1、第 第 頁小學四年級下冊期末英語復習計劃 1.學校四班級下冊期末英語復習計劃 一、 班級狀況分析四班級共有同學15人，四班級的課程任務主要是讓同學能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在肯定的情境中能說日常交際用語。四班級所學的知識是在三班級所學基礎上再加深一些內容，對于一些有上進心的同學來說是一件簡約的事，但對于那些學習懶散的同學卻比登天還難。二、 復習目標通過系統地復習，讓同學能扎實地掌控本學期的所學的單詞、句型和其他所學的知識技能，能敏捷地運用所學知識。 通過總復習，讓全體同學特別是中下生能扎實地掌控本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。三、復習內容1、每單元的單詞、詞組、句

2、型、對話和本學期所學的歌曲。2、名詞的單數形式轉化為名詞的復數形式。3、數詞在詳細句型中的運用。4、常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。四、詳細措施1、把好全體同學的單詞關，每個同學都需要能背通四會單詞。2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。3、設計不同類型的題型，訓練同學的審題技能。4、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成果盡可能地提高。6、做好同學的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態。7、實時做好檢測和小結工作，以便做實時地復習調整。8、多與家長聯系，實時溝通同學在校和在家的學習狀況。五、關注“學困生”1、做好同學的思想工作，

3、多與家長聯系，了解同學的狀況。2、堅持做好課后的輔導工作，實時做好檢測工作。3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能實時解決。4、實時表揚和鼓舞同學，讓他們復原學習的自信心。六、時間安排綜合一的測試 十七周：復習unit4- unit 6綜合二的測試 十八周：復習unit7- unit 10綜合三的測試 十九周：復習 綜合復習綜合四的測試 二十周：復習 綜合復習綜合五的測試 十六周：復習unit1 unit3 2.學校四班級下冊期末英語復習計劃 轉瞬間又要迎來了期末考試，為了能夠在有限的時間內將英語知識梳理好，充分發揮復習的作用。我特制定了如下計劃： 一、復習目的 1、將兩冊書中四個單元需

4、要記憶的單詞，使同學達到四會要求。 2、能夠運用重點的句型進行簡約對話交際。 3、培育同學綜合的語言運用技能。 二、復習重難點 每單元課后的單詞及重點句型。培育同學的語言交際技能。 三、復習方法 1、先用一節課的時間讓同學書里書本的知識結構。使課本知識成為一線。并教給同學巧記單詞的技巧方法，學會歸類復習。 2、要求孩子在前一天晚上在家長的幫助下進行單詞聽寫，目的是查漏補缺。 3、第二天課上。進行本單元重點句型練習回顧。并把失分多的題型進行講解，教給其方法。 4、老師將單元知識串講后進行檢測練習，并逐一分析學情。查漏補缺。 5、在復習時多給同學制造和諧輕松的課堂氛圍，讓同學在輕松歡樂中學習 6、

5、在復習過程中采納互幫互助小組，使每位同學都能受到關注。 四、復習時間安排 每單元為二課時的復習時間，其余為檢測練習時間。 以上是我制定的英語復習計劃，盼望能夠在復習過程中給自己一個指引。如有不妥盼望領導批判指正。 3.學校四班級下冊期末英語復習計劃 一、復習內容及要點 1、單詞。 單詞是英語的基礎和復習的重點。 1按詞性歸類復習單詞。 2按詞匯表復習單詞。 2、詞組。 詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌控。 3、句子。 句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。 1在語境中復習句子。 2依據句子類型在比較中復習句子，了解簡約適當的語法

6、知識。 3在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。 4、閱讀。 閱讀雖然對同學來說很困難，可是教材中已經涌現了比較繁復的英語短文。 二、復習詳細措施 1、單詞復習 A、按詞匯表復習單詞。 B、分類歸類復習單詞。 C、按相像單詞復習。 2、動作短語的復習 短語與圖匹配練習、聽力練習 3、句子是英語學習的重點，通過各種方法援助同學梳理學過的句子 1在語境中復習句子，讓同學分清日常交際用語的運用場合 2依據句子類型在比較中復習句子 4、對基礎稍弱的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些基礎好的同學，重點放在技能的培育和綜合知識的運用上。 4.學校四班級下冊期末英語復習計劃 隨著期未考試的來臨，

