1、遼寧傳媒學院數字化校園建設方案中國移動通信集團遼寧沈陽分公司版權所有中國移動通信集團遼寧沈陽分公司地址：沈陽市沈河區南順城路117號 ：86：86檔版本：1.1目 錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc383605321 1.概述 PAGEREF _Toc383605321 h 1 HYPERLINK l _Toc383605322 1.1.學校介紹 PAGEREF _Toc383605322 h 1 HYPERLINK l _Toc383605323 1.2.中國移動簡介 PAGEREF _Toc383605

2、323 h 1 HYPERLINK l _Toc383605324 1.3.數字化校園建設目的和意義 PAGEREF _Toc383605324 h 3 HYPERLINK l _Toc383605325 1.4.建設必要性 PAGEREF _Toc383605325 h 4 HYPERLINK l _Toc383605326 2.項目建設目標、原則和思路 PAGEREF _Toc383605326 h 5 HYPERLINK l _Toc383605327 2.1.項目建設目標 PAGEREF _Toc383605327 h 5 HYPERLINK l _Toc383605328 2.2.指

3、導思想 PAGEREF _Toc383605328 h 6 HYPERLINK l _Toc383605329 2.3.建設思路 PAGEREF _Toc383605329 h 6 HYPERLINK l _Toc383605330 2.4.建設原則 PAGEREF _Toc383605330 h 7 HYPERLINK l _Toc383605331 3.校園信息化現狀及需求 PAGEREF _Toc383605331 h 9 HYPERLINK l _Toc383605332 4.數字化校園建設總體方案 PAGEREF _Toc383605332 h 11 HYPERLINK l _Toc

4、383605333 4.1.總體目標 PAGEREF _Toc383605333 h 11 HYPERLINK l _Toc383605334 4.2.功能架構 PAGEREF _Toc383605334 h 12 HYPERLINK l _Toc383605335 4.3.技術架構 PAGEREF _Toc383605335 h 12 HYPERLINK l _Toc383605336 4.4.信息標準 PAGEREF _Toc383605336 h 14 HYPERLINK l _Toc383605337 4.4.1.引用標準 PAGEREF _Toc383605337 h 15 HYPE

5、RLINK l _Toc383605338 4.4.2.組成結構 PAGEREF _Toc383605338 h 16 HYPERLINK l _Toc383605339 4.4.3.編制規范 PAGEREF _Toc383605339 h 16 HYPERLINK l _Toc383605340 5.數字化校園建設詳細方案 PAGEREF _Toc383605340 h 20 HYPERLINK l _Toc383605341 5.1.統一信息門戶平臺 PAGEREF _Toc383605341 h 20 HYPERLINK l _Toc383605342 5.1.1.信息門戶框架 PAGE

6、REF _Toc383605342 h 20 HYPERLINK l _Toc383605343 5.1.2.信息門戶功能 PAGEREF _Toc383605343 h 21 HYPERLINK l _Toc383605344 5.1.3.信息門戶特點 PAGEREF _Toc383605344 h 25 HYPERLINK l _Toc383605345 5.2.統一身份認證平臺 PAGEREF _Toc383605345 h 26 HYPERLINK l _Toc383605346 5.2.1.統一身份認證機制 PAGEREF _Toc383605346 h 26 HYPERLINK l

7、 _Toc383605347 5.2.2.統一身份認證功能 PAGEREF _Toc383605347 h 27 HYPERLINK l _Toc383605348 5.2.3.統一身份認證特點 PAGEREF _Toc383605348 h 29 HYPERLINK l _Toc383605349 5.3.公共數據交互平臺 PAGEREF _Toc383605349 h 30 HYPERLINK l _Toc383605350 5.3.1.數據交換機制 PAGEREF _Toc383605350 h 30 HYPERLINK l _Toc383605351 5.3.2.數據交換功能 PAGE

8、REF _Toc383605351 h 33 HYPERLINK l _Toc383605352 5.3.3.數據交換特點 PAGEREF _Toc383605352 h 34 HYPERLINK l _Toc383605353 5.4.數字迎新管理系統 PAGEREF _Toc383605353 h 34 HYPERLINK l _Toc383605354 5.5.人力資源管理系統 PAGEREF _Toc383605354 h 37 HYPERLINK l _Toc383605355 5.6.校園 一卡通系統 PAGEREF _Toc383605355 h 40 HYPERLINK l _

