1、Word - 9 -幼兒園11月感恩節主題活動方案(大全)第一篇：幼兒園11月感恩節主題活動方案一、開放日時間：11月22日感恩節（本周四）上午7：4011：00二、開放班級：托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。三、開放要求：1、來園家長需保證身體健康。2、為保證平安，避開擁擠，每個家庭最好是一名家長參與，最多不能超2名，以保證各項活動的正常進行。3、在老師上課過程中，請將電話置于靜音。如接聽請到室外，避開分散孩子留意力。四、特殊說明：每個家長都盼望看到自己的孩子是最優秀的。總結我園幾次進行的開放日活動，因幼兒年齡及心理特點（特殊是小班幼兒）使然，你在開放日

2、所看到的孩子表現會與平日有所不同甚至較大差別，會有依戀、哭鬧、任性、留意力分散等狀況，當家長遇到此類狀況時，請保持冷靜，不要當眾批判孩子，更不要發火！此時，接納與理解是孩子們最渴望得到的！五、活動流程：（1）晨間活動：7：408：00（2）早餐時間：8：008：30（3）區域活動：8：309：00（4）教學活動一：9：009：30（5）教學活動二：9：3010：00（4）感恩節律動、早操活動及戶外嬉戲活動：10：0010：30（5）大中段幼兒、家長、老師集體”愛心傘“作畫。小托段進行“瓶子變變變”親子制作。六、活動結束：上午11時活動進行完畢，家長開放日結束。其次篇：21感恩節幼兒園的活動方案

3、時間：感恩節當天地點：各園園內參與人員：班級內老師、班級內家長，幼兒一、活動意義：1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。2、培育幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。3、了解感恩節的來歷和習俗。二、活動預備：感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程預備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內led屏(happy thanksgiving day)、珍寶任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝愿的卡片(心形或自己選擇)。三、活動支配：1、晨間園內播放感恩節相關音樂。2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，賜予老師節日的祝愿和深深的擁抱。3、班級

4、內老師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝愿。4、4月25日當天進行關于感恩節社會教學課程，依據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。5、班級內進行藍絲帶活動。6、利用午間休息時間園內組織老師以小型工會活動形式綻開感恩節活動。四、 班級內活動流程：1、4月24日老師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中關心幼兒完成書寫祝愿感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。2、4月25日當天班級內老師依據時間支配開展以感恩節為主題的社會教學活動。3、教學活動尾聲時，老師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行共享。)4、教學

5、活動結束后，老師利用各種方式講解藍絲帶的意義和藍絲帶活動的活動方法。活動方法：1)老師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)2)老師為幼兒展現藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說感謝。4)老師為幼兒分發藍絲帶。5)鼓舞幼兒為身邊的老師送去感謝與祝愿。幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)5、 老師可以帶領幼兒走出教室為其他班級老師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝愿和祝福。6、 感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(協作珍寶任務，家

6、長和幼兒一起共享感恩節的感受)。7、 為家長發放珍寶任務，在家中同幼兒一起共享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級老師。8、 當天活動結束后，老師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。五、園內老師感恩節活動流程：1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告知他(她)的話。(背景音樂)5、將卡片分別展現在感恩墻上。(背景音樂)6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己關心和付出的人。7、主持人在

7、溫情的氣氛中結束工會活動。六、活動延長：1、感恩節活動當天園內中層或班級老師進行拍照留念2、感恩節活動后在園內進行小型活動照片展。十、活動要求：1、活動當天全部寶寶參加。2、依據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒老師可以進行幫助。3、活動當天園內中層到各班級進送去祝愿。第三篇：幼兒園感恩節活動方案活動目標（1）用真摯的語言表達對他人的謝意，進展語言表達力量。（2）理解身邊曾為自己悄悄奉獻的人，把他們牢記在心。活動預備人員預備：事先聯系好活動中的客人。材料預備：課件（展現幼兒園為小伴侶服務的工作人員）活動過程1、談話引題師：時間過得真快，我們的小伴侶不久就要離開幼兒園上學校。

8、許多小伴侶都不情愿離開這里，由于這里有許多的玩具還沒玩夠，有許多的人對我們太好了，舍不得離開。提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們每天在一起呢？你們要感謝誰呢？為什么？2、我要感謝你師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照看你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜你們說句什么話來感謝他們呢？（1）請個別幼兒用洪亮的聲音講給大家聽，老師賜予確定。（2）啟發幼兒分組爭論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。（3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓舞幼兒熱忱地向他們道謝。（客人準時做出回應，讓幼兒體驗感謝他人的歡樂）（4）請客人說一句祝愿的話之后，親切道別。3、還要感謝誰師：除了這些人，你們還要感謝誰

9、？讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧！第四篇：幼兒園11月感恩節主題活動方案一、活動過程1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關懷和敬重他人。3、幼兒在教室里面，主動找到曾經關心過自己的老師和小伴侶表達自己的謝意。4、幼兒理解自己父母哺育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是宏大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。二、活動預備1、各班教室內的“感恩節”環境布置。2、預備感恩節活動的相關道具。3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。4、感恩節小禮物，活

10、動結束之后各班老師有序分發。5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。三、活動過程1、老師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦感恩的心。2、老師組織各位家長以及幼兒一起手語唱歌歌曲感恩的心，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。3、家長和幼兒一起制作感恩節手工愛心樹。4、感恩節游園活動，參與感恩節的宴會。(1)老師在教室內預備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，老師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。(2)宴會上面，也可預備一些小零食，供家長和幼兒食用。5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。第五篇：幼兒

11、園感恩月活動方案活動方案：一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的深厚氣氛。二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增加幼兒對民族文化的愛好。三、制作賀卡，小伴侶之間相互贈送增進友情。四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。五、幼兒玩擊鼓傳球的嬉戲，球停在誰的手里，誰表演節目。六、老師贈新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康歡樂，健壯成長。活動總結：12月30日上午，我們幼兒園中一班進行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了很多精彩的節目和嬉戲活動，有歌曲，歌表演，嬉戲，舞蹈等。元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。上午8:30分，慶祝活動在歌聲新年好中拉開了序幕，我們中班的全體小伴侶、老師團聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分呈現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與孩子們成長的喜悅!在擊鼓傳球的嬉戲活動，展現了孩子們靈敏的思維力量和運動力量。在活動中，孩子們樂觀參加，敢于競爭。孩子們還把自己細心