1、句子綜合知識 我們試卷上的部分句子的題目非常靈活，沒有稍加留意的話很容易做錯。這一類題目一般都是試卷上的第六題和第七題。 老師喜歡把這一類題目稱之為“語感題”、“靈活題”。 所謂“語感”，是讀書時，在接觸文字、語言的瞬間不假思索的情況下，能迅速、敏感、準確地把握文字、語言的能力。第1頁/共19頁句子綜合知識第1頁/共19頁 牛刀小試1.下面四個句子中其它三句意思不同的一句是（ ）A.只要功夫深，鐵杵磨成針。 B.只要功夫深，鐵杵并非不能磨成針。C.只要功夫深，鐵杵就好磨成針。 D.只要功夫深，鐵杵磨不成針。一、語感（反復誦讀、語氣揣摩、）第2頁/共19頁 一、語感（反復誦讀、語氣揣摩、）第2頁

2、/共19頁2.與“別餓壞了那匹馬”意思不一樣的句子是（ ）A.不要餓壞了那匹馬 B.怎能餓壞了那匹馬呢？C.不能餓壞了那匹馬 D.餓壞了那匹馬行嗎？牛刀小試第3頁/共19頁2.與“別餓壞了那匹馬”意思不一樣的句子是（ ）牛刀 3.下面幾組句子，意思相同的一組是（ ）A.1.他已經把紙箱里的小昆蟲全放了。 2.紙箱里的小昆蟲他已經全放了。B.1.為什么瓜秧開了花不結瓜？ 2.瓜秧開了花怎么會不結瓜？C.1.一個缺乏母愛的孩子，是靈魂不全的人。 2.一個靈魂不全的人，是缺少母愛的孩子。牛刀小試第4頁/共19頁 3.下面幾組句子，意思相同的一組是（ ）牛刀小試（標點的用法、標點位置改變句子意思）給下

3、列的句子加上標點，使句意不同。 A.昨 天 的 比 賽 上 海 隊 打 敗 了 廣 東 隊 得 了 冠 軍 昨 天 的 比 賽 上 海 隊 打 敗 了 廣 東 隊 得 了 冠 軍 B.小 明 姐 姐 找 你 知 道 了 嗎 小 明 姐 姐 找 你 知 道 了 嗎 C.今 年 晦 氣 少 不 得 打 官 司 今 年 晦 氣 少 不 得 打 官 司二 標點的神奇第5頁/共19頁（標點的用法、標點位置改變句子意思）給下列的句子加上標點，使三、歧義（句子的句意是受語氣、理解、標點、停頓的影響，能表達出不同的意思）D.哥 哥 說 我 是 個 好 學 生 哥 哥 說 我 是 個 好 學 生 E.我 不 接

4、 受 他 的 批 評 是 錯 的 我 不 接 受 他 的 批 評 是 錯 的F.弟 弟 找 不 到 爸 爸 媽 媽 很 著 急 弟 弟 找 不 到 爸 爸 媽 媽 很 著 急第6頁/共19頁三、歧義（句子的句意是受語氣、理解、標點、停頓的影響，能表達下面這句話，有人覺得很荒謬，有人覺得很有道理，試簡要寫出他們各自的理由。鐵 錘 錘 碗 錘 不 碎 覺得荒謬的理由：。覺得很有道理的：。四、斷句（讀句子的停頓、感受語句的節奏、）第7頁/共19頁下面這句話，有人覺得很荒謬，有人覺得很有道理，試簡要寫出他們 把下列詞語按表達要求組成句子他 去 十月 是不是 北京 (側重“十月”）（側重“他）（側重“去

5、”） 五、重讀（把一句話，某句詩歌中的某個詞組或某一個詞匯在朗讀時，要讀得重些，聲音響亮些。）第8頁/共19頁 把下列詞語按表達要求組成句子五、重讀第8頁/共19頁知識小結一、語感（反復誦讀、語氣揣摩）二、標點的神奇（標點的用法、標點位置改變句子意思）三、歧義（句子的句意是受語氣、理解、標點、停頓的影響，能表達出不同的意思）四、斷句（讀句子的停頓、感受語句的節奏）五、重讀（把一句話，某句詩歌中的某個詞組或某一個詞匯在朗讀時，要讀得重些，聲音響亮些。）六、揣摩句間關系、前后句的對比第9頁/共19頁知識小結一、語感（反復誦讀、語氣揣摩）第9頁/共19頁綜合訓練寫出下列句子的兩種解釋。1.伊拉克對北

6、約的進攻早有準備 2.江蘇和浙江部分地區特別富裕第10頁/共19頁綜合訓練寫出下列句子的兩種解釋。第10頁/共19頁4.熱愛人民的總理5.與“沒有人相信這件事是他做的”這句話意思不一樣的是（ ）大家都相信這件事是他做的。難道有人相信這件事是他做的嗎？怎么會有人相信這件事是他做的？不可能有人相信這件事是他做的。 綜合訓練第11頁/共19頁4.熱愛人民的總理綜合訓練第11頁/共19頁綜合訓練5.用標點標出這個人的父母讀完這句話哭、笑的原因。哭：兒 的 生 活 好 痛 苦 一 點 兒 也 沒 有 糧 食 多 病 少 掙了 很 多錢笑：兒 的 生 活 好 痛 苦 一 點 兒 也 沒 有 糧 食 多 病

7、 少 掙了 很 多錢第12頁/共19頁綜合訓練5.用標點標出這個人的父母讀完這句話哭、笑的原因。第綜合訓練6.思維訓練A.為了學生的一切 B.一切為了學生 C.為了一切學生 如果把這三句話按照“倡導宗旨、面向全體、立足發展”三個意思依次排列，那么正確的排序應該是（ ）。第13頁/共19頁綜合訓練6.思維訓練第13頁/共19頁綜合訓練7.根據朗讀語氣要求選擇合適語氣詞，并填上標點符號。A.哇 B.啊 C.嗯 D.呀，今天是星期天（疑問），今天是星期天（肯定），今天是星期天（興奮），今天是星期天（驚訝）第14頁/共19頁綜合訓練7.根據朗讀語氣要求選擇合適語氣詞，并填上標點符號。8.下面句子中，與

8、“我們怎么能不思念祖國？”意思不同的一句是（ ）我們一定會思念祖國。 B.我們不能不思念祖國。C.我們怎么能不思念祖國？ D.難道我們不思念祖國？9.給句子加標點，使句子意思與括號的要求相符。王 紅 李 燕 參 加 演 出 了（別人對王紅說）王 紅 李 燕 參 加 演 出 了（王紅對李燕說）綜合訓練第15頁/共19頁8.下面句子中，與“我們怎么能不思念祖國？”意思不同的一句是綜合訓練11.給下列句子加上恰當的標點符號，使其表達的意思不同。A.他 贊 成 我 不 贊 成 B.他 贊 成 我 不 贊 成 A.老 師 說 我 還 得 下 功 夫 學 語 文 B.老 師 說 我 還 得 下 功 夫 學 語 文第16頁/共19頁綜合訓練11.給下列句子加上恰當的標點符號，使其表達的意思不綜合訓練下面每組句子意思不相同的一項（ ）A.這件事很容易講清楚。 這件事不難講清楚。B.學習必須下苦功夫。 學習不能不下苦功夫。C.沒有誰不被這本書中的故事所感動。 有誰被這本書中的故事所感動？第17頁/共19頁綜合訓練下面每組句子意思不相同的一項（ ）第17頁小結 培養自己對語言文