14《柳樹》教學設計新部編版(一)_第1頁
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1、優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan教師學科授課方案2020學年度第_學期任授課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan柳樹授課方案（一）授課目的：1寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。2正確認讀十一個生字。3借助漢語拼音朗誦課文，背誦課文。4認識柳樹的形態(tài)特點，初步培養(yǎng)感覺美欣賞美的情味。授課重難點：認識柳樹的形態(tài)特點，初步培養(yǎng)感覺美欣賞美的情味。授課過程：一、聯(lián)系生活，激發(fā)想象1（出示課件）引導學生觀察并聯(lián)合生活說一說：你感覺柳樹像什么？你能想象像她在做什么嗎？2師

2、范讀課文二、初讀課文，識記生字。1學生翻開書用自己喜歡的方式讀課文。碰到不認識的字，同桌互相解決。2小組合作，認讀識字。師出示帶生字的詞，學生在語言環(huán)境中認讀記憶生字。3去掉拼音讀一讀讀生詞、生字。二、再讀課文，深入品味。1學生在小組內(nèi)讀課文。同學互相議論指正。2師指名讀課文，并讓學生議論指正。3逐段指導朗誦，溝通自己讀懂了什么。指導學生借助“站”“彎”“垂下”等詞語想像柳樹的樣子。想一想：她還會釣到什么？是什么樣子的？“從春天釣到冬天”是什么意思？從“綠色的釣線，越垂越多，越垂越長?！边@句話你讀懂了什么？（同桌之間互相溝通）柳樹什么也沒釣到，但她并沒有灰心，從中你懂得了什么？（學生自由講話）4學生自讀課文，說一說你腦筋中所想像的畫面。5你還有哪些不理解的地方？育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan三、課外拓展讓學生課下收

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