9、Toc383605356 5.6.1.校園 一卡通定義 PAGEREF _Toc383605356 h 40 HYPERLINK l _Toc383605357 5.6.2.業務應用 PAGEREF _Toc383605357 h 41 HYPERLINK l _Toc383605358 5.6.3.系統架構 PAGEREF _Toc383605358 h 42 HYPERLINK l _Toc383605359 5.6.4. 一卡通平臺與移動支付平臺的關系 PAGEREF _Toc383605359 h 44 HYPERLINK l _Toc383605360 5.6.5.系統網絡結構 PA

10、GEREF _Toc383605360 h 45 HYPERLINK l _Toc383605361 5.6.6.系統業務功能 PAGEREF _Toc383605361 h 47 HYPERLINK l _Toc383605362 5.6.7.軟硬件配置 PAGEREF _Toc383605362 h 49 HYPERLINK l _Toc383605363 5.6.8.各系統之間的關系 PAGEREF _Toc383605363 h 53 HYPERLINK l _Toc383605364 5.6.9.校園 一卡通系統子系統設計 PAGEREF _Toc383605364 h 54 HYP

11、ERLINK l _Toc383605365 5.7.圖書館管理系統 PAGEREF _Toc383605365 h 91 HYPERLINK l _Toc383605366 5.7.1.讀者信息的同步 PAGEREF _Toc383605366 h 91 HYPERLINK l _Toc383605367 5.7.2.單點登錄 PAGEREF _Toc383605367 h 91 HYPERLINK l _Toc383605368 5.7.3.與一卡通對接 PAGEREF _Toc383605368 h 91 HYPERLINK l _Toc383605369 5.8.校園監控系統 PAGE

12、REF _Toc383605369 h 92 HYPERLINK l _Toc383605370 5.9.財務管理系統 PAGEREF _Toc383605370 h 92 HYPERLINK l _Toc383605371 5.9.1.采購、存儲、盤點、變動管理 PAGEREF _Toc383605371 h 92 HYPERLINK l _Toc383605372 5.9.2.財務管理 PAGEREF _Toc383605372 h 94 HYPERLINK l _Toc383605373 5.9.3.出納模塊 PAGEREF _Toc383605373 h 97 HYPERLINK l

13、_Toc383605374 5.9.4.固定資產模塊 PAGEREF _Toc383605374 h 97 HYPERLINK l _Toc383605375 5.10.軟件視頻會議系統 PAGEREF _Toc383605375 h 99 HYPERLINK l _Toc383605376 5.10.1.軟件視頻會議系統概述 PAGEREF _Toc383605376 h 99 HYPERLINK l _Toc383605377 5.10.2.軟件視頻會議系統架構 PAGEREF _Toc383605377 h 99 HYPERLINK l _Toc383605378 5.10.3.軟件視頻

14、會議系統特點 PAGEREF _Toc383605378 h 100 HYPERLINK l _Toc383605379 5.10.4.PC端視頻會議系統 PAGEREF _Toc383605379 h 100 HYPERLINK l _Toc383605380 5.10.5. 終端視頻會議系統 PAGEREF _Toc383605380 h 108 HYPERLINK l _Toc383605381 5.10.6.后臺管理系統 PAGEREF _Toc383605381 h 112 HYPERLINK l _Toc383605382 5.10.7.視頻會議系統對比 PAGEREF _Toc3

15、83605382 h 113 HYPERLINK l _Toc383605383 5.11.檔案管理系統 PAGEREF _Toc383605383 h 116 HYPERLINK l _Toc383605384 5.11.1.技術架構 PAGEREF _Toc383605384 h 116 HYPERLINK l _Toc383605385 5.11.2.功能介紹 PAGEREF _Toc383605385 h 116 HYPERLINK l _Toc383605386 5.12.校園演播廳 PAGEREF _Toc383605386 h 118 HYPERLINK l _Toc383605

16、387 5.12.1.系統設計原則 PAGEREF _Toc383605387 h 118 HYPERLINK l _Toc383605388 5.12.2.系統設計規模 PAGEREF _Toc383605388 h 118 HYPERLINK l _Toc383605389 5.12.3.系統連接 PAGEREF _Toc383605389 h 119 HYPERLINK l _Toc383605390 6.系統集成 PAGEREF _Toc383605390 h 120 HYPERLINK l _Toc383605391 6.1.頁面集成 PAGEREF _Toc383605391 h

