1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列做法中，不利于保護空氣質量的是( )A監測并發布空氣質量報告B工業廢氣直接排放C使用清潔能源D植樹造林2小剛要用托盤天平稱取10.6g的蔗糖（1g以下用游碼），稱量時他誤將物質與砝碼的位置放反了，則稱得的蔗糖的實際質量為（ ）A10gB9.4gC10.6gD11.2g3下列不屬于緩慢氧化的是A跑步時劇烈地呼吸B食物的腐爛C酒和醋的釀造D燃燒4物質的性質由化學性質決定的是（）A稀有氣體充入燈管制霓虹燈B氧氣供給呼吸C夏天人們常吃雪糕來降溫D用氦氣充探空氣球5下列有關催化劑的說法中正確的是（）A催化劑就是二氧化錳B催化劑能加快其他物質

3、的化學反應速度C在化學反應前后催化劑的質量沒有改變D在化學反應前后催化劑的性質沒有改變6下列實驗現象描述，其中正確的是A鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，同時生成一種黑色粉末狀物質B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅棕色固體C加熱“銅綠”時，綠色固體會變成黑色固體，管壁出現小水珠D木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳氣體7元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是 ( ) A質子數為11B核外電子數為22.99C元素符號為NaD元素名稱為鈉8下列化學式書寫規范的是( )A氧化鎂MgO2 B五氧化二氮N2O5C氧化鋁alCl3 D一氧化碳Co9根據反應3NO2 + H2O

4、2HNO3 + X，推斷X的化學式為（ ）AN2BNOCN2O3DN2O510下列哪種試劑可以區分海水與淡水A硝酸銀溶液B酚酞試液C氯化鈉溶液D紫色石蕊試液二、填空題（本大題共1小題，共4分）11按要求寫出下列化學符號：（1）2個亞鐵離子_。（2）單質銅_。（3）5個硫酸根離子_。（4）氯化鋅_。（5）地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗：（1）實驗小組按A裝置進行實驗后，發現進入集氣瓶中水的體積超過總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_(填序號)。A 實驗前未將橡膠管夾緊B 實驗前

5、導管中未加滿水C 紅磷過量D 氧氣未消耗完E 點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出（2）因氣體受熱迅速膨脹，可能出現橡皮塞沖出等情況，實驗小組將A進行了如B的改進，其所加氣球的作用是_（3）實驗小組又進行反思，B實驗可以避免不安全因素，但是測得結果仍然不夠準確。未形成真正的隔離體。該實驗小組通過查閱資料，選定白磷(與紅磷一樣是一種磷的單質，燃燒產物也相同)在如圖C所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。查閱資料白磷著火燃燒的溫度為40oC。提出問題氧氣體積約占空氣總體積的多少?實驗準備錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。實驗探究裝入藥品，按圖

6、所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，自磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。現象分析寫出白磷在燃燒的化學方程式_；待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學與人類生活息息相關。I空氣和水是人類賴以生存和發展的重要物質基礎。（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是_（填“純凈物”、“混合物”），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 _。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的_A 分子 B 原子 C 離子 D 元素（填序號）。（3）下列治理河水的措施中合理的是_A 拆除

7、河流中設置的圍網 B 嚴禁在水體中電魚、藥魚C 疏通河道、加強水質監測 D 合理使用化肥農藥，防止水體污染II“5G”改變生活，中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅。（4）硅元素相關信息如圖所示，據圖可得到的信息是_（填字母序號）。A 硅元素是非金屬元素 B 硅元素的元素符號為SiC 硅元素在地殼里的含量排第二位 D 硅的相對原子質量為28.09g（5）下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：反應所用的鎂在化學反應中易_電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2發生的是否是化合反應_(填“是”或“否”)；反應要在無氧氣的環境中進行，原因是_（答出一種即可）；操作的名稱是_，進行該操作時液面應_

8、（填“高于”或“低于”）濾紙邊緣，進行該操作需要用到玻璃棒，其作用是_；上述已知生產流程中，可以循環利用的物質是_。14某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a_，b_。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應的符號表達式為_；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發現導管中有水開始倒吸了，應該采取什么措施補救:_；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是_。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優點是_；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從_端通入(填c或d)，反應的符號表達式是_。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化

