1、1技術創新方法與TRIZ理論張武城222、一、自主創新刻不容緩二、開發創新能力的基本途徑三、自主創新方法先行四、創新思維與傳統思維方法五、TRIZ的產生與發展六、經典TRIZ的基本概念與主要工具七、經典TRIZ的解題模式與流程八、TRIZ的應用簡介九、TRIZ的全球應用簡介33“提高自主創新能力，建設創新型國家。這是國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵?！?把提高自主創新能力放在了更加重要的位置。胡錦濤總書記在十七大報告中提出： 前言：創新的歷程 4“我們生活在一個劇烈變化的時代?！?人口急劇膨脹科技更新換代氣候突變全球化經濟飛速發展5變化是不會停止的！世界人口將持續急劇增長計算機芯片將繼

2、續飛速發展生物科技將持續改變衛生保健和食品生產業納米科技將改變材料與制造業社會價值將繼續不斷變化從而改變人們的消費觀念2005年8月8日美國商業周刊：知識經濟時代創新經濟時代創造性思維創新方法創新工具（CAI)創意的想象力創新力（創造力）主宰世界經濟潮流時代特征應對辦法一場全新的競賽已經展開 降低成本縮短交貨期改進產品質量創新交貨期、成本和質量方程已經不再有效！提高創意的想象力是企業迎接市場挑戰的唯一選擇！讓用戶完全滿意強化制造前端概念設計服務和制造后端的綜合服務創新理論創新方法創新思維創新工具創新文化創新精神10現實2008年$17.021997年$92“一個膠片時代的公司嘗試去適應數碼世界

3、.”Kodak, 2008柯達公司歷年股價美元1119881990199219941996199820002002200420060255075100125150175thousands of employeesKodak Employment27,000（2008年）145,000(1988年）REALITY千人/年柯達公司歷年雇用員工數量S-曲線圖是什么？S曲線圖描述了技術系統完整的生命周期，分有嬰兒期成長期成熟期衰退期四個時期S曲線圖是多維度顯示系統理想度（Goodness) 的曲線圖，其X軸表示時間（幾年？幾百年？）；Y軸表示包括系統的復雜度、發明專利數量、發明等級、獲利程度等在內的各

4、種性能特性的理想度驅動系統進化的主要動力是“市場力量”。14大部分公司 選擇失敗“我們相信我們需要改變，但是我們沒有改變.” 郭士納15a few choose to transform How?極少選擇變革17methodologyafter Bill DeGenarotimethe value of an ideaclarity創新方法論使得作用點提前18方法論領先于市場timethe value of an idea創新創造價值19創新的基礎是市場競爭.創新創造 新價值.創新是保持競爭優勢的唯一來源.創新是適應外部變化的方法.為什么創新 如此重要?20創造創新是用點子獲取金錢創造商業及社

5、會價值是用金錢來制造點子；創造可能性21、二十一世紀企業唯一重要的事情就是創新！ 彼得德魯克22what is innovation?新點子, 可應用于新產品新解決方案新服務新商業模式新公司新想法新戰略提供給客戶的新價值一、自主創新刻不容緩我國與創新型國家技術對外依存度比較、美國研究與發展評選 20世紀下半葉對人類生活方式最有影響的30件發明：1、個人計算機，2、微波爐，3、復印機、4、袖珍計算器，5、傳真機、 6、避孕丸、7、家用錄象機，8、通訊衛星，9、條型編碼器、10、集成電路，11、自動取款機、12、電話應答機、13、尼龍拉鏈，14、按鍵式電話機、15、激光外科，16、阿波羅登月飛船，

6、17、計算機磁盤驅動，18、器官移植、19、光纖傳輸系統，20、一次性尿布，21、磁盤操作系統，22、磁共振成像，23、基因拼接技術，24、顯微外科手術，25、攝錄機組合裝置，26、宇宙飛船，27、家用煙塵報警器、28、計算機輔助層面X照相術 （即CT）,29、液晶顯示器，30、計算機輔助設計。 292929制造前端研發、咨詢生產制造制造后端售后服務效益微笑曲線21世紀創新經濟20世紀90年代知識經濟20世紀6070年代工業經濟資源消耗環境污染資源消耗環境污染303030芭比娃娃的全球價值分布 0.650.358.059.99美國玩具廠商和零售商所得價值是我們的23倍，按利潤計算差距更大。31

