1、校領(lǐng)導(dǎo)及教師談心談心記錄校領(lǐng)導(dǎo)及教師談心談心記錄校領(lǐng)導(dǎo)及教師談心談心記錄校長(zhǎng)與年青教師講話記錄談心時(shí)間：年代日談心地址：校長(zhǎng)辦公室談心人：校長(zhǎng)談心對(duì)象：教師宏：我要檢討一下自己的弊端和不足：從前在教育講課工作上我有時(shí)存在著對(duì)付思想，態(tài)度不夠仔細(xì)。此后我要果斷加以更正。校長(zhǎng)：不錯(cuò)，你能有這類態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要責(zé)備你幾句：就是在講課業(yè)務(wù)上知足于現(xiàn)狀，缺少勤苦研究的精神，對(duì)你自己負(fù)責(zé)的講課工作都是浮于表面，沒(méi)有仔細(xì)從理論上分析研究，深入認(rèn)識(shí)重點(diǎn)所在，難以從實(shí)質(zhì)上提升教育講課工作質(zhì)量。宏：嗯，校長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，在此后的工作里我會(huì)更為嚴(yán)格要求自己，從全方向的角度來(lái)不停的圓滿自己存在的不足，更好的

2、去達(dá)成此后的講課工作。校長(zhǎng)：你可以這樣想是好的，可是要可以這樣做才是不停圓滿自我的正確方式，希望你不要半途而廢。在此后的工作里你要多向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精益求精工作作風(fēng)，圓滿自我。宏：嗯，今日的談心使我得益不淺，使我深受教育。其實(shí)在學(xué)校大家平常的思想和工作表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都可以恪守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤奮，我相信此后南門的教育事業(yè)會(huì)愈來(lái)愈規(guī)范的。校委領(lǐng)導(dǎo)與年青教師講話記錄時(shí)間：2017年代日地址：領(lǐng)導(dǎo)辦公室談心人：麗談心對(duì)象：琴琴：我這一段時(shí)間以來(lái)，工作、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺(jué)成天沒(méi)有工作動(dòng)力、沒(méi)有壓力，有時(shí)還很煩，我也不知道怎么辦啊？麗：你能意識(shí)到這一點(diǎn)，這說(shuō)明你對(duì)自己

3、仍是比較負(fù)責(zé)任的，這一段時(shí)間以來(lái)，要真實(shí)坐在那里研究工作，對(duì)工作執(zhí)著，而且要找到推進(jìn)自己學(xué)習(xí)的力量，這些都能理解，可是這類狀態(tài)是極其不健康的。終究為何不可以滿腔熱忱的去達(dá)成一些我們力所能及的事情呢？我感覺(jué)第一是你的心不靜。其次是心態(tài)的問(wèn)題。琴：你說(shuō)的對(duì)，我就是心靜不下來(lái)，煩躁。自己控制不住自己。麗：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我有個(gè)想法，說(shuō)給你聽聽，你回去此后可以試一試，假如合用的話，你可以用下，假如不可以，我們?cè)僮谝煌逃憽?一是練字，當(dāng)你心煩煩躁的時(shí)候，取出來(lái)字帖練練，專心寫，直到自己安靜下來(lái)；二是念書，讀一本勵(lì)志的書，看看他人成功的例子，鍛煉培育自己的心理素質(zhì)。我可以介紹幾本，比方說(shuō)：教師、讀者。?三是做自己善于的事，就當(dāng)是堅(jiān)固訓(xùn)練，當(dāng)你的心靜下來(lái)時(shí)，再做其余難一些的題。這樣的話，工作學(xué)習(xí)感覺(jué)很充分，又沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。這幾條你可以試一試看。琴：嗯好，感謝韓教育，我回去試一試。麗：“其實(shí)，你們這個(gè)年紀(jì)的人，最缺少的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，好多事情做一個(gè)頭就沒(méi)有了尾，缺的是一個(gè)健康踴躍向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馀桑≡谝恍┏晒θ耸康膬?nèi)心，永久都有一條信念支持著他！你是一個(gè)聰慧的人，而且你的人際關(guān)系交往很友好，假如你可以仔細(xì)思慮自己的將來(lái)，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長(zhǎng)志！相信