9、銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從_端進(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是_。A 過氧化氫溶液中溶質的質量分數一定相同 B 催化劑的質量一定相同C 反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D 反應容器的容積一

10、定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數據：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結論）從上表中能得出哪些結論？(寫出一點即可)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15尿素CO(NH2)2是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO(NH2)2中共含有 _（寫數字）種元素；（2）計算CO(NH2)2中各元素的質量比_（寫出簡單計算過程）；（3）計算CO

11、(NH2)2中氮元素的質量分數_（寫出簡單計算過程）。16成熟的橘子中會散發出一種稍有香味的乙烯氣體(C1H4)，這種氣體能將香蕉等還未成熱的水果催熟。(1)C1H4由碳、氫元素的質量比為_；(1)乙烯可以在空氣中燃燒C1H4+3O11CO1+1H1O若用該反應獲取13.1gCO1需要C1H4的質量是_？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：工業廢氣中含有多種有害成分，能夠污染空氣，所以不能直接排放到空氣中。故選B考點：環境保護2、B【解析】天平使用時，1g以下用游碼，稱取10.6g的蔗糖，砝碼10g，游碼0.6g。【詳解】1g以下用游碼，稱取10.6g的蔗糖

12、，砝碼10g，游碼0.6g。稱量時他誤將物質與砝碼的位置放反了，則稱得的蔗糖的實際質量=砝碼質量-游碼示數=10g-0.6g=9.4g。故選B。【點睛】天平使用時，正確的方法是“左物右碼”，物體質量=砝碼質量+游碼示數。砝碼和物體防反了，物體質量=砝碼質量-游碼示數。3、D【解析】A跑步時劇烈地呼吸屬于緩慢氧化，故A錯；B食物的腐爛是食物與氧氣發生緩慢氧化反應造成的，包含緩慢氧化，故B錯；C酒和醋的釀造是物質與氧氣發生緩慢氧化的結果，包含緩慢氧化，故C錯；D燃燒是劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化，故D正確。故選D。4、B【解析】化學性質是通過化學變化表現出來的性質。【詳解】A、稀有氣體充入燈管制

13、霓虹燈，是因為通電時充有稀有氣體的燈管會發出五顏六色的光，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故A不正確；B、氧氣供給呼吸，是因為氧氣具有氧化性，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質，故B正確；C、夏天人們常吃雪糕來降溫，是因為雪糕汽化時吸熱，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故C不正確；D、用氦氣充探空氣球，是因為氦氣密度比空氣小，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故B不正確。故選B。5、C【解析】A、二氧化錳是很多物質反應的催化劑，但催化劑不只有二氧化錳，不符合題意；B、催化劑能改變化學反應的速率，不一定是加快反應速率，還有可能減慢，不符合題意；C、在化學反應前后，

14、催化劑的質量不變，符合題意；D、在化學反應前后，催化劑的化學性質不變，物理性質可能會發生變化，不符合題意。故選C。6、C【解析】A. 鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂，因此實驗現象是：發出耀眼的白光，同時生成一種白色粉末狀物質，選項A不正確；B. 鐵絲在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵是黑色的，因此實驗現象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，同時放出大量的熱，選項B不正確C. 銅綠是堿式碳酸銅，加熱“銅綠”時，生成黑色的氧化銅、水和二氧化碳，因此實驗現象是：綠色固體會變成黑色固體，管壁出現小水珠，選項C正確；D. 木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳氣體，該描述是實驗結論，不是實驗現象，選項

15、D不正確。故選C。【點睛】實驗現象的描述中一般不能出現生成物的名稱，否則就變成實驗結論。7、B【解析】A、鈉元素的質子數為11，故A正確；B、鈉元素的相對原子質量為22.99，故B錯誤；C、鈉元素的元素符號為Na，故C正確；D、元素名稱為鈉，故D正確；故選B8、B【解析】A、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為MgO，錯誤；B、五氧化二氮中氮元素顯+5價，氧元素顯-2價，其化學式為N2O5，正確；C、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Al2O3，錯誤；D、一氧化碳的化學式為CO，元素的第一個字母需要大寫，選項中的化學式是鈷的化學式，錯誤。故選B。9、B【解析】試題