7、3131制造前端研發、咨詢生產制造制造后端售后服務效益微笑曲線21世紀創新經濟資源消耗環境污染資源消耗環境污染向價值鏈的高端和低污染、少投入的方向發展二、開發創新能力的基本途徑、創新技法和方法創新技能基礎知識、專業知識、交叉學科知識創新思維表達能力個性品質體能外語能力哲學理論基礎創造力、知識水平和創造力科學發現對已有知識具有依賴性，適當的知識可以促進科學發現。世界科學大師牛頓：“如果說我看得遠，那是由于我站在巨人們的肩上”。知識水平越高，創新思維越加活躍，創造力就越強，知識和創造力之間呈正比關系。高水平發明問題的解決需要知識，而這些知識又超過了發明者所擁有的專業領域的界限創造力是指能以新方式觀

8、察處理事務的特質和本領，以及構思新想法，創造新事物的能力。、解決高水平課題要求人們具有技術、物理、化學和幾何效應知識，但是一個人的知識卻不到人類知識總量的幾百萬分之一，在解決課題時，人們需要善于正確“重構”知識和信息，讓工程技術人員能有效地運用全人類的知識搞創造發明。創造性人才自我設計、創新技法和方法創新技能基礎知識、專業知識、交叉學科知識創新思維表達能力個性品質體能外語能力哲學理論基礎創造力、十三種主要創新技能創新技能是創造者的智力技能、動作技能和情感能力的綜合，它可以全面提高創新者的自覺創新能力。創 造技 能信息能力注意力理解力發現問題能力開發選題能力抓住機遇能力操作能力工程能力智能技術運

9、用能力破譯黑箱能力系統分析和系統決策能力觀察力（洞察力）記憶力創新技能與創造力創新技能包括洞察力、注意力、記憶力、理解力、發現問題能力、開發選題能力、抓住機遇能力、操作能力、工程能力、智能技術運用能力、破譯黑箱能力、系統分析和系統決策能力及信息的獲取和利用能力等。其中信息能力和操作能力尤其應予以關注。對于我國的大學生和科技人員，實際操作能力偏弱，應加強鍛煉。創新技能與創新的關系，猶如摩天大樓與堅固地基的關系一樣，創新者應努力學習和開發自己的創新技能，為創新奠定堅實的基礎。創造性人才自我設計、創新技法和方法創新技能基礎知識、專業知識、交叉學科知識創新思維表達能力個性品質體能外語能力哲學理論基礎創

10、造力、創造性人才的個性品質、創造行為社會化 創造動機社會化創造性人才個性品質合作精神獨立精神心理特性學習精神奉獻精神冒險性靈活性好奇性創造意識超越能力感情智力良好個性品質（1）-追求卓越的奉獻精神立志奉獻予事業、社會意志堅強勇往直前，百折不繞永不半途而廢管好自己的情感，不斷自我激勵。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”是奉獻精神的高度概括良好個性品質（2）科學理性的獨立精神 、不盲從敢懷疑不迷信思維上的獨立性將導致行為上的獨立良好個性品質（3）熱情洋溢的合作精神樹立正確、積極、主動的溝通意識：寬容他人注意贊美保持微笑尊重他人以“誠”待人良好個性品質（4）堅持不懈的學習精神用勤奮的精神致力于學習，持續

11、地提高創造者能力良好個性品質（5） 創造性人才的心理特性希望打破“常規”的創造意識深究事物機理的強烈好奇心多視角認識問題和解決問題的靈活性不怕批評，不怕失敗，敢于堅持，敢于冒險堅持到底的精神心理特性主要在14歲以前形成。創造性人才的能力結構感情智力（Emotional Intelligence EI ) 人的一生20%由智商決定，80%由感情智力主宰，職位越高，EI的作用越顯著，高達85%。始終保持善待他人，嚴于律己。超越對手 著眼于已知領域，更著眼于未知領域加大思維的“前進跨度”、“聯想跨度”，超越對手。智商與創造力關系圖高智商是高創造力的必要條件，但不是充分條件，高智商的人也可能是低創造力

