1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數 15人教版小學二年級上冊語文期中知識點綜合復習假期練習題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫漢字。un chn zhun yn yu q yun dn qn zhn qi tin mi l zhn yn n l pn u ln do mn n j bin dan y sh 2. 看拼音，寫漢字。shng din tun yun yu x yun y yn jin png you wn nun sn b 3. 讀拼音寫詞語，我能寫得又正確又規范。nn wng yng mio xn k cng mng png jing sn b s

2、h w qng lng 4. 讀拼音，寫詞語。ci s mi mng sn ln l shu ji sh png gu y bn jng lng 5. 看拼音，寫詞語。 hi u sh tn jn jin fn chun yn mio do tin y tn cu zh 【筆畫集訓】6. 我會讀一讀，再完成填空。1“風”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二畫是_，組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫是_，組詞_。7. 我是小小書法家。 匹 巨團 圓 我發現：_、_是三包圍結構，_、_是全包圍結構。8. 我知道，也會填。1“品”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“易”共_畫，是_結

3、構，組詞_。3“損”的讀音是_，第十畫是_，組詞_。4“賺”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“購”共_畫，第七畫是_，組詞_。9. 按要求填空。1“巷”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“堂”共_畫，是_結構，組詞_。3“乞”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“郎”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“菊”共_畫，第五畫是_，組詞_。10. 根據要求填空。1皮：一共有（_）畫，第一畫是（_）。2片：一共有（_）畫，第三畫是（_）。3兩：一共有（_）畫，第二畫是（_）。【補全詞語】11. 將下列四字詞語補充完整。戀戀（_）（_） （_）人（_）目 華夏（_）（_） 碧（_）（_）洗筋疲（_）（_

4、） 笨（_）笨（_） 賞（_）悅（_） 眉開（_）（_）12. 想一想，填一填。風景（_）（_） 風（_）日（_） （_）面（_）方 春（_）滿（_） 名（_）大（_） 無（_）無（_）自（_）自（_） 取（_）補（_） （_）同（_）異13. 請將下面的四字詞語補充完整。（_）空如（_） 大 （_）世（_） （_）羊（_）牢筋（_）力（_） 眉（_）眼（_） （_）黃（_）孫14. 把詞語補充完整。龍（_）（_）舞 （_）光（_）色 （_）清（_）秀 坐（_）觀（_） 如 （_）得（_） （_）氣（_）現15. 我會把詞語填寫完整，再選擇恰當的詞語填入括號中。（_）（_）聞名 （_）光（_）

5、色 （_）（_）獨秀（_）（_）水秀 秀（_）神（_） （_）形（_）狀蒙蒙（_）（_） 名（_）古（_）1.中國是個有著古老歷史的文明古國，有許多的（_）。2.黃山有許多（_）的巖石，我有機會一定要去看看。【句子訓練營】16. 照例子，把反問句改成陳述句。例：小姐姐的媽媽不是說小姐姐生病了嗎？小姐姐的媽媽說小姐姐生病了。（1）難道這里面裝的不是一粒種子嗎？_（2）你想讓我幫你要回籃球嗎？_（3）這些蟲子還用治？_（4）我做清潔工難道不行嗎？_（5）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？_（6）小不點兒，你也想當清潔工？_17. 照樣子，仿寫句子。例：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏

6、1春雨像_2_像_例：小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。3小河_唱起了動聽的歌。4河里的魚兒_搖動著尾巴。18. 照樣子，寫句子。例1：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。在這綠化好的城市里還用買空氣？ _。紅領巾還能不保護小樹？ _。例2：有幾個蟲子怕什么？有幾個蟲子不怕。天黑走路怕什么？ _。為同學做點好事算什么？ _。19. 我會照樣子，寫一寫。（1）例：一片片葉子 一面面_ 一條條_（2）例：湖水像一面鏡子。_像_。（3）例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？_（4）例：松鼠把一只只紙船放到了小溪里。一只只紙船被松鼠放到了小溪里。我們把一只可愛的小鳥放飛