16、分析：質量守恒定律微觀解釋：在化學反應前后，原子的種類、數目、質量均保持不變（原子的“三不變”），根據反應可知反應前有3個N原子，7個O原子，2個H原子，所以反應后2HNO3中有2個H原子，2個N原子，6個O原子，所以不難推出X中應含有1個N原子和1個O原子，故選B考點：質量守恒定律微觀解釋的應用10、A【解析】A、硝酸銀溶液與海水中的氯化鈉反應生成白色沉淀，與淡水不反應，可以區分，故選項正確；B、酚酞試液遇海水和淡水都為無色，不能區分，故選項錯誤；C、氯化鈉溶液與海水、淡水混合都無明顯現象，不能區分，故選項錯誤；D、紫色石蕊試液遇海水和淡水都不變色，不能區分，故選項錯誤。故選：A。二、填空題

17、（本大題共1小題，共4分）11、Fe2+ Cu 5SO42- ZnCl2 Al2O3 【解析】（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數字。1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，2個亞鐵離子表示為：Fe2+。（2）單質銅是金屬，其化學式直接用元素符號表示，單質銅表示為：Cu；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數字。5個硫酸根離子表示為：5SO

18、42-；（4）氯化鋅中氯元素顯-1價，鋅元素顯+2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，其化學式為：ZnCl2；（5）地殼中含量最多的元素是氧元素，通常顯-2價，地殼中含量最多的金屬元素是鋁，通常顯+3價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，它們形成的化合物是Al2O3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、AE 起緩沖作用 4P + 5O22P2O5 注射器內有46mL水進入錐形瓶 【解析】（1）A 實驗前未將橡膠管夾緊，會氮氣逸出，測得的結果偏大，符合題意；B 實驗前導管中未加滿水，等裝置冷卻后，只能使流入瓶內的水減少，而不能使流入瓶內水的體積超過瓶內氣體體積的1/5，不

19、符合題意；C 紅磷過量，能完全消耗氧氣，測得的結果不會偏小，不符合題意；D 氧氣未消耗完，測得的結果會偏小，不符合題意E 點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出，測得的結果偏大，符合題意。故選AE；（2）實驗小組將A進行了如B的改進，其所加氣球的作用是氣球脹大，起緩沖作用，避免橡皮塞沖出；（3）白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P + 5O22P2O5；足量的白磷燃燒耗盡了裝置內的氧氣，冷卻時室溫后，裝置內的壓強減小，在外界大氣壓的作用下注射器內的水自動噴射出來。錐形瓶內空氣體積為230mL，其中氧氣的體積約為：，所以實驗結束后，注射器內有46mL水進入錐形瓶；待白磷

20、熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是注射器內有46mL水進入錐形瓶。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物 供給呼吸 D ABCD AB 失 否 防止氫氣高溫時發生爆炸 過濾 低于 引流 HCl 【解析】（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是混合物，人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的元素，故選D。（3）A、拆除河流中設置的圍網有利于河水治理，故A正確； B、嚴禁在水體中電魚、藥魚有利于河水治理，故B正確；C、疏通河道、加強水質監測有利于河水治理，故C正確； D、合理使用

21、化肥農藥，防止水體污染有利于河水治理，故D正確。故選ABCD。（4）硅元素相關信息如圖所示，據圖可得到如下信息：A、硅元素是非金屬元素，正確； B、硅元素的元素符號為Si，正確；C、硅元素在地殼里的含量排第二位，不同從圖中得到，錯誤； D、硅的相對原子質量為28.09，單位錯誤。故選AB。（5）鎂的最外層電子數是2，反應所用的鎂在化學反應中易失電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2生成氧化鎂和硅，發生的不是化合反應，填“否”；反應要在無氧氣的環境中進行，是為了防止氫氣高溫時發生爆炸；操作是分離難溶固體和液體，操作的名稱是過濾，進行該操作時液面應低于濾紙邊緣，進行該操作需要用到玻璃棒，其作用是引

22、流；上述已知生產流程中，可以循環利用的物質是HCl。14、酒精燈 長頸漏斗 KMnO4K2MnO4MnO2O2 迅速將導管移出水面(或迅速將帶有導管的橡皮塞取下) 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿 可控制反應的進行與停止 c CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O d D 相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產生氧氣越快) 【解析】(1)儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4MnO2O2；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發現導管中有水開始倒吸了，可以迅速將導管移出水面或迅速