12、。人的一生的成就，20%由智商決定，80%由感情智力主宰。職位越高，EI的作用就愈加顯著，幾乎能達到85%、創新技法和方法創新技能基礎知識、專業知識、交叉學科知識創新思維表達能力個性品質體能外語能力哲學理論基礎創造力、創造力模型哲學理論基礎與創造力恩格斯在自然辯證法一書中對相互作用作了精湛的說明：“當我們以當代自然科學的觀點，從總體上觀察運動著的物質時，相互作用是在我們面前最先發現的東西。我們觀察到了一系列的運動形式：機械運動、熱、光、電、磁、化學的化合與分解、聚合態的過渡、有機生命。所有它們（如果將有機生命暫時除外），都在相互轉變、互為條件，在一處是原因，在另一處是作用?！惫δ芙Y構模型反向作

13、用 成對作用 成對作用互斥作用 成對作用不完整作用 A有效作用于B；B有害作用于A A有效和有害作用于B （在工作的不同階段，A對B一會兒有用，一會兒有害或對B中的一部分有用，一部分有害） A在有用作用于B的同時自身產生有害作用 A和C均有效作用于B,但A和C是彼此干擾的 A有效作用于B,但有害作用于C 1、A對B缺乏有效作用2、A缺失，不知如何獲得對B的作用。3、要求A對B有2個不同的有效作用。 消除有害作用保留有用作用通過：1、轉換或改變兩元素中的任一元素；2、引入附加物；3、改變效應特性 改變物體組合，例如：引入中介物質，改變排列方式、形狀或物體的作用時間等，參見表13 BABABACB

14、ACBABBABA物質-場分析是把問題建構成和現有技術系統相關模型的TRIZ 解析工具，簡稱物場分析法物場分析法定義：一個技術系統必須由兩個物質與一個場（或兩個場與一個物）三個元素組成，缺一不可。兩個物質：一個是指工具物質(一般用S2表示) ，一個是指對象物質（一般用S1表示或稱目標物質）。人們所期望的功能是對象物質 與工具物質在場(通常用F表示)的相互作用下實現的。 場(F) : 系統中的能量，使物質完成某個過程的能力。符號名稱舉例G重力場重力Me機械場壓力，慣性，離心力P氣動場空氣靜力學，空氣動力學H液壓場流體靜力學，流體力學A聲學場聲波，超聲波Th熱學場熱傳導，熱交換，絕熱，熱膨脹，雙金

15、屬片記憶效應Ch化學場燃燒，氧化反應，還原反應，溶解，鍵合，置換，電解E電場靜電，感應電，電容電M磁場靜磁，鐵磁O光學場光（紅外線、可見光、紫外線），反射、折射、偏振R放射場X-射線，不可見電磁波B生物場發酵，腐爛，降解N粒子場-，-，- 粒子束，中子，電子；同位素物質、場與作用類型：機械場：FMe物質（S）包括：材料、工具、零件、人、環境等物場模型的表示方法一個完整的模型包含兩個物質與一個場由數學家烏斯賓斯基提出用一個三角形表示。一個簡單的創新問題可塑造成由兩個物質與一個場的三角型模型。場工具物質對象物質S2FS1S2與S1之間的連線的涵義：實線表示完成有用功能,箭頭表示作用方向（通常都是由

16、S2指向S1)虛線代表具有有用功能，但效應不足，如果在物場模型中出現了虛線、波浪線的連線，代表這系統需要進行向創新完善模型物場轉換波浪線代表產生了有害的功能，表示系統模型的轉換 過度的作用波浪線代表產生了有害的功能，有害的、完整物場模型有害的、完整物場模型是指組成物場模型的三個元素完備，但卻是產生了的有害作用，或是在產生了有用作用的同時產生了有害作用。這種有害作用可能是由S2引起的，如a，也可能是由S1引起的，如圖b。S2FS1S2FS1(b)(a)消除有害作用的方法對凡是產生了有害作用的系統，必須保留或進一步擴大有用作用；對有害作用，必須設法予以消除。通常有以下兩種方法：方法一：如果S1和S

