六年級上冊數學課件-3.1. 百分數 百分數的意義和讀寫法｜冀教版 (共13張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、百分數百分數的意義和讀寫法課前熱身： 讀作： 讀作： 讀作： 讀作： 2.說出下面分數的意義。一次視力檢查中，六（1）班有 的學生近視，單位“1”是（ ）“ ”表示（ ）是（ ）的 （ ）。七分之五十三分之十二八十八分之七十九一百分之八十一六（1）班的學生人數近視學生的人數六（1）班的學生人數四分之一1.讀出下列分數。你還在什么地方見過下面這樣的數？ 14% 讀作 百分之十四65.5% 讀作 百分之六十五點五120% 讀作 百分之一百二十 讀百分數時，先讀分母，分母讀作“百分之”，再讀分子，百分號前的數是分子，按整數、小數的讀法去讀。小試牛刀： 讀出下面的百分數。（1）17% 99% 100%

2、 （2）33.3% 65.5% 0.02% （3）120% 240% 450%觀察一下上面這些百分數的分子有什么特點？根據分數的意義填空： 咱們學校有 的學生參加了興趣小組，單位“1”是（ ），“ ”表示（ ）是（ ）的（ ）。如果把 換成百分數63%，那又該怎么填呢？如：咱們學校有63%的學生參加了興趣小組，單位“1”是（ ），“63%”表示（ ）是（ ）的（ ）。（3）綜上歸納：百分數表示（ ）是（ ）的（ ）。學校總人數 參加興趣小組的人數 學校總人數 一百分之六十三 學校總人數 參加興趣小組的人數 學校總人數百分之六十三一個數另一個數百分之幾67%表示剩余電量是總電量的 。10067小

3、組討論：95%、5%分別表示什么意思？下面分母是100的分數能用百分數表示嗎？為什么？（1）雞的只數是鴨的 。 （2）一根繩子長 米，用去它的 。結合上面例子，說一說百分數和分數的意義有什么不同？百分數分數意義所以百分數的后面不能寫單位名稱。只表示兩個數之間的倍數關系。既可以表示一個具體的數、又可以表示兩個數之間的倍數關系。百分數的分子可以是整數，也可以是小數。 ( ) 百分數與分數的意義完全相同。( ) 百分數的單位是 1 。 ( ) 最大百分數的是 100 。 ( ) （1）一堆煤重80%噸。( )學以致用：判斷對錯。通過這節課的學習，你有什么收獲？看成語聯想百分數.百發百中（ ） 十拿九

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