1、 4/4初中物理實(shí)驗(yàn)題全部匯總情況(含問題詳解) 一、力學(xué)部分 （一）用天平、量筒測(cè)密度 示例在一次用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，老師讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)量方案，其中小星和小王分別設(shè)計(jì)出下列方案： 方案A：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m1； （2）向燒杯中倒入一些牛奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些牛奶質(zhì)量為_；（3）再將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測(cè)出牛奶的體積V1； （4）計(jì)算出牛奶的密度 方案B：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的總質(zhì)量m1； （2）將牛奶倒入量筒中，記錄量筒中牛奶的體積V； （3）將量筒的牛奶倒入燒杯測(cè)出它們的總質(zhì)量m2； （4）計(jì)算出牛奶的密度=_（用m1、m2、V表示

2、） 通過分析交流上述兩種方案后，你認(rèn)為在方案A中，牛奶的_（選填“質(zhì)量”或“體積”）測(cè)量誤差較大，導(dǎo)致牛奶密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏_（選填“大”或“小”）在方案B中，牛奶的_（選填“質(zhì)量”或“體積”）測(cè)量誤差較大，牛奶密度的測(cè)量值與真實(shí)值相比_（選填“大”或“相等”或“小”） （二）測(cè)滑動(dòng)磨擦力 示例小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示 （1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上_運(yùn)動(dòng)根據(jù)_條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小_這種測(cè)摩擦力的方法是_（填“直接”或“間接”）測(cè)量法. （2）比較（a）、（b）兩圖說(shuō)明

3、滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān)；比較_兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān) （3）在上述實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于摩擦力大小的測(cè)量你認(rèn)為是否準(zhǔn)確？請(qǐng)你作出評(píng)價(jià) （三）探究浮力大小 示例小明用如圖所示裝置研究“浮力大小跟物體排開液體體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中（水足夠深），在接觸容器底之前，分別記下圓柱體下面所處的深度h、彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： （1）驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，金屬塊重N，完全浸沒時(shí)受到的浮力是N，物體的體積是m3，物體的密度是kg/m3 （2）表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積 （填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”

4、） （3）分析表中第4次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)明了浸沒在液體中的物體受到浮力大小與深度（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”） （4）圖中能正確反映F和h關(guān)系的圖象是（） （四）研究液體部壓強(qiáng)的規(guī)律 示例某小組三位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究液體部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，他們的研究過程如下：（1）猜想：他們分別在粗細(xì)不同、兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，并在管注入不同液體，觀察到橡皮薄膜分別向下凸出，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示： 小華根據(jù)圖（a）和（b）猜想液體部的壓強(qiáng)可能與深度（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）小明根據(jù)圖猜想液體部的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量無(wú)關(guān) 小紅根據(jù)圖（b）和（c）猜想液體部的壓強(qiáng)可能與液體的有關(guān) （2）探究：他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，

5、分別在扎有橡皮薄膜的玻璃管中注入不同液體，仔細(xì)觀察并比較橡皮薄膜向下凸出的情況，并分別用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度，且h1h2h3h4h5h6他們將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中 同學(xué)密度（103千克/米3）實(shí)驗(yàn)序號(hào)深度（厘米）橡皮薄膜凸出程度 小華0.8 1 5 h1 2 10 h2 3 10 h3 小明 1.0 4 20 h4 5 18 h5 小紅 1.2 6 20 h6 各位同學(xué)分析了本人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后得出：當(dāng)液體的密度相同時(shí)， 由此可驗(yàn)證的猜想是正確的 三位同學(xué)互動(dòng)交流、分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與3、4與6的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后得出： 由此他們驗(yàn)證了的猜想是正確的 （五

6、）測(cè)量大氣壓 示例為測(cè)量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值 （1）王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤的空氣，測(cè)出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，用小勺輕輕向桶加細(xì)沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測(cè)出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G 即將脫離玻璃板時(shí)，空氣對(duì)塑料吸盤的壓力大小是，所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是 方法所測(cè)大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些，你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是（一條 即可）： . （2）某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下： 注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器

7、的小孔，這樣做的目的是 圖1所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 29.9N 圖2所示，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為cm，計(jì)算出活塞的橫截面 積 算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為Pa. 學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫出兩條） 、 （六）探究杠桿的平衡條件 示例小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條 件”時(shí)，經(jīng)歷了如下的實(shí)驗(yàn)步驟： A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使 杠桿在_位置平衡； B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動(dòng)懸掛位置，使杠桿重新平衡； C、改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小

8、，并重新調(diào)節(jié)，再次使杠桿平衡； D、如此多次測(cè)量，得到多組數(shù)據(jù)。 （1）小強(qiáng)進(jìn)行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是_； （2）在步驟C中，當(dāng)小強(qiáng)改變動(dòng)力的大小后，為使杠桿重新平衡，接下來(lái)的操作步驟是（多選）（） A改變動(dòng)力臂大小B改變阻力大小 C改變阻力臂大小D調(diào)節(jié)平衡螺母 （3）實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力N 動(dòng)力臂cm 阻力N 阻力臂cm 1 4 5 2 10 2 1.5 10 3 5 3 2 15 3 10 4 L 20 1 20 分析上表，用F1、F2、L1和L2分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂，杠桿平衡條件可表示為：_。 （4）當(dāng)小強(qiáng)進(jìn)一步做如圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不再滿足（3）中得到的規(guī)律，請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)析：_ _。（七）測(cè)滑輪組的機(jī)械效率 示例圖甲是小紅同學(xué)測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)圖，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你分析表息回答問題： 實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N 物體上