1、孫權勸學孫權勸學qntyshshn當道，當權推托；事務研究儒家經典qntyshshn當道，當權推托；事務研究只，只是；粗略地閱讀了解；歷史；語氣詞，罷了誰于是，就到，等到；經過談論，商議只，只是；粗略地閱讀了解；歷史；語氣詞，罷了誰于是，就到，等不再是重新；擦拭眼睛知曉事情于是，就“邪”通“耶”，表反問語氣，相當于“嗎”不再是重新；擦拭眼睛知曉事情于是，就“邪”通“耶”，表反問語孫權勸學練習課件孫權勸學練習課件孫權勸學練習課件6重點句子翻譯。(12分)(1)卿今當涂掌事，不可不學！(2)但當涉獵，見往事耳。你如今掌管重要事務，不能不讀書學習！(你)只不過應該廣泛閱讀，了解歷史罷了。6重點句子翻

2、譯。(12分)你如今掌管重要事務，不能不讀書學(3)孤常讀書，自以為大有所益。(4)卿今者才略，非復吳下阿蒙！我經常讀書，自以為讀書大有好處。你現在的才能，不再是當年在吳縣時的阿蒙了！(3)孤常讀書，自以為大有所益。我經常讀書，自以為讀書大有好(5)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！(6)孤豈欲卿治經為博士邪！跟讀書人分別三天后，就應該用新的眼光看待他，兄長怎么認識事物(的變化)這么晚呢？我難道想讓你當一個研究經書的博學之人嗎？(5)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！跟讀書人分別7作家作品。(6分) 司馬光(10191086)，字_，北宋陜州夏縣(現在山西夏縣)涑水鄉人，世稱“

3、涑水先生”，北宋著名的_家、_家、_家。他強調“_”，竭力反對王安石變法，并拒絕樞密副使(相當于副宰相)的任命，退居洛陽15年，主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史資治通鑒。君實政治史學文學祖宗之法不可廢7作家作品。(6分)君實政治史學文學祖宗之法不可廢一、課內閱讀8根據課文填空。(8分)(1)資治通鑒是_(朝代)著名的_家、史學家司馬光主持編纂的一部_(體例)史書，記載了從_到_共1362年間的史事。(2)“孤豈欲卿治經為博士邪”句中“經”是指儒家經典著作_、_、_、_和_。北宋政治編年體戰國五代禮詩書易春秋一、課內閱讀北宋政治編年體戰國五代禮詩書易(3)源于本文的兩個成語是_和_。(4)下

4、面一組成語都與“勤學”相關，試寫出與之相關的歷史人物。韋編三絕：_ 囊螢映雪：_懸梁刺股：_ 鑿壁偷光：_吳下阿蒙刮目相看孔子車胤、孫康孫敬、蘇秦匡衡(3)源于本文的兩個成語是_和_DD10翻譯下列句子。(4分)(1)士別三日，即更刮目相待。(2)卿言多務，孰若孤？跟讀書人分別三天后，就應該用新的眼光看待他。你說你事務多，哪里比得上我？10翻譯下列句子。(4分)跟讀書人分別三天后，就應該用新的11孫權給呂蒙提的讀書目標是_。(1分)12說明文中三個人物的身份，并根據文意，說說各自的性格特點。(3分)但當涉獵，見往事耳三國時吳國國君孫權：對部下既嚴格要求，又能循循善誘，耐心教導。吳國名將呂蒙：知

5、過能改，有軍人的坦誠豪爽。吳國謀士魯肅：文人雅士，豪爽而不失風度，對朋友的進步十分高興。11孫權給呂蒙提的讀書目標是_13請你用一句話概括本文的重要內容。(2分)14魯肅贊呂蒙這一情節在寫法上有何特點？(2分)記敘呂蒙在孫權勸說下，“乃始就學”，其才略很快就有驚人長進的故事。在寫法上運用了側面描寫，用魯肅嘆學側面表現了呂蒙的學有所成。13請你用一句話概括本文的重要內容。(2分)記敘呂蒙在孫權孫權勸學練習課件AA重新等到遲、晚怎么重新等到遲、晚怎么17翻譯下列句子。(4分)(1)孤豈欲卿治經為博士邪！(2)少而好學，如日出之陽。我難道想要你研究儒學經典而成為博學之士嗎？年少而好學，(就)如同初升的太陽。17翻譯下列句子。(4分)我難道想要你研究儒學經典而成為博18晉平公擔心學不好的理由是_，呂蒙不愿學的理由是_。(每處所填不超過5字)(2分)19兩文都是談學習的，讀完后你得到什么啟發？(2分)提示：從熱愛學習，珍惜時間，善于引導，虛心聽取他人合理建議等