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文檔簡介

1、小班主題小心、危險教案反思這是小班主題當心、危險教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。一、目標1區分動物的習性，熟悉詞：當心、危險。2有初步識字愛好。二、準備各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句三、過程（一）區分習性，認漢字1出示圖片：請小好友看一看，這是在哪里？一些動物為什么要用欄桿隔開？邊上寫著什么？2讀詞：當心、危險。3為什么要有當心、危險的標志？4講一講哪些動物是兇猛的，會損害小好友和小動物的。5假如你們發現有危險的動物，可是別人還沒有發現，你們會怎么辦？（出示相應的漢字卡片當心、危險）6平常你們看見寫有危險或者當心的地方應當怎么樣？7哪些動物是溫存的？小好友見到

2、溫存的動物會怎樣呢？（二）游戲：去森林1交代規章：（1）出示提示牌，讀一讀（老虎來了危險快快跑，看見獅子當心不講話，看見老狼當心蹲下來，小雞來了安全做游戲，看見小鴨安全輕輕走）（2）老師出示提示牌，幼兒做相應的動作。2帶小好友去戶外花園環境中進行游戲。（要求小好友邊看指示牌邊做動作）（三）延長活動寫漢字有很多兇猛的動物，也有溫存的動物，可指示牌不夠怎么辦？（幼兒書寫提示牌）四、提示與建議1在戶外游戲更好玩且空間大。2活動中，要留意調動幼兒的情感，使幼兒更投入地活動。3指示牌中的短句可依據孩子的識字量常常更換，增加孩子的愛好。活動反思：培育同學的安全意識，教給他們一些處理緊急情況的自我愛護的方法，增加防險、避險的力量，是本課的教學重點。教學中，通過說一說、練一練、演一演，讓同學體會到安全的重要性，明白危險就在我們身邊。一旦遇到危險明白應當如何去做，才能把危險降到最低限度。教學中，首先讓同學熟悉了三個重要的求助電話，并了解了運用的要求。然后通過商量書中幾種情境，使同學懂得了躲避危險及遇到危險后的自救方法。最終商量兩個典型事例，讓他們明白了遇到危險要向人求救，求救的方法一是按時通知大人，二是運用三個求救電話。教學中，我適時補充了相關安全常識，提高了同學的學習愛好，拓展了同學的視野，提高了教學效率。本節課，我創設了輕松、

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