17、120 HYPERLINK l _Toc383605392 6.2.認證集成 PAGEREF _Toc383605392 h 120 HYPERLINK l _Toc383605393 6.3.數據集成 PAGEREF _Toc383605393 h 121 HYPERLINK l _Toc383605394 6.4.業務集成 PAGEREF _Toc383605394 h 121 HYPERLINK l _Toc383605395 6.5.集成系統說明 PAGEREF _Toc383605395 h 122 HYPERLINK l _Toc383605396 6.6.分工界面 PAGEREF

18、 _Toc383605396 h 124 HYPERLINK l _Toc383605397 7.安全保障體系 PAGEREF _Toc383605397 h 125 HYPERLINK l _Toc383605398 7.1.安全組織 PAGEREF _Toc383605398 h 125 HYPERLINK l _Toc383605399 7.2.安全設施 PAGEREF _Toc383605399 h 125 HYPERLINK l _Toc383605400 7.3.安全機制 PAGEREF _Toc383605400 h 125 HYPERLINK l _Toc383605401 7

19、.4.安全運行 PAGEREF _Toc383605401 h 127 HYPERLINK l _Toc383605402 8.服務保障 PAGEREF _Toc383605402 h 129 HYPERLINK l _Toc383605403 9.聯系我們 PAGEREF _Toc383605403 h 130學校介紹遼寧傳媒學院是經遼寧省政府批準，國家教育部備案，隸屬于遼寧省教育廳的全日制本科院校，是遼寧省率先開展專業化特色教學的省級示范院校。學院始建于1991年，坐落于沈陽市最富于學術文化氣息的沈北大學城中心位置，是國家第一所通過ISO9001質量管理體系認證的藝術院校。學院占地面積近5

20、01畝，建筑面積達16萬平方米，圖書館藏書50余萬冊，校園建設風景優美，大氣磅礴。學院目前有來自全國20個省份的全日制在校生5000余名，2014年成功升為本科院校，在校學生將增加到8000余名。學院設立四系兩部，傳媒系、環藝系、服裝系、視覺系和基礎部、思政部，開設了動漫、數字媒體、傳媒策劃、攝影攝像、游戲、環藝、室內、建筑工程、園林工程、雕塑、展示、服裝、表演、主持、編導等32個專業。中國移動簡介中國移動通信集團公司擁有全球最大的移動通信網絡規模和客戶規模，連續6年入選財富雜志世界500強。中國移動通信集團遼寧以“移動信息專家”為目標，力爭實現網絡無縫覆蓋，追求業務與雙領先；面向集團客戶秉承

21、“溝通從心開始”的服務理念，提供優質、優先和優惠的服務。中國移動作為通信領域的領軍企業，有著優秀的網絡環境、完善的網絡結構、充足的網絡資源和一支經驗豐富的運營團隊，尤其是中國移動擁有全球最多的商戶數量、業務種類豐富、2G和3G業務的良好兼容以及無線網絡的無縫覆蓋，足以彰顯中國移動在信息化時代的強大實力。目前，作為世界最大的全業務通信運營商，中國移動始終秉承優質產品、優質服務的經營理念，在通信領域的客戶中樹立了良好的口碑，有明顯的競爭優勢。提供客戶經理服務由專職客戶經理和技術支撐團隊提供一站式服務，負責受理集團客戶各類業務咨詢、技術咨詢和業務辦理，針對集團客戶的個性化需求，提供綜合通信解決方案。

22、提供集團客戶內部通信解決方案為滿足集團客戶內部通信需求，提供集團客戶內部通話優惠。集團虛擬專網（VPMN）由集團客戶內部使用中國移動服務的 號碼組成，提供內部通話優惠，并可支持縮位撥號等功能，提供便捷、優惠的通信服務。提供集團信息化綜合解決方案中國移動采用移動網絡技術和設備，面向集團客戶提供完備的集團標準化產品和行業應用，提高企業團體采集、傳輸信息的速度和效率，結合集團客戶辦公、管理等多方面的需求，量身定做企業信息化解決方案，推動集團客戶企業信息化建設進程。提供集團客戶一體化服務針對集團客戶的個性化需求，中國移動向集團客戶提供一體化服務：優先解決網絡覆蓋，提供優質的通信服務，保證網絡質量。向大

23、型集團客戶領導層、管理層、聯系人提供全球通VIP俱樂部貴賓服務。提供集團產品優惠試用等服務。數字化校園建設目的和意義在信息化浪潮席卷全球、日益滲透到社會生活各個領域的今天，數字化產業已經由原來的注重產品價格向著注重產品質量和服務方向轉型，尤其是教育領域。教育涉及千家萬戶，教育信息化已成為為人民群眾提供公平的受教育機會，解決教育資源分配不均，滿足群眾對發展教育的期望，推動教育在更高起點上實現更大發展的重要力量。相對于國外，特別是歐美、日本等發達國家的校園信息化建設，早在上世紀90年代初幾乎所有的高校都建成了比較完善的校園網，各個職能部門都基本上實現了網絡化、信息化管理。然而，我國高校信息化建設赴

