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文檔簡介

1、今泰學院推薦文檔氧氣的性質和用途教學設計Teaching design of the nature and use of oxygen第1頁共5頁今泰學院推薦文檔氧氣的性質和用途教學設計前言：小泰溫馨提醒，化學是自然科學的一種，主要在分子、原子層面，研究物質的組成、性質、結構與變化規律，創造新物質。是一門以實驗為基礎在原子層次上研究物質的組成、結構、性質、及變化規律的自然科學。本教案根據化學課程標準的要求和針對教學對象是初中生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃、并以啟迪發展學生智力為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內容可隨意修改調整及打印。第一課時教學目標知識

2、目標：了 解氧氣的物理性質，初步掌握氧氣的化學性質。能力目標： 通過氧氣化學性質的實驗，培養學生觀察、分析及語言表達能力。德育目標： 通過研究氧氣的性質，培養學生嚴謹的科學態度。通過氧氣化學性質的實驗，激發學生的學習興趣，培養學生求實、嚴謹的優良的品質。通過實驗探討氧氣的化學性質。重點、難點 ：初步掌握氧氣的化學性質及對實驗現象的準確描述。教學過程設計【引入】了解空氣中的主要成份氧氣引入新課。第2頁共5頁今泰學院推薦文檔【引言】化學上學習和研究一種物質，一般都是從物理性質、化學性質和用途三個方面著手。【板書】一、氧氣的物理性質:【提問】什么叫物理性質？【學生回答】物質不需要發生化學變化就表現出

3、來的性質，如顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性。【引導學生看書】根據物理性質的要求引導學生看書P11【歸納板書】 1、通常狀況下：氧氣是無色 . 無味氣體 . 不易溶于水。2、標準狀況下：密度為 1.429 克/ 升，（空氣密度1.293 克/ 升）。3、加壓降溫條件下：淡藍色液體、淡藍色雪花狀固體。【投影】課堂練習1、液態氧為色，由氣態氧變為液態氧屬于變化。【提問】什么叫化學性質？【學生回答】物質在化學變化中表現出來的性質。第3頁共5頁今泰學院推薦文檔【板書】二、氧氣的化學性質:1、碳的燃燒【實驗】【 實驗 1 2】【引導學生觀察】【歸納板書】現象 : 比在空氣中燃燒更旺, 發

4、出白光 ;放出熱量 ;生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。點燃化學方程式：C + O2 -=CO2【板書】 2. 硫的燃燒【實驗】【 實驗 1 3】【歸納板書】現象:在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰, 在氧氣中燃燒更旺 , 發出明亮的藍紫色火焰 ;放出熱量 ;點燃生成一種刺激性氣味的氣體。化學方程式： S + O2 =SO2【板書】 3. 磷的燃燒第4頁共5頁今泰學院推薦文檔【補充實驗 】磷的燃燒【歸納板書】現象 : , 發出黃白色光;放出熱量 ;點燃生成一種白色固體。化學方程式： 4P+ 5O2 =2P2O5【板書】 4鐵絲的燃燒【實驗】【 實驗 1 4】【歸納板書】現象 : 劇烈燃燒，火星四射;放出熱量 ;點燃生成一種

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