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1、部編版人教版一年級語文上冊精品課件 部編版人教版部編版一年級語文上冊用多大的聲音(PPT課件)PPT課件部編版一年級語文上冊用多大的聲音(PPT課件)PPT課件【課前三分鐘】兒童詩誦讀瀑布還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。山路忽然一轉，啊！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時吹來一陣風， 把它吹得如煙，如霧，如塵。【課前三分鐘】兒童詩誦讀瀑布【交際話題】 同學們，我們生活在一個充滿聲音的世界：有呼呼的風聲；有淅淅瀝瀝的雨聲；有叮咚的泉水聲；有恐怖的打雷聲這些聲音有的大，有的小，有的高，

2、有的低，有的快，有的慢；有的聲音好聽，有的聲音煩人，難聽，討厭。【交際話題】 同學們，我們生活在一個充滿聲音的世 人說話，也是一種聲音。人人都會說話。但是，說話，是很有藝術和講究的。 說話，有時候需要輕輕地說，有禮貌地說；有時候需要大聲地說，響亮地說。在不同地點，不同場合，不同人面前，都有不同要求和講究！說話的聲音大與小，還能看出一個人的修養、素質、品味哦！我們今天學習口語交際： 人說話，也是一種聲音。人人都會說話。但是第六單元：用多大的聲音第六單元：用多大的聲音【觀察發現】想一想，有幾幅圖，應該怎樣說話？【觀察發現】想一想，有幾幅圖，應該怎樣說話？【課堂講解】交際導圖【課堂講解】交際導圖所以

3、應該這樣說：小明：你好！請問這里有人嗎？我可以坐這里嗎？（一）在圖書室：應該小聲說話，因為大家都在（安靜地）看書。小紅：嗯！沒人，可以啊，請座。【分組討論，交流匯報】所以應該這樣說：（一）在圖書室：應該小聲說話，【分組討論，交（二）到老師辦公室，要有（禮貌），要尊敬老師，不要打擾其他老師，所以要（小聲說話）。（輕輕敲門，輕輕推門）小王：“老師，您好，我在教室里撿到一塊小橡皮。”楊老師：“嗯！你真棒！你真是一個好孩子，小小雷鋒啊！”（二）到老師辦公室，要有（禮貌），（輕輕敲門，輕輕推門）楊老（三）在班級里為大家講故事，但是人多，因此說話要（響亮），要讓所有同學聽（清楚），聽（明白）。響亮地，大聲地小明：“同學們，你們要聽故事嗎？今天，我為大家講三只小豬的故事”（三）在班級里為大家講故事，但是響亮地，大聲地【課堂小結】【課堂小結】【分組匯報表演】模擬生活中的場景說話【分組匯報表演】模擬生活中的場景說話10月10日用多大聲音說話 今天，我們上了一節口語交際課用多大聲音說話，我明白了，說話是有講究的。不同時間、不同地點、不同場景說話，聲音要有大小不同。比如：（1）在圖書室，要輕輕地說：“你這里有人嗎？”（2）去老師辦公室要禮貌地、小聲地說：“老師，我撿到一塊橡皮。”但是，如果是上課講故事，回答問

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