1、中班體育教學(xué)設(shè)計：我是風(fēng)趣人一、活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、持續(xù)培育幼兒玩圈的興趣。二、要點與難點：要點：幼兒把塑騙局至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場所上自由地走、跳。難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。三、資料及環(huán)境創(chuàng)建：1、看過風(fēng)趣人的表演，認(rèn)識風(fēng)趣人的特點。2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。四、設(shè)計思路：學(xué)習(xí)玩塑圈，是中班年紀(jì)階段的幼兒所喜愛的體育活動之一。怎樣依據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平，在玩圈的技術(shù)和方法上賜予幼兒更多的運動經(jīng)驗的體驗，激起他們持續(xù)玩圈的興趣，并發(fā)揮“塑圈”這一運動器材一物多玩的功能，是設(shè)計本項體育活動的要點考慮所在。五、活動流程

2、飾演角色活起程體自由練習(xí)激發(fā)興趣難點練習(xí)要點指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體1、飾演角色，活起程體（1）教師啟迪：“我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個風(fēng)趣1/3人走路，風(fēng)趣極了。今日你們就來做小風(fēng)趣人，老師做大風(fēng)趣人，我們一同來玩玩好嗎？”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進行各樣玩塑圈的準(zhǔn)備動作。A、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。B、幼兒想出多種玩圈的方法（滾圈、跳圈、帶圈走、轉(zhuǎn)圈、踏圈走、套圈等），并親身試試，教師個別指導(dǎo)。C、教師認(rèn)真察看、隨機指導(dǎo)，邀請幼兒上來展現(xiàn)各樣玩圈的方法。相互啟迪溝通。2、難點練習(xí)，要點指導(dǎo)1）教師提示：“小風(fēng)趣人玩圈的方法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演

3、玩圈的方法。（2）教師指引：“大風(fēng)趣人也想來一個很好的玩圈方法給你們看。”教師示范：把塑騙局至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。3）教師指引：“此刻小風(fēng)趣人跟著大風(fēng)趣人一同來玩。”全體幼兒在教師的率領(lǐng)下一同玩膝蓋上套著圈迅速向前走、跳的游戲。4）構(gòu)成幾隊，隨意做一個風(fēng)趣動作，帶著圈迅速向前走。到終點后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。這樣直至最后一位幼兒，幼兒頭上的帽子愈來愈多。5）幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提示：以速度最快，2/3表情與動作最風(fēng)趣和帽子或鼻子不掉下來者為勝。（注意對膝蓋套圈困難的個別少兒進行指導(dǎo)）3、結(jié)束游戲，放松身體游戲結(jié)束，幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。六、活動建議我是風(fēng)趣人游戲能夠跟著