7、了。_20. 按要求，寫句子。1.一吹 小草春風長出來了 就 嫩綠的（連詞成句）_2.有幾個蟲子怕什么！（換一種說法，意思不變）_3.一條小河擋住了小馬的去路。（改為把字句）_4._連蹦帶跳地_。（把句子補充完整）【古詩閱讀】21. 閱讀下列詩句，完成練習。秋天到八月秋天到，天轉涼，風變爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，魚蝦肥瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，楓葉紅，菊花黃，大雁排成行。1仿照例子填一填。例：瓜果香楓葉紅菊花黃（_）香（_）紅（_）黃2根據短文內容連一連。八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行3秋天到了，你的周圍有什么變化？快寫一寫吧。_22. 讀片段，完成練習。那時候，風兒吹動樹

8、葉孩子們也在這里“沙沙，沙沙！”逗小松鼠，那回憶采野薔薇嗎？多么美好，也在這里，又那么遙遠捉紅蜻蜓，啊！逮綠蟈蟈嗎？蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！1孩子們在搖籃里做了些什么？用“_”畫出有關信息。2為什么說原始森林是祖先的搖籃？（）A.因為祖先在這里學會了很多本領，這里也給他們帶來了很多快樂。B.因為他們在這里睡覺，睡得很香。3在祖先的搖籃里，人們還會做什么？請你寫一寫當時人們可能進行的活動。_23. 閱讀材料，回答問題。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。問題：這首詩描寫的是什么節日？你是怎樣看出來的？這首詩表達了作者怎樣的思想感情？_2

9、4. 課外閱讀。山霧山霧，像貪玩的孩子，大清早就在山谷里奔跑。一會兒從山下跑到山上，一會兒又在半山繚繞。它是在追逐嬉鬧的小伙伴 ，還是在綠林中藏貓兒？太陽出來了，露出微笑的臉，山霧跑累了，在山里落腳。看，綠葉上那串串晶瑩的露珠，是它流淌的汗水在陽光下閃耀。它悄悄地鉆進草叢里，然后頑皮地舉著一頂頂小紅帽。1根據短文內容連一連。貪玩的小伙伴嬉鬧的露珠晶瑩的孩子2在文中用“_”畫出一個比喻句。3為什么說“山霧，像貪玩的孩子”？_4在你眼中，山霧像什么呢？_25. 閱讀。雷鋒叔叔，你在哪里（節選）乘著溫暖的春風，我們四處尋覓啊，終于找到了_哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。1寫出下列詞語的近義詞

10、。溫暖（_） 終于（_）2你認為雷鋒叔叔是一個怎樣的人？_3“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”這句話的意思是什么？在正確的答案后打“”。（1）雷鋒叔叔時時刻刻都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。（ ）（2）在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。（ ）（3）雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。（ ）4你的身邊出現過“雷鋒叔叔”嗎？寫一寫當時的情景。_【閱讀理解】26. 閱讀課內語段，完成練習。第一個字北宋大文豪蘇軾到妹妹蘇小妹家去做客。飯后，妹夫秦觀陪蘇軾到書房休息，蘇軾看見書桌上有一幅秦觀的字謎，上面寫著：我有一物生得巧，半邊鱗甲半邊毛，半邊離水難活命，半邊入水

11、命難保。蘇軾看完以后，對秦觀說：“妙，妙，妙！”于是他隨手提起筆來，也寫了一個字謎：“我有一物分兩旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。”寫完，秦觀拍手：“真妙！真妙！”蘇小妹聽了，走進書房，問道：“什么東西如此之妙？”她俯身看過，也隨口說道：“我有一物長得奇，半身生雙翅，半身長四蹄，長蹄的跑不快，長翅的飛不好。”說完，蘇軾、秦觀異口同聲地說：“妙極，妙極！”1我不知道“異口同聲”的意思，可以查詞典來理解它。這個詞語的意思是_。2從秦觀的字謎中，我知道了這個字由兩種動物的名字組成，左邊的動物生活在_，右邊的動物生活在_。3短文中這三個字謎的謎底相同，這個字是（ ）A鮮B群C蝦4這