17、2兩個物質間不要求緊密相鄰，則利用引入第3個物質S3的方法來實現；方法二：如果2個物質間要求緊密相鄰，則利用引入第2個場來實現。S2FS1S3S2F1S1F2方法一方法二實例：服務員托盤端菜在餐館里，服務員在給客人們上菜時，往往都要用一個托盤來端菜，為的是消除造成燙傷的可能， S2FS1S3服務員手菜碗托盤溫度場S2FS1實例精密切削防止細長軸的變形在完成對切削過程中，為了防止細長軸工件2的變形，引入與長軸協同的支架3產生的反作用力來防止細長軸的變形 切削工具支架反作用力S2F1S1F2機械場細長軸S2F1S1哲學理論基礎與創造力哲學是高度抽象的知識結晶和最概括的方法論；是一切科學之上的科學；

18、哲學在科學認識與實踐活動中起支撐作用;哲學知識對創造方向和姿態起主要調控作用。三、自主創新，方法先行 2007年三月，三位老科學家向溫總理寫信，溫總理批示“自主創新, 方法先行?！彼?、創新思維與傳統思維方法、創新技法和方法創新技能基礎知識、專業知識、交叉學科知識創新思維表達能力個性品質體能外語能力哲學理論基礎創造力、創新思維的涵義創新思維是技術創新取得突破性、革命性進展的先決條件，是一切科學研究的起點，且始終貫穿于技術創新的全過程，是創新的靈魂。創新思維就是反映事物本質屬性和內、外在有機聯系，并能引導與促進創新的心理活動。創新思維的目標鎖定在“能夠成為什么”、“還能更好嗎?”、“如何開辟一條往

19、前的路”。 創新思維方法的分類非邏輯思維邏輯思維想象思維聯想思維直覺思維靈感思維發散思維歸納思維演繹思維類比思維有序思維收斂思維分析與綜合思維幻想思維橫向思維邏輯思維邏輯思維亦稱抽象思維，是人們在認識過程中運用已掌握的各種知識、原理、規律基礎上形成的概念，并以此判斷、推理、反映現實的一種思維形式，它能使我們更深刻、準確和完整地反映客觀面貌。 直覺思維直覺源于人們的“第一感覺和第六感覺”，有人把它屬于非邏輯思維。直覺是人腦基于有限資料和事實，對新事物、新問題、新現象進行的一種直接的、迅速的、躍進的、敏銳的判斷。其功能只是從宏觀上把握事物，不需要進行系統的逐步分析，而能對問題的答案做出科學的猜測、

20、設想，是一種跳躍式思維形式。愛因斯坦對科學認識曾說過：“真正可貴的因素是直覺”他認為科學創造的過程應是經驗-直覺-概念-邏輯思維-理論的過程。“邏輯思維壓縮論”“邏輯思維壓縮論”認為直覺雖然表現為瞬間的頓悟，實際上它也是運用邏輯思維的結果。因為：在直覺的背后“隱藏”著一系列邏輯推理鏈，而直覺思維只是在一瞬間就進行和完成了復雜的推理過程，因而讓人感到頭腦中似乎并沒有經過邏輯思維，思維過程已在頭腦中完全“自動化”；在得出了直覺判斷之后，還需實施邏輯推理過程，以檢驗其所得出的直覺判斷的合理性。所以，直覺思維只不過是邏輯思維的“壓縮”（或稱為“簡化”、“濃縮”、“內化”等）直接是以大量的實踐和經驗為基

21、礎。66橫向思維 橫向思維是指接收和利用其它事物的功能、特征和性質的啟發而產生新思想的思維方式。 最早提出橫向思考概念的是愛德華德波諾博士。世界500強爭先引進這種思維模式。 六頂帽子的創新思維方法純潔的白色，代表資料與信息代表直覺與情感代表邏輯與批判代表積極與樂觀的肯定、建設和探索代表創新與冒險創新的高速公路代表冷靜的思考系統與控制與白帽相關的就是資料與信息白帽思維（WH） 我們擁有哪些信息？ 我們希望擁有哪些信息？ 我們如何獲得信息？ 紅色暗示憤怒、狂暴等情感特征，紅帽思維代表情緒上的感覺、直覺和預感。通常常是在征求團隊意見、難以決斷或對決策進行表態的時候紅帽思維（RH） 我戴上紅帽。我不

