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1、第 第 頁小學教師師德學習反思 學校老師師德學習反思 老師的職責是教書育人，是知識的傳授者，更是引導同學如何做人的引路人。可以說，老師是除家長外，對同學的成長影響最大的人。通過這些日子來師德師風的學習，我認為新時期的師德應表現為一種以對同學愛為核心的劇烈的使命感和責任感，師德的表現是多方面的，老師常常與同學在一起，老師對工作的立場，對同學的立場、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對同學產生影響，良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在不斷學習的基礎上，也需要我們提高自律和反思意識，在我的教同學涯中，我覺得以下幾個方面還要更加嚴格要求自己:首先，加強學習，提升專業素養。作為傳道授業的老師

2、，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法，并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開拓新教法。在這點上，由于平常班主任工作比較繁忙，我覺得自身的學習不夠，沒有實時進行各方面的充電。其次，更加著重師德修養。以身作那么，老師的言行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的綠色圃中學校教育網影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己所以，我們要時刻規范自己的行為

3、舉止，為人表率。如上課時要衣冠干凈，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良心情表現在課堂上。更不可在課堂上發牢騷，否那么，不僅會對同學產生不良影響，同時也會影響自己在同學心目中的形象。我有時受心情的影響，在課堂教學中不能很好地掌握自己，影響了教學效果，這方面也需要改進.第三，更加關愛同學。老師對同學的愛就是樹立以人為本的素養教育的理念，要著重人文關懷，精神扶持，成為同學健康成長的指導者和引路人。詳細表現在對同學的人格的尊敬上。同等地看待每一位同學，關愛每一位同學，嚴格要求每一位同學。要關注同學的全面進展，和諧進展。要充分發揮同學主體性、獨立性、制造性，鼓舞同學積極主動的學習和參加社會實踐活動，使同學的潛力得到充分進展，因此，創新一貫是一個很重要的概念，但我在同學創新技能的培育上花的功夫和時間不夠，這一點也需要反思.樹立良好的師風需要不斷的努力，要從每個老師做起，培育良好的師德。盼望能借這次師德

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