7、我們的教學也即將進入焦灼的復習階段。為了讓我們的復習更有條理性，也為了讓同學們能夠系統地對一學期以來的所學的知識進行復習，讓同學們在有節、有序的復習中更好地鞏固所學知識。通過對同學的學習狀況和本學期教材內容的充分分析，結合日常教學實踐中的詳細狀況，特制定以下復習計劃： 一、學情分析 通過學校的日常教學管理，家長的親密協作以及同學們的刻苦努力，同學們對于我們本冊英語內容的掌控狀況應當還是比較好的。在日常的教學考試中，所教的四個班的均分都在90分左右。特別是一班、三班和四班的同學，英語基礎一貫較好，班上同學們的英語學習愛好較好，學習也較自覺，特別是家長比較協作，同學的英語掌控狀況均比較抱負。二班的

8、同學英語基礎不一，存在較大的差距，有些孩子的英語較好，但還存在一些學困生。因此，在復習階段除了要做好有條理、有重點、有系統地復習外，還要特別著重對于學困生進行一些可行性強的復習輔導工作。 二、內容分析 本學期我們學習的內容為PEP英語四班級下冊，它總共有6個單元的內容，每單元的內容為一個獨立的整體。第一單元為介紹學校、第二單元為詢問時間、第三單元為描述天氣、第四單元詢問單個或多個人或動物、物品的數量和位置、第五單元是如何描述衣物、第六單元是如何進行購物，買賣物品。在復習中，我們一方面要著重對各類話題進行系統的回顧與拓展；同時也要對本冊書中涌現的介詞、數詞、代詞進行深入的分析與學習鞏固。 三、復

9、習目標 1、讓同學們回顧以前所學知識的同時能夠對知識具有更系統、更深刻的認識和掌控，加強對同學們對知識的系統運用技能的培育。 2、進一步培育同學們學習英語的愛好。 3、通過復習，讓孩子們能夠重點掌控以下知識目標： 詞匯：能精確記住本學期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解。 句型結構：嫻熟理解每個單元的主要句型結構，并能在情境中精確運用。能流暢地背誦我們每個單元的課文內容，同時對課文中的重點夠能達到四會。 四、復習策略 1、細心設計教學環節，不做無用功。 2、圍繞各單元重點句型開展復習，檢查各單元的單詞和課文背誦，著重口語交際訓練。 3、詞匯單項復習并檢測，短語及句型進行

10、英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句等技能性題型結合練習，以提高同學的實際運用技能。語音：字母組合的語音歸類及簡約的單詞辨音。 4、進行一些綜合練習，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發覺普遍性問題，集體解決，結合個別輔導，力爭使每位同學都得到提高。 五、課堂教學的基本內容 1、利用口語練習，對本冊書的重點句型進行重點回顧。 2、對每單元的重點單詞及句型進行聽寫，對每單元的重點知識點進行梳理，提高運用技能。 3、做專項性練習，通過總結本冊書的重點語法知識，進行鞏固練習。 4、進行聽力訓練，除了口語中的聽力訓練，還將拿出肯定的時間對同學們進行聽力訓練。 5.學

11、校四班級下冊期末英語復習計劃 一、復習安排1、整體復習階段：Unit1-Unit6單詞與句子重點內容梳理1課時2、專題復習階段：1同學易混淆的單詞與句子區分1課時2按話題分類歸納句子復習1課時3綜合復習試卷練習與講評4課時二、復習內容1、課文1同學能嫻熟地聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子，并簡約運用；2同學能夠正確把握letslearn單詞的讀音與意思；3同學能夠正確、流暢地認讀letstalk課文，并了解其含義及Readandwrite中的單詞含義。2、指導同學初步閱讀短文3、依據題型進行專項復習三、詳細復習措施1、單詞復習A按詞匯表復習單詞；B分類歸類復習單詞；C按相像單詞復習。2、動作短語的復習短語與圖匹配練習、聽力練習3、句子是英語學習的重點，通過各種方法援助同學梳理學過的句子1指導同學在語境中復習句子，讓同學分清日常交際用語的運用場合；2依據句子類型指導同學在比較中復習句子。4、留意因材施教，采納分層教育，援助不同層次的同學獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習