1、大班美術(shù)公開課甜甜的糕點(diǎn)教案反思這是大班美術(shù)公開課甜甜的糕點(diǎn)教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠說出糕點(diǎn)的顏色、外形及花紋。2、了解幾種糕點(diǎn)的運(yùn)用材料和制作方法。3、會(huì)用多種手法制作、裝飾糕點(diǎn)。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：三格盤（10個(gè)）、小托盤（30個(gè)）、橡皮泥、泥工板、紐扣、珠子、模型、餐巾紙、垃圾盒、老師范例、蛋糕盤（30）個(gè)、糕點(diǎn)若干活動(dòng)過程：一、開頭部分談話導(dǎo)入教：孩子們跟老師進(jìn)老師吧!和聽課的老師打個(gè)招呼吧!幼：老師好!教：今日老師要給小好友們一個(gè)驚喜!想明白是什么驚喜嗎？幼

2、：想明白教：孩子們請(qǐng)看（出示提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糕點(diǎn)，激發(fā)幼兒愛好）二、根本部分。1、品嘗各色糕點(diǎn)并答復(fù)問題（1）品嘗糕點(diǎn)教：孩子們看這么多的糕點(diǎn)呀!想品嘗嗎？幼：想教：但老師有個(gè)要求，就是你在品嘗糕點(diǎn)之前要觀看點(diǎn)心的外形、花紋、顏色是什么樣的？（2）幼兒答復(fù)問題教：XX寶寶你品嘗的糕點(diǎn)是什么外形的呀？幼：我品嘗的糕點(diǎn)是圓形的。教：XX寶寶你品嘗的糕點(diǎn)是什么顏色的呀？幼：我品嘗的糕點(diǎn)是黃黃的奶油的。（老師屢次提問孩子，并進(jìn)行小結(jié)：原來不同的糕點(diǎn)它的外形、顏色、花紋也是不同的）2、了解生活中幾種糕點(diǎn)的運(yùn)用材料和制作方法（1）采訪食堂做糕點(diǎn)的阿姨（2）阿姨介紹糕點(diǎn)的制作方法和運(yùn)用材料（3）老師進(jìn)

3、行總結(jié)：不同的糕點(diǎn)它們的運(yùn)用材料和制作方法也是不一樣的。3、會(huì)用各種方法制作、裝飾糕點(diǎn)（1）老師出示橡皮泥做的糕點(diǎn)范例引起幼兒制作的愛好（2）老師現(xiàn)場示范用橡皮泥制作糕點(diǎn)并講解團(tuán)、壓、搓、捏等技能。（3）幼兒嘗試制作糕點(diǎn)，老師巡回指導(dǎo)三、結(jié)束部分。作品展現(xiàn)，互相評(píng)論活動(dòng)反思：在今年的教學(xué)觀摩活動(dòng)中，依據(jù)我班孩子愛好愛好，我選擇了甜甜的糕點(diǎn)這節(jié)動(dòng)手力較強(qiáng)的活動(dòng)，這本是一節(jié)美工活動(dòng)但考慮到中班孩子的年齡特點(diǎn)，假如單純的讓孩子用橡皮泥來做糕點(diǎn)過于簡潔，于是我更改目標(biāo)增加難度，把這節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)成一節(jié)常識(shí)藝術(shù)相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)的過程中有長處也有缺乏之處，現(xiàn)反思如下：活動(dòng)開頭前我讓孩子們?cè)趹敉獾戎?/p>

4、于我想給孩子們一個(gè)驚喜，同時(shí)提高孩子對(duì)活動(dòng)的愛好，不出所料當(dāng)我把孩子們帶到活動(dòng)室，看到一桌子各種各樣的點(diǎn)心時(shí)，孩子們特開心都表現(xiàn)出驚異的表情。!.來源：快思老.師教案網(wǎng)!于是趁著孩子們興味正濃我問孩子們想吃嗎？孩子們齊聲說想，接著我緊扣目標(biāo)對(duì)孩子們提出了要求，就是孩子們?cè)谄穱L的同時(shí)要認(rèn)真觀看點(diǎn)心的外形、花紋、顏色。我覺著這一環(huán)節(jié)還是非常好的，既到達(dá)了觀看的目的還讓孩子品嘗了美味，起到了兩全其美的效果，所以在接下來的提問環(huán)節(jié)孩子們個(gè)個(gè)都舉起自己的小手，爭著答復(fù)老師的問題，把自己品嘗的糕點(diǎn)的特征都完好的表達(dá)了出來，效果很好。接下來緊扣目標(biāo)在上一環(huán)節(jié)的根底上，我又制造懸念讓孩子們想象這樣好吃的糕點(diǎn)是

5、用什么材料和方法做的，這也是活動(dòng)的第二重點(diǎn)目標(biāo)，我請(qǐng)來了廚房做糕點(diǎn)的阿姨，當(dāng)孩子們看到身穿工作服的阿姨時(shí)，又眼前一亮的感覺，于是我做起了小采訪，通過阿姨的介紹讓孩子明白了糕點(diǎn)的做法及運(yùn)用材料，比方：奶油、糖、面包粉、面包油等等，孩子們都從中學(xué)到了許多，但稍有缺乏是假如在這一環(huán)節(jié)結(jié)束之后，請(qǐng)阿姨現(xiàn)場用本節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備的橡皮泥等材料做一種把戲糕點(diǎn)效果會(huì)更好，由于那樣會(huì)直接導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)，又能激發(fā)孩子們的愛好，雖然在我出示范例的時(shí)分孩子也挺高興的但沒那樣效果好。下一環(huán)節(jié)就是孩子動(dòng)手操作了，泥工活動(dòng)不僅僅是制作出各類作品，同時(shí)還得讓孩子把握肯定的技能，像甜甜的糕點(diǎn)這節(jié)活動(dòng)就是讓孩子把握切、搓、團(tuán)、壓、捏等多種技能，從而錘煉孩子小手的敏捷性，這也是我在示范是重點(diǎn)講解的內(nèi)容，在孩子的操作過程中我進(jìn)行了巡察指導(dǎo)，只要老師專心觀看，從孩子的作品可以看到孩子內(nèi)心深處的一些想法和生活經(jīng)驗(yàn)，最終再加上各種珠子、五彩繽紛的扣子，