12、個字特別有趣，請你也用這個字寫一個謎語。_27. 閱讀樂園。曹沖稱象曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”1“曹沖才七歲”一句中的“才”字可以去掉嗎？為什么？_2給下面的內容排序。（填序號）稱石頭的重量 在船舷上做記號趕象上船 把大象趕上岸，往船上裝石頭_3你還能想出其他的稱象辦法嗎？寫一寫。_ 28. 讀短文，做練習。新年就要到了，糧倉（cn）里的豆娃娃們議論開了。黃黃娃說：“新年來臨，我們該去謝謝青蛙媽媽，要不是她

13、幫我們捉害蟲，我們早沒命啦！”“是呀，是呀！”胖胖娃說，“我們該給青蛙媽媽送一張賀卡，表表我們的心意。”圓圓娃說：“好是好，可是，我們一無筆，二無紙，這賀卡可怎么送啊？”“呼”起風了。門縫里吹進一張雪白的紙。黃黃娃高興地喊道：“有了，有了！快咬破我們的身子，在紙上寫出我們要說的心里話。”豆娃娃們在自己身上輕輕一咬，流血了。大家在紙上滾呀，滾呀，終于滾出了一行字：“青蛙媽媽，新年好！”豆娃娃們帶上自制的賀卡，走呀，走呀，來到了青蛙媽媽的家。大家輪流蹦起來撞門，“啪啪啪”好半天了，怎么青蛙媽媽不開門？胖胖娃一下子跳到窗臺上，往里一看，沒有青蛙媽媽的影子啊！豆娃娃們糊涂了：“青蛙媽媽哪兒去了？”1這

14、篇短文共有（_）個自然段，第6自然段共有（_）句話。2從文中找出下列詞語的反義詞。漆黑（_） 傷心（_） 明白（_）3豆娃娃們為什么給青蛙媽媽送賀卡？原因是（ ）。A青蛙媽媽幫他們捉害蟲B青蛙媽媽喜歡賀卡4青蛙媽媽到底哪兒去了？（ ）A出門遠行。B青蛙媽媽在冬眠。C青蛙媽媽在池塘。D青蛙媽媽捉害蟲去了。29. 閱讀下文，回答問題 喜鵲的新發現喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了。”哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子

15、天上數你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鵲說。1本文共有_節，第1節有_句話。2寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。 _3把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。 A鴿子 B喜鵲 C蜻蜓 D大雁_4喜鵲的新發現是（ ）A蜻蜓飛得最低。B大雁飛得最高。C人上有人，天外有天。30. 我是讀書小行家。夏夜多美夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（b）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（

16、x）蟀（shui）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美啊！1這篇短文共有（_）個自然段。2查字典并按要求填空。“悄”字按音序查字法先查大寫字母_，再查_；按部首查字法先查_部，再查_畫。我還能仿寫幾個“靜悄悄”這樣的詞語（ABB式）：_、_。3文中出現的小動物有（_）、（_）、蟋蟀、（_）。4畫“”的句子中，小飛機指_，機場指_。我也能用上“像來寫一個比喻句。_像_。 【看圖寫話】31. 看圖寫話。仔細看看上邊這幅畫，想象一下畫中的故事。寫一寫。提示：圖上畫的是什么地方？圖中有幾個人？小男孩在做什么？小女孩會怎么做，怎么說？結果會怎樣？_32. 看圖寫話。（想一想）圖上的小猴和小狗在干什么？后來發生了什么事？最后怎么樣了？（選一選，用一用）用力 扔去 歡笑 飛快