24、較晚，近十多年來，隨著我國高等教育改革的不斷深化和教育現代化的不斷推進，高校辦學規模不斷擴大，使各個管理部門任務越來越繁重，不僅增加了工作量，更增大了工作難度，管理手段落后將直接影響教學質量和辦學水平，加快教育信息化已經成為我國教育事業改革與發展的必然要求和重要推動力，我國全面實現高校管理信息化、快速提升高校服務水準與綜合實力已迫在眉睫。原有管理軟件越來越難以適應高校管理工作的實際需要，越來越多的高校深刻認識到，構建一個完整的、先進的、實用的數字校園綜合管理平臺刻不容緩，而且將直接決定數字校園建設的成敗。管理出效率、管理出效益、管理為決策服務，實現高校管理的網絡化、信息化，是全面推進高校管理現

25、代化的重要手段，也是快速提升高校綜合實力的根本保障。誰率先搶占了現代教育管理的制高點，誰就能在未來的激烈競爭中奪取先機之利。本次遼寧傳媒學院數字化校園建設方案，為構建數字校園提供先進的基礎架構，包括信息門戶、統一身份認證與公共數據交換；為高校構建數字校園整合全線的應用支撐系統，包括辦公自動化、教務管理、學生管理、人力資源管理、檔案管理、圖書管理、一卡通管理、教學評估管理、迎新管理等。數字化校園以網絡為基礎，利用先進的信息化手段和工具，實現從環境（設備、教室等）、資源（圖書、課件、素材）到活動（教、學、管理、服務、娛樂）的全部數字化，從而在傳統校園的基礎上構建一個數字空間，拓展現實校園的時間和空

26、間維度，擴展傳統校園的功能，最終實現教育過程的全面信息化。數字化校園建設是信息技術背景下學校的一項基礎性、長期性和經常性的工作，是學校建設和人才培養的重要組成部分，其建設水平是學校整體辦學水平、學校形象和地位的重要標志。特別是數字化環境建設實現了教學、德育、科研、管理及服務手段的現代化，促進了人才培養觀念和教育理念的深刻變化。對學校來說，通過數字化校園建設的研究，將促使學校的管理和教學再上一個新臺階，辦出學校的時代特色；對老師來說，通過參與數據化校園建設，進一點提高自己的信息素養，提高自己的課程開發和課程整合的能力，促進教師的專業化發展；對學生來說，掌握信息技術是必須的知識和技術，是關系到學生

27、將來的生存質量的大事，更是將來人類建設數字化社會的必然保證，因此，數字化校園的研究與建設將具有重大的現實意義和社會價值。建設必要性高校信息化建設一般需經歷系統集成、應用集成、信息集成、社會集成等四個階段。目前，遼寧傳媒學院校園網基礎設施建設已初具規模，正處在應用集成和信息集成的階段。但從整體上看，數字化校園服務體系并不完備，信息化應用水平不高，主要表現在：（1）信息孤島現象比較嚴重。遼寧傳媒學院當前的各個應用系統是在不同時期由不同人員分別建立研發的信息系統，沒有遵循統一的數據標準，數據格式也不盡相同，造成了應用系統各自獨立，無法相互有效訪問數據和共享服務，形成了網絡環境下的信息孤島。（2）缺乏

28、數字化校園建設的總體規劃和統一部署，管理系統和信息資源分散，校內各部門信息化建設各自為政，存在資源浪費。（3）公共服務資源、信息資源匱乏，電子圖書、電子檔案、人力資源系統等建設嚴重滯后。 我們認為上述問題和風險，也可以通過信息化建設過程中的精細化管理得以有效的解決和合理的規避。2.項目建設目標、原則和思路項目建設目標建成覆蓋全面、應用深入，高效穩定、安全可靠的數字化校園，消除信息孤島和應用孤島，建立校級統一信息系統，實現部門間流程通暢，對校園的各項服務管理工作和廣大教職工提供無所不在的一站式服務。提高工作效率，管理效率，以及核心競爭力，滿足教學、科研和管理工作的需要。具體目標是實現“六個數字化

