1、牛頓第三定律導學案5.一、學習目標1 .知道作用力與反作用力的概念2 .理解、掌握牛頓第三定律3 .區分平衡力跟作用力與反作用力二、課前預習1、力的作用是相互的，日常生活中有太多的實例可以證明物體間的作用是相互的。例如坐在椅子上推桌子， 也會感到桌子在推我們， 我們的身體要后仰；一只船上的人用手推另一只船，兩只船將開始向相反的方向運動等。我們把物體之間的一對相互作用力叫做。2 A BB A、 之間有相互作用， 對 有作用力的同時 對 也有作用力，請問哪一個力是作用力?哪一個是反作用力?_3、作用力與反作用力大小 、方向 、作用點 在, 兩力在同一直線上。4、牛頓第三定律。5、老師和一個小個子同

2、學進行拔河比賽 （不用繩子，手與手對拉），結果發現老師勝了，學生輸了，則老師對學生的拉力 （大于、小于或等于）學生對老師的拉力。6、一對平衡力與一對作用力反作用力的關系一對平衡力作用在一物體上一對作用力與反作用力受力物體力的大小力的方向力的性質力的效果力的作用時間一定是同性質的力作用效果可以相互抵消一定同時產生，變化及消失三、經典例題1例 、當兩只手分別用的力在同一直線上沿相反方向拉彈簧秤的掛鉤和手拉環，彈簧秤的示數是多少？2例 、瘦弱的男子和一個大力士 “掰腕子” ，兩手間的作用力與反作用力一樣大嗎？以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭“安然無恙”，是不是雞蛋對石頭的力小， 石頭對雞蛋的力大?

3、3例 、在太空中沒有空氣，火箭前進的動力是誰提供的?4例 、掛在豎直懸繩上的物體受到幾個力的作用？這些力的反作用力各是哪些力，都作用在 哪些物體上？在這些力中，哪些是作用力和反作用力？哪些是一對平衡力?5例 、一個物體靜止在光滑水平面上，試證明物體對支持面的壓力的大小等于物體所受的重 力的大小。四、鞏固練習1、關于作用力和反作用力，下列說法中錯誤的是（）我們可把物體間相互作用的任何一個力叫做作用力，另一力叫做反作用力若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是摩擦力先有作用力，再產生反作用力D.作用力與反作用力大小相等， 方向相反，作用在一條直線上，因此它們可能成為一對2、鹿拉著雪橇從靜止開始運動，下

4、面說法正確的是（）鹿對雪撬的拉力和雪橇對鹿的拉力是一對作用力與反作用力。鹿對雪撬的拉力先產生，運動后雪橇才對鹿產生拉力。當鹿拉著雪橇加速前進時，鹿拉雪撬的力大于雪橇拉鹿的力。鹿對雪撬的拉力和雪橇對鹿的拉力的合力為零。3F、如圖所示，水平力 把一個物體緊壓在墻上靜止不動，以下說法中正確的是（）AF、作用力 與墻壁對物體的彈力是一對作用力和反作用力F日作用力 與物體對墻壁的壓力是一對平衡力C物體的重力與墻壁對物體的靜摩榛力是一對平衡力D物體的重力與墻壁對物體的靜摩榛力是一對作用力和反作用力J4BF、如圖所示， 大小為 均是靜止的，重力大小分別為 、 求 間的摩擦力、B地間的摩擦力以及 對地面的壓力。AB-5、一航天探測器完成對月球的探測任務后，在離開月球的過程中，由靜止開始沿著與月球表面成一傾斜角的直線飛行，先加速運動，再勻速運動， 探測器通過噴氣而獲得推動力。以下關于噴氣方向的描