22、喜歡這個計劃。 我的紅帽思維告訴我,這個做法行不通。 我不喜歡你們處理這件事情的方式。 我的直覺告訴我,價格很快就會跌下來。黑帽思維（BH）對事實和數據提出質疑指出不符合經驗的方面合理地提出自己的個人經驗指出未來的危險與可能發生的問題黑帽思維評估可行性、避免錯誤、增強風險意識是對黃色帽子的制衡探求事物的優點，正面評價一個見解，避免負面效應證明為什么某個觀點行得通，但必須符合邏輯當未來不確定的時候，黃帽思維通過一些問題建立可行性的基礎，補充忽略的價值比如尋求線索，預測趨勢和其他可能性。黃帽思維（YH）綠帽思維（GH）每當要擺脫束縛的時候、尋求改進的時候以及要尋找創新的時候使用：產生初始想法產生進

23、一步的想法或更好的想法產生新想法藍帽思維（HH）我們應當從哪里開始?我們的目標是什么?議程是怎樣的?應該用哪些帽子?我們怎樣去總結?下一步該怎么做?六頂思維帽使用原則六頂帽子并不是對思維者的分類；每個思維者應學會用所有的帽子；每種帽子都有限定的使用時間；帽子可以單獨使用，也可以組合使用或多次使用。六種思維規則由你選擇；六種帽子的使用順序沒有一定之規，要學會在初始序列、中間序列、結尾序列和簡單的短序列中使用不同的帽子尋求不同問題的解。使用短序列初步方案：藍思維任務是什么？白對這個情況我們都知道什么？綠我們能想出什么主意？快速評價:黃優點是什么？黑缺點是什么？藍我們能總結這些優缺點嗎？改進:黑缺點

24、是什么？綠如何克服這些缺點？設計:藍設計任務是什么？綠可能的設計是什么？紅我們如何看每種可能的設計？傳統思維的誤區 當我們在進行思維時，我們總希望盡可能同時考慮很多的因素。希望在同一時刻既考察信息、形成觀點，又要評判其他人的觀點。波諾認為：“團體內成員不可能在同一時間內對思考的所有方向都保持靈感，企圖在同一時間內對所有方向進行思考，那我們將一事無成”。傳統思維的誤區局限性思維：1、從自身的角度進行考慮；2、從片面的角度進行考慮；3、情緒會影響思維的效率。橫向思維應用效果1、西門子37萬職工都接受了六頂思維帽方法，使產品開發周期減少了30%；2、摩根國際投資銀行采用了六頂思維帽方法，減少了80%

25、的會議時間；3、波音公司采用六頂思維帽方法，成功避免了兩次大罷工；4、1984年洛杉磯奧運會采用了六頂思維帽方法，使奧運會轉虧為盈，并產生了1.5億美元的利潤。78“突破思維慣性”指在思考有待創新的問題時，要善于主動擺脫原有的思維模式，將思路指向新的領域和新的客體。、突破思維慣性小矮人法橫向思維法STC 法九宮格法最終理想解法智力激勵法突破思維慣性的方法：797979 準備階段自由暢談加工整理明確問題熱身階段運用程序綜合集成智力激勵法、四項原則：自由暢想推遲評判以量求質808080“當前智力激勵法面臨著挑戰”（美國伊萊恩丹敦）主要原因是：缺乏程序化；缺少熟練的引導者；缺少熟練的參與者；羅列的規

26、則成為形式；有關問題不能達成一致；缺乏創意激發源；不是與會者都有創意的壓力；急于求成；缺少跟進措施，“頭腦風暴”小組實際上在不停地重復“發明”已經有過的東西，卻在這一過程中錯過了潛在的諸多偉大的創意。因此，當遇到復雜的發明問題時，最好找發明公司（指TRIZ咨詢公司）咨詢。8181傳統創新技法的分類邏輯思維非邏輯思維科學推理型演繹法歸納法類比法自然現象和科學原理探索法等價變換法KJ法類推法組合法分解法形態分析法信息交合法橫向思考法奧斯本檢核表法5W1H法六找法智力激勵法（頭腦風暴法）聯想法逆向構思法形象思維法靈感啟示法大膽設想法特性列舉法缺點列舉法希望點列舉法技法原理具體技法名稱主要思維形式組合

