1、高三歷史備課組授課計劃3篇高三歷史備課組授課計劃篇1一、授課指導思想高三歷史授課要面向高考，在實現授課目的和達成授課要求的過程中，要以培養能力為主導，觀察學生歷史基礎知識和基本技術的掌握程度，以及運用歷史基礎知識分析、解決問題的能力。要修業生在理解的基礎上堅固地掌握基本知識、基本技術，對所學內容可以貫穿交融，可以做到理論聯系實質，用所學是知識解決歷史問題，學以致用。二、授課要求1教師必備的教材和有關資料。成天制一般高級中學教科書必修中國近代現代史上、下冊；世界近代現代史上、下冊；中國古代史；成天制一般高級中學歷史授課綱領；歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析。2教師要不斷研究高考的.新變化和發展趨

2、勢，深刻理解考試綱領內容和含義，仔細學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的授課不偏離高考的要求。身的素質，加強授課基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質水平。多渠道的獲取知識，虛心學習，揚長避短，以適應教育授課發展的需要，同時為本校的高三地理授課創出佳績。組織教師參加教研組活動和學校的活動。4教師要用現有了課件資源和講堂背投相聯合，提高講堂授課的密度，要務及時效率和長效效率相聯合。三、各階段復習要求全學期的高三復習分為兩個階段，明確每個階段的時間安排、知識內容、指導思想、目標要求。第一階段：時間安排：開學9月指導思想：明確高考要求，9月上完新課，10月進入復習狀態，重申基礎知識的復

3、習授課任務：進行新課學習。注意授課要點是基礎知識的落實，明確知識系統、認識知識點間內在關系，防范將知識點瑣碎的擺列給學生。達成月考，仔細總結。目標要求：落實每章節的特色，學會用綜合的方法分析歷史事件之間的聯系，從中找出規律性的東西和差異。學會找出事物共性和差異性的方法，以能力培養為目標。第二階段：時間安排：10月-第一學期期末指導思想：以中國歷史的全面復習為主。在某一地區范圍的基礎上，會進行有關的自然、人文有關知識的綜合復習。明確單元復習是本階段復習的主線。在系統復習、落實基礎同時，重申對基本源理、基本規律的理解和運用，合適重申靈巧性，培養學生整體掌握知識的能力和分析問題的能力。側重基礎知識的

4、落實、基本能力的培養，學習方法的成立，能做到綱舉目張。授課任務：達成中國古代史和中國近代現代史的單元復習。達成月考，仔細總結。目標要求：重申對基礎知識、基本規律的學習和落實，各校自命題的階段檢測以檢測基礎知識和綜合分析、解決問題的能力為目標。高三歷史備課組授課計劃篇2一、授課任務依照上學期第一輪復習后學生的知識掌握情況再進行兩輪復習，堅固各知識點，加強知識系統；同時加強綜合訓練，推行每周一考，全面提高學生的解題能力以及思慮能力。二、情況分析：本屆學生的情況不容樂觀，歷史基礎知識很不扎實，理解運用能力較差。在對學生全面加強敦促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成

5、為專題與整體復習中的一大挑戰。三、整體措施第二階段，即達成各知識點專題的授課和第二輪復習（“二模”以前），堅固其考點，并進行針對性練習；后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思想分析能力。第三階段，即第三輪復習（高考以前），查漏補缺，發掘潛能，深入知識。四、授課要求仔細學習授課綱領，研究新課程，不斷關注高考動向，扎扎實實抓好本屆高三歷史復習工作。一致復習計劃，一致授課進度，一致各項評析工作，相互學習，揚長避短，共同努力，力爭達成各項指標。五、授課安排（一）20_、2、2420_、4月底（第二輪復習）1、達成章節復習和專題復習，對知識點按章節系統、專題系統進行系統復習，并側重進行綜合測試

6、，堅固學生所掌握的考試要點。2、做好高考綜合練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟悉“高考模式”。3、進行個別指導，提高優異生的成績及班級整體實力。（二）20_、5、1高考前（第三輪復習）1、全面復習堅固，完滿知識系統，掌握高考思路。2、查漏補缺（集中指導與個別指導相聯合），發掘學生潛能。3、進行各樣綜合能力測試，加強學生對高考的適應性。高三歷史備課組授課計劃篇3一、授課任務依照上學期第一輪復習后學生的知識掌握情況再進行兩輪復習，堅固各知識點，加強知識系統；同時加強綜合訓練，推行每周一考，全面提高學生的解題能力以及思慮能力。二、情況分析：本屆學生的情況不容樂觀，歷史基礎知識很不扎實，理解運用能力較

7、差。在對學生全面加強敦促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰。三、整體措施第二階段，即達成各知識點專題的授課和第二輪復習（“二模”以前），堅固其考點，并進行針對性練習；后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思想分析能力。第三階段，即第三輪復習（高考以前），查漏補缺，發掘潛能，深入知識。四、授課要求仔細學習授課綱領，研究新課程，不斷關注高考動向，扎扎實實抓好本屆高三歷史復習工作。一致復習計劃，一致授課進度，一致各項評析工作，相互學習，揚長避短，共同努力，力爭達成各項指標。五、授課安排20_.2.2420_.4月底（第二輪復習）達成章節復習和專題復習，對知識點按章節系統、專題體系進行系統復習，并側重進行綜合測試，堅固學生所掌握的考試要點。做好高考綜合練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟悉“高考模