1、 羿射九日 第二課時 0 羿射九日 第二課時 0大米。復習生字家里栽禾苗。猜猜我是誰？類稼小火旺大火。炎0大米。復習生字家里栽禾苗。猜猜我是誰？類稼小火旺大火。炎0復習生字值植直同音字：zh0復習生字值植直同音字：zh0復習生字艱尖堅同音字：jin0復習生字艱尖堅同音字：jin0它是多音字！復習生字覺jujio知覺睡覺0它是多音字！復習生字覺jujio知覺睡覺0 值（ ）艱（ ） 植（ ）銀（ ） 稼（ ）此（ ） 家（ ）些（ ）比一比，組詞。復習生字值日艱苦植樹 銀子 莊稼從此大家一些0 值（ ）艱（ ）比一比，組詞。復習生字值日艱苦植交代了故事發生的地點。課文賞讀 很久很久以前，在世界最

2、東邊的海上，生長著一棵大樹叫扶桑。扶桑的枝頭站著一個太陽，底下還有九個太陽。每天天快亮時，扶桑枝頭的太陽就坐上兩輪車，開始從東往西穿過天空。十個太陽每天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。讀這一自然段，你知道了什么？說明了太陽東升西落的規律。0交代了故事發生的地點。課文賞讀 很久很久以前，在世界最 可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值（zh）日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現在天空中。十個太陽像十個大火球，炙（zh）烤著大地?！爸丝尽闭f明了什么？課文賞讀太陽好淘氣?。∵\用比喻，把十個太陽比作十個大火球，形象生動。0 可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值（zh）日太沒意禾苗被曬枯了，土地被烤焦了

3、，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔（rng）化了。人類的日子非常艱（jin）難。 十個太陽共同出現在天空給大地帶來了巨大的破壞。課文賞讀0禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的表明了羿不畏艱險，為民除害的決心。 神箭（jin）手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，蹚（tng）過九十九條大河，來到東海邊。課文賞讀0表明了羿不畏艱險，為民除害的決心。 神箭（jin）手動作描寫，寫出了羿射九日的利落。 他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖（su）地就是一箭。那個太陽一下子爆裂（li）開，一團團火球到處亂竄（cun），接著，噗（p）噗地掉在地

4、上。課文賞讀寫出了太陽被射落時的狼狽。0動作描寫，寫出了羿射九日的利落。 他登上一座大山，搭上課文展示 作者是怎樣詳細描寫羿射日的情形的？0課文展示 作者是怎樣詳細描寫羿射日的情形的？0 羿一口氣射下了九個太陽，炎（yn）熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。你從這里又讀出了什么？你讀出了什么？課文賞讀羿的神力如何？0你從這里又讀出了什么？你讀出了什么？課文賞讀羿的神力如何？0課文展示為什么后文不再詳細描寫羿射日的情形呢？0課文展示為什么后文不再詳細描寫羿射日的情形呢？0天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，

5、莊稼（zhung ji）不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。太陽真重要！課文賞讀心理活動描寫0天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒 外貌描寫課堂展示人物描寫語言描寫心理描寫 神態描寫動作描寫0 外貌描寫課堂展示人物描寫語言描寫心理描寫 神態描寫動作描寫課文展示 “羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去?！庇懻撘幌拢呼嗍莻€什么樣的人呢？0課文展示 “羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋（z）潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰（tng）歡唱，大地上重新現出了勃勃生機。課文賞讀0從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋（z）交流分享這樣寫射日前后的變化有什么作用呢？射日前 射日后變化0交流分享這樣寫射日前后的變化有什么作用呢？射日前 射日后變課文展示 你還知道哪些中國古代的神話故事，和同學交流分享吧！0課文展示 你還知道哪些中國古代的神話故事，和同學交流分享課堂展示 討論一下：你知道多少太陽的