27、型形象思維型列舉型有序思維型聯想型60低效率的傳統創新方法8282傳統創新與TRIZ創新結果的比較、解決辦法思維定勢發明問題12345678傳統創新應用發散思維“試錯法” 搜索發明問題解決辦法 ，造成人力、物力的巨大浪費查爾斯.固特異用畢生的精力只解決了一個難題。83托馬斯愛迪生如果愛迪生要在干草垛里面尋找一根針，他不會浪費任何時間去判斷針最可能在什么位置。他會立刻像蜜蜂一樣，辛勤地檢查每一根稻草，直至找到那根針。 尼古拉特斯拉848484傳統創新方法的利與弊利：易于掌握、易于傳播、易于普及，能產生一些創新設想。弊：命中率低，速度慢，難以解決復雜的技術問題，很難獲得理想解。TRIZ的顯著優點：

28、 1、TRIZ系統總結人類數百年發明經驗的基礎上建立起來的，它改變了人們的思維方式，并建立了強大的知識庫，因此能獲得較理想的解決方案 2、能同時獲得多個解決方案 3、開發周期短8585培訓與提升創造力關系示意圖人的大腦是終身發育的器官，經科學培訓，創造力一般可提高70300%；其頂峰向右上方轉移。四種創新模式在五個階段的狀況洞察創意突破創新漸進創新新事業創新商業模式創新突破創新漸進創新新事業創新商業模式創新（1）概念設計（2）瞄準目標（3）創新開發（5）常態化：創新文化（4）市場開發創造力創新持久創新 技術周期的螺旋式增長技術突破連續創新醞釀主導設計技術突破連續創新醞釀主導設計技術突破連續創新

29、醞釀主導設計選擇選擇選擇保持變化變化變化保持保持技術替代技術替代技術替代、企業漸進式連續創新切入口精度、純度、改進重量安全使用壽命環保、節省能源時代發展新時尚智能化、網絡化、柔性化數字化、自動化、“傻瓜”化提升傳統產品性能系列化、模塊化、集成化多功能化，組合化、功能單一化小型化，便攜化、精密化高靈敏化、大型化、輕量化未來化、個性化、高級化高功能化、高速化耐用性、耐久性、免修化無故障化平臺化綠色化、資源再生化、廉價化省能源資源化，工藝簡單化，企業漸進式連續創新切入口日本制造業連續創新建議情況統計前10名公司名稱總建議條數平均每員工建議條數起雅重工尼桑東芝三菱馬自達豐田歐路輪胎日制輪胎尼桑柴油富士

30、重工698087060433444166864411439824172642003646147570512475231169745998359426.5126.976.643.71133583.1226.888.190印鈔機商業模式創新我們社會的科技和生產力發展必須和商業聯系起來，只有一項技術、一種產品證明它在商業上是成功的，才能真正的為我們這個社會接受。在商業上，最重要的是商業模式，所有成功的大公司都有好的商業模式，很多大公司的興起，不是靠技術的革新而是靠商業模式的轉變。通常，好的商業模式都非常簡單，讓即使外行也能看清楚。Google的廣告系統eBay和亞馬遜的在線市場戴爾的在線工廠騰訊的虛

31、擬物品和服務9191五、TRIZ的產生與發展 解決發明問題的理論 TRIZ是20世紀40年代起源于蘇聯的一種系統化的技術創新方法論； TRIZ在歸納了海量發明專利的基礎上，揭示了隱藏在發明背后的規律； TRIZ是一種啟示我們獲得發明問題求解的思路和程序。俄文 拉丁文Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch英文Theory of Inventive Problem Solving1、何為TRIZ?922、TRIZ發展大事記195019601970198019902000 解決發明問題TRIZ軟件(CAI)19401961首次出版書籍如何學會發明195

