內修復，影響正常教學的；2、作息時間變動，未按變動后的作息時間控制作息鈴3、無特殊情況教師休息室未及時開門，衛生未清掃， 教師休息室無飲用水供應。第七條 凡屬以下情況之一的，均可認定為較大教學事 故：（一）教學類1、未經批準擅自停課或私

4、自請他人代課、代監考；2、無不可抗拒原因，教師在教學活動中遲到或擅自提 前下課達10分鐘以上；3、成績報送后又對學生成績進行修改達3人次及以上；4、應布置作業而未布置或不批改作業達課程要求的1/2 以上；5、酗酒后上課，語無倫次、失態，引起學生強烈不滿；6、不按評分標準閱卷，擅自提高或壓低學生考試成績 達10分以上的；7、實踐教學課教師雖然已安排了學習任務，但對學生 不指導，不管理，導致大多數學生課程期間從事與學習無關 的活動；8、教師選用的教材明顯不適合教學要求的；9、不執行學院制定的教學基本規范，不備課、無教案， 教學效果差，學生意見大；10、不按教學大綱授課，造成教學內容混亂；或未制訂

5、學期授課計劃；或不執行或擅自變更授課計劃，嚴重影響教 學進度。（二）教學管理類1、教材征訂人員漏訂、少訂教材，造成學生一周以上 二周內無教材的；2、因試卷在印制、保管時不慎導致泄密，但未造成嚴 重后果的；3、教學管理檔案資料遺失，或教學管理統計數字嚴重 失實造成不良影響；4、在規定的時間內未完成課表排定，教學任務未能下 達的；5、試卷錯發或錯印，造成考試重新組織的；6、監考人員不負責任，發現學生作弊而不及時糾正、 處理，在一場考試中巡考人員在其負責的考場先后發現作弊 現象達3起以上；當場未發現考畢收回的考卷與應收考卷份 數不符；7、未將學生成績、學籍變動信息通知學生及其家長。（三）教學保障類1

6、、教學設備不能正常使用，報修后負責維修的人員2 日內不作為的；2、按計劃應完成，或由教學保障部門承諾完成的維修 工程未及時完成，又未能提前向有關部門說明，影響教學活 動的正常進行;3、事先無通知，人為造成教學時間內停電。第八條凡屬以下情況之一的，均可認定為重大教學事 故：（一）教學類1、任課教師在教務處或所在教學單位明確不批準的情 況下，仍執意停課、缺課、調課；2、不執行授課計劃擅自刪除教學大綱內容達1/4以上， 或提前結束課程教學達一周以上；3、教師無故曠課、監考未到；4、對學生實行體罰或辱罵學生，使學生身心受到傷害， 造成不良后果；5、命題教師及其他人員考前泄露試題；6、試卷存在重大錯誤或

7、缺失，造成學生無法答卷，或 導致重新組織考試的；7、在實踐教學中因教師錯誤指導或擅離職守，造成重 大事故的。（二）教學管理類1、監考、巡視人員暗示考試內容，為學生作弊提供方 便；或姑息、縱容學生作弊；2、考場安排錯誤，致使考試無法進行；3、教學管理人員私自改動學生成績；4、在出具學歷、學籍、成績等各類記載、證書、證明 中弄虛作假的；5、在教學活動中學生突發疾病或受傷，在場的教師、 管理人員不及時采取有效措施或轉送醫院，造成嚴重后果;6、由于工作不落實等原因，造成開課一周以上既無教 材又無補救措施；7、對本單位教學事故隱瞞不報的。（三）教學保障類1、教學設施損壞嚴重，報修后無特殊原因，一周后未

8、修復，嚴重影響教學；2、教學設施存在安全隱患，造成財產重大損失和人身 傷害的。三、教學事故認定程序第九條認定機構一般教學事故、較大教學事故由教務處認定；重大教學 事故由教務處報院委會認定。第十條認定范圍（一）教學檢查發現的事故。（二）事故責任人（單位）主動報告的事故。（三）被舉報的事故。凡學院師生員工均可舉報教學事 故；凡舉報人姓名真實的或被舉報人（單位）姓名真實并事 故時間、地點及事故描述具體的即可在核實后認定。學院對 舉報人予以保護。凡對教務處的舉報，直接報分管教學的院長。第十一條教學事故的查實（一）初步認定的教學事故，由教務處或分管教學的院 長責成教務處通知有關單位負責人，對于一般教學事

9、故、較 大教學事故，由有關單位查實；對重大教學事故，由有關單 位和教務處共同查實；對于初步認定屬教務處的教學事故, 由分管教學的院長組織查實。（二）凡在事故通知送達3日內確定不了事故責任人的, 有關單位主要負責人便為事故責任人。（三）教學事故查實后，事故責任人和事故責任單位負 責人、教務處長在教學事故認定及處理表上簽字，此表 留存教務處備查。四、教學事故的處理第十二條按認定的教學事故的等級，分別給予相應的 處理：（一）一般教學事故的處理由所在單位負責人在單位的例會上對責任人進行批評 教育，并扣發績效工資或超課時費100元。在一學期內，發 生一般教學事故三次者，第三次按較大教學事故處理。（二）較

10、大教學事故的處理1、責任人向所在單位提交書面檢查，由教務處進行通 報批評，并扣發績效工資或超課時費200元；2、事故責任人年度考核結果不得定為優秀，從認定之 日起，一年內不能參加學院的評優評獎活動。3、在一學期內，累計發生兩次較大教學事故者，第二 次按重大教學事故處理。（三）重大教學事故的處理1、由教務處會同責任人所在單位提出處理意見報院委 會批準；2、本人寫出書面檢查，在全校通報批評，并扣發績效 工資或超課時費300元；3、年度考核直接定為不合格；4、兩年內不得參加學院評優評獎活動和下一次的高一 級職稱、職務的申報；（四）其他方面的處理1、對情節特別嚴重又拒不認錯者，或對舉報人報復者， 由學校給予相應的行政處分；對事故人主動報告，并有正確 和深刻認識的可以酌情減輕處理。2、各類教學事故責任人年度考核按學校相關規定處理。3、在一學期內，發生二次重大教學事故者，調離崗位 直至解聘。4、造成經濟損失的，追究其經濟責任；違反政紀的， 追究其行政責任；觸犯法律的，移交司法部門追究其法律責 任。五、教學事故的申訴第十三條對教學事故認定及處理有異議的當事人，可