一年級上冊綜合實踐活動教案 我的小書包 全國通用_第1頁
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文檔簡介

1、一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科 目綜合實踐活動課 題主題活動一我的小書包課型新授課共2課時參加人員主備人地點辦公室教具課件等布偶娃娃、書包。教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、認識常用的學習用品，了解它們的用途，學會正確使用;2、知道學習用品來之不易，能愛惜它們3、學會整理自己的學習用品。教學重點知道常用的學習用品的用途，并能正確使用，懂得愛惜學習用品。教學難點懂得愛惜學習用品教法學法教師教法： 學生學法：板書設計教學過程第一課時聽聽說說，了解常用學習用品的用途1、創設情境，請學生說說書包的用途師；（出示：書包）2、指名交流，感受書包的作用；師：小書包如果真的離開了小主人，

2、會發生什么事呢？（生各抒己見）引出各種學習用品（學生說一種，師從書包中拿一種）板書：學習用品3、選擇一樣最喜歡的學習用品，說說理由；師：這么多的學習用品中，你最喜歡哪一件呢？老師最喜歡這支紅水筆啦，瞧，它的顏色多漂亮，而且它是我工作中最好的幫手，批改作業，我離不開它，我真喜歡它。唉，你也一定有一件自己最喜歡的學習用品吧，請你打開自己的小書包，找到它，學著老師的樣，來向自己的好伙伴介紹一下。（1）同桌交流（2）指名大組交流4、教師小結并補全課題。教師小結：小小的書包里裝著這么多對我們有幫助的學習用品，所以我們平時應該怎樣愛護自己的（補充課題：我的）小書包呢？（做做：輕拿輕放） 第二課時看看、 評

3、一評、做一做，學會正確使用和整理學習用品，體驗學習用品的來之不易1、師：小書包中有這么多的學習用品，它們給我們的學習帶來了方便，真是我們的好朋友。2、學生談感受，教師小結。學習用品是來之不易，所以我們要愛惜他們（板書：愛惜） 3、了解如何愛惜學習用品；師：同學們，通過聽一聽，說一說，知道了學習用品的來之不易，要愛惜他們，那么我們應該怎樣做呢？4、師：鉛筆用完了，要馬上放回鉛筆盒中，前面說到的書包用時要（生：輕拿輕放），對學習用品的愛惜，你平時做得怎樣呢？5、進行整理書包比賽，看誰整理得又快又好。6開展自我評價。（1）學生各自評（2）同桌互相說一說（3）與老師互動（4）大組評一評總結：通過本課的學習，初步培養學生的自評互評能

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