32、9正式提出 ARIZ1946識別專利定義發明等級1956首次發表文章“發明創造心理學” 和技術進化理論1969提出專利評價體系1977物-場分析效應知識庫90年代初第二代程序軟件198576個標準解ARIZ-85軟件1979分離原理21世紀初出現效應知識庫等 第三代軟件1989成立俄羅斯 TR I Z協會1995完成增強型 AR I Z93（1）G. S. Altshuller簡介1926年出生于前蘇聯北部城市塔什干，父母是記者。14歲有了第一個發明：水下呼吸器。1944年2月，在阿塞拜疆工業學院石油機械專業上一年級時從軍。1946年，他完成了他的第一項成熟的發明在沒有潛水服的情況下，從被困的

33、潛水艇中逃生的方法。這項發明隨即被定為軍事機密，阿奇舒勒也因此被安排到里海海軍專利局，擔任“專利審查員”。1946年，開始對來自于世界各地的20多萬個專利進行研究，從中挑選出來的4萬個已產生發明成就的專利進行分析，并總結出一些基本TRIZ規律。1948年，開始有關TRIZ的授課。941948年，前蘇聯希望用從德國繳獲的專利資料向美國換金屬開采設備、印刷設備.。阿奇舒勒寫信給斯大林，嚴厲的抨擊了此事。1950年，被前蘇聯國家安全局拘留。因為“利用發明技術進行陰謀破壞”被判25年，后被轉到西伯利亞的集中營。1956年，Altshuller和Shapiro合寫的第一篇文章“發明創造心理學”在心理學問

34、題雜志上發表。1961年，Altshuller出版了他的第一本書如何學會發明。1968年底，在格魯吉亞的津塔里參加了關于發明方法的研討會。1989年，前蘇聯TRIZ協會成立，Altshuller出任首任主席。1998年9月24日， Altshuller逝世于彼得羅扎沃茨克。、95（2）揭示隱藏在專利背后的發明規律在不同的技術領域，相同的技術進化模式反復出現；在不同的技術領域，相同的發明原理被反復使用；ENIACTX-0IBM 5150筆記本電腦96TRIZ可以求解的問題1、找到真正的發明問題；2、預測產品的發展路徑；3、開發新產品和新工藝，并找到其應用點4、完善產品和工藝 改善產品的功能 消除

35、有害的作用 提高可操作性5、能合理利用資源 降低成本 簡化結構 減少廢品 提高效率6、能科學地評價解決方案7、能實施專利戰略和專利規避。97六、TRIZ的基本概念與主要工具基本概念創新思維方法分析工具問題求解工具解決發明問題的通用程序功能矛盾資源理想度系統九宮格法小矮人法STC法矛盾矩陣76個標準解分離方法科學效應庫解決發明問題程序（ARIZ）40個發明原理標準解系統根本原因分析功能分析資源分析價值分析進化理想解981、基本概念進化揭示了技術系統發展的本質功能揭示了技術系統存在的目的矛盾揭示了技術問題的本質“TRIZ不接受折中，而是消除矛盾，實現最終理想解”這是TRIZ的核心理念之一理想度揭示

36、了技術系統進化的本質資源解決技術問題的“材料”系統確定了觀察技術系統的角度992、創新思維方法克服思維慣性的工具九宮格法 -從時間和系統層次上對技術系統進行全盤考慮小矮人法 -用于克服專業術語導致的思維慣性，并可用于在微觀級別上分析系統STC法 -以極限方式對系統進行想象的心理實驗方法，用來克服思維慣性1003、分析工具找到真正需要發明的問題因果分析從“因-果”的角度揭示問題背后隱藏的邏輯關系功能屬性分析從功能的角度揭示問題的組成元素資源分析找出所有可用于解決問題的資源價值分析確定系統中各組成元素對系統總體功能的貢獻1014、問題求解工具40個發明原理解決發明問題最常用的40種方法（竅門）矛盾

