陜西省咸陽中學高一年級度第一學期地理導學案222.2 水的運動課時1_第1頁
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文檔簡介

咸陽中學 高一 年級 地理 科導學案1.掌握自然界水循環的過程和主要環節，并能繪制示意圖表示水循環學習目標 的過程。2.理解水循環的地理意義。【自主學習】1、成因（內因、外因）2、意義：，使陸地淡水資源不斷更新。的輸送和轉換。3、寫出圖中字母代表的水循環環節。ACEGH【合作探究】1、水循環的各個環節中，人類影響最大的是哪一個？并舉例說明。3、水是可以循環的，是否就意味著水是“取之不盡，用之不竭”的呢？4、結合實例，說明人類活動主要對水循環的哪些環節產生影響？人類活動跨流域調水影響的環節人工降雨植樹造林興修水利工程修梯田、平整土地【課堂檢測】1、下滲 B、蒸發 、地下徑流()、地表徑流乙甲 2.若此圖代表海陸間循環，則A甲處是陸地，乙處是海洋C代表徑流輸送B乙處的降水量小于蒸發量D代表地表蒸發和植物蒸騰3若此圖為太平洋某海域大洋環流，則A該地為北太平洋溫帶、副熱帶海域C丙處有大漁場4若此圖為北印度洋的大洋環流圖，則A加爾各答吹東北風B開普敦進入多雨季節D亞歐大陸等溫線向南突出)、靜態水資源的更新過程B、水循環的水汽輸送和徑流輸送環節、水循環的降水和蒸發環節、全球水量不均衡原理6甲代表的水體是雨水()B冰川融水地下水海水7箭頭a 代表的現象一般發生在()12 月 34 月 67月 1011月)a 變大

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