37、矩陣以發明原理為基礎，解決常見技術矛盾的“速查表”分離方法解決物理矛盾的基本原則科學效應庫以功能為導向的科學原理、效應數據庫76個標準解解決標準問題的方法集合標準解系統 以標準解為基礎，按問題類型分類的方法體系 “某人、某時、某地已經解決了你的問題，或類似的問題。尋找那個解答，應用到你目前的問題上” 這是TRIZ的另一個重要核心理念。102102（1）40個發明原理及成語表達編號及原理成語表達編號及原理成語表達01、分割原理化整為零11、預先防范原理未雨綢繆02、抽出原理撥沙撿金12、等勢原理平起平坐03、局部特性原理天方地圓13、反向作用原理倒行逆施04、不對稱原理以偏蓋全14、曲面化原理毀

38、方投原05、組合原理集思廣益15、動態化原理、一靜不如一動06、多用性原理一專多能16、不足或過量作用原理多退少補07、嵌套原理層出不窮17、多維化原理山不轉水轉08、反重力原理分庭抗爭18、振動原理天撼地動09、預先反作用原理先發制人19、周期性動作原理周而復始10、預先作用原理先斬后奏20、有效持續作用原理馬不停蹄10310340個發明原理及成語表達編號及原理成語表達編號及原理成語表達21、急速作用原理快刀斬亂麻31、多孔材料原理無孔不入22、變害為益原理以毒攻毒32、變換顏色原理五光十色23、反饋原理察言觀色33、同質原理物以類聚24、中介原理穿針引線34、自棄與修復原理兔死狗烹25、自

39、服務原理自動自發35、狀態和參數變化原理隨機應變26、復制原理以假亂真36、相變原理女大十八變27、一次性用品替代原理廢物利用37、熱膨脹原理熱脹冷縮28、替換機械系統原理以桃代李38、強氧化作用原理推波逐瀾29、氣壓或液壓結構原理水漲船高39、惰性介質原理孟母三遷30、柔性殼體或薄膜結構原理薄如蟬翼40、復合材料原理相輔相成104104104104物理和幾何參數負向參數正向參數：排序通用工程參數名稱排序通用工程、參數名稱排序通用工程參數名稱1運動物體的質量19運動物體消耗的能量13結構的穩定性2靜止物體的質量20靜止物體消耗的能量14強度3運動物體的尺寸22能量的損失15運動物體的耐久性4靜

40、止物體的尺寸23物質的損失16靜止物體的耐久性5運動物體的面積24信息的損失27可靠性6靜止物體的面積25時間的損失28測量精度（2）39個通用參數分類名細目105105105物理和幾何參數負向參數：正向參數排序通用工程參數名稱排序通用工程參數名稱排序通用工程參數名稱7運動物體的體積26物質（或材料）的數量29制造精度8靜止物體的體積30（物體對外部）有害作用敏感性32可制造性9速度31（物體產生的）有害副作用33可操作性10力36裝置的復雜性34易維修性11應力/壓強37控制的復雜性35適應性（通用性）12形狀38自動化程度17溫度39生產率18光照度21功率106106106（3）經典矛盾

41、矩陣惡化的工程參數改善的工程參數運動物體質量 靜止物體質量 運動物體尺寸 速度 運動物體質量 靜止物體質量 運動物體尺寸速度運動物體使用能量制造精度133107107使用矛盾矩陣步驟 1找出問題的矛盾是由那些相互作用的工程參數所引起的 2.在表中縱向軸找出欲改善的參數。 3.在表中橫向軸找出產生惡化的參數。 4.利用矩陣找出這兩相互矛盾交叉方格 5.依照號碼找出提示的發明原理具體內容 6. 運用想象和類比找出原先問題可能有效之解決途徑108 七、經典TRIZ的解題模式與流程特定解答 確定方案特定問題分析原因TRIZ標準問題應用相關工具： 引導表TRIZ標準解答尋找通解： 創新原理評估109標準解答與特定解答的轉換特定解以學識與經驗建立可行的構想 思維、知識經驗、工具TRIZ統合通解尋找通解：合并刪除、發明原則、分離原則、76標準解等產學研專家戰略聯盟尋找通解：發明原理、科學效應、76標準解答等TRIZ標準解答特定解答以TRIZ理論與方法建立可行的概念2022/10/1經典 TRIZ & 現代 TRIZ111111111111TRIZ是什么？TRIZ是工程技術人員的“孫子兵法