29、”和“一站式服務”。環境數字化：構建結構合理、使用方便、高速穩定、安全保密的基礎網絡。在此基礎上，建立高標準的共享數據中心和統一身份認證及授權中心，統一信息門戶平臺以及各類應用軟件平臺，為實現更科學合理的學校數字化環境打下堅實的基礎。管理數字化：構建覆蓋全校工作流程的、協同的管理信息體系，通過管理信息的同步與共享，暢通學校的信息流，實現管理的科學化、自動化、精細化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本。教學數字化：構建全日制綜合教學管理的數字化環境，科學統一的配置教學資源，提高教師、教室、實驗實訓室等教學資源的利用率，改革教學模式、手段與方法，豐富教學資源，提高教學效率與質量。產學研

30、數字化：構建數字化產學研信息平臺，為產學研工作者提供快捷、全面、權威的信息資源，實現教學、科研和實訓一體化，提供開放、協同、高效的數字化產學研環境，促進知識的產生、傳播與管理。學習數字化：構建先進實用的網絡教學平臺，整合、豐富數字化教學資源，創造主動式、協同式、研究式的數字化學習環境，建立師生互動的新型教學模式。一站式服務：通過數字化校園的建設，集成校內的各種應用系統數據及功能，基于信息門戶平臺等平臺，實現教職工和學生的管理、教學、科研、學習、生活等主要活動的一站式服務，提高對師生服務的水平，提高決策管理水平，提升整體綜合實力。指導思想由于數字化校園建設涉及學校眾多部門，對學校后續發展和建設具

31、有深遠影響，在項目建設原則上要進行充分考慮，確保建設方向的正確性。為保證高校數字化校園項目建設的科學性和合理性，學校數字化校園建設應該應遵循以下基本原則：總體規劃：從學校未來發展的高度全盤考慮并統一規劃。分步實施：根據需求制定合理的分步實施規劃，最大限度的降低對學校正常教學的影響。以用促建：應用是靈魂，一個好的系統只有真正用起來才算建設成功，才能體驗她的價值，通過成熟應用推動其他各部門信息化建設。突出重點：有的放矢，根據學校需求有選擇性的進行重點建設。資源共用：使學校軟硬件資源得到最優的利用率，避免軟硬件資源的投資浪費。信息共享：消除信息孤島和應用孤島，建立校級統一信息系統，實現部門間流程通暢

32、，提高工作效率、管理效率和核心競爭力。建設思路按“四條線梳理法”對學校業務進行逐步梳理：一是學生為主體的學習、生活線；二是以教職工為主體的科研、資產、管理、服務線；三是以公共服務為主體的公共信息發布、個性服務、自主服務線；四是以校情分析為主體的學生、教職工、科研、招生線。以基礎層（網絡支持層、數據庫服務）、業務邏輯層、門戶服務層的架構來構建數字化校園，建設安全的服務系統，制定相應的管理制度體系、運營維護體系。明確項目的總體目標和每個階段的具體建設目標，分階段建設數字化校園，盡快實現數字化校園的整體應用。建設原則1、先進性：采用先進的設計思想、成熟的技術方法，符合當前潮流與未來發展趨勢，以便跟上

33、信息技術的發展，具有較強的生命力，具有長期使用價值。2、實用性：堅持實用原則，緊緊圍繞學校的實際需求。在能夠滿足學校數字校園綜合管理平臺建設要求的前提下，以盡可能少的投入，取得盡可能大的效益。3、開放性：具有良好的開放性和兼容性。采用面向服務架構，通過統一信息門戶平臺、統一身份認證平臺和公共數據交換平臺，整合、集成各類應用軟件和各種信息資源。4、標準化：采用業界主流標準與規范，遵循標準化原則，不依賴特定網絡、系統軟件與硬件，能夠部署并運行在各種主流的軟硬件環境中。5、安全性：構建全方位、多層次、完善的安全保障體系，在保證物理安全和網絡安全的基礎上保證數據安全，采取各種安全策略與安全措施保證系統

34、安全。6、可靠性：具有高可靠性，使用成熟的熱備份技術和集群技術，確保快速響應與不間斷運行。7、穩定性：具有良好的穩定性，保證持續運行時間長、故障間隔大、無故障時間長。8、可擴展性：具有良好的可擴展性，對于管理模式的變化、組織機構職能的調整、業務流程的改變等，通過簡便配置即可快速適應變化、滿足需求。9、易升級性：采用獨創的版本控制機制與更新包技術，簡便快捷地完成版本升級。10、易維護性：堅持易維護原則，確保結構清晰、界面友好、操作簡單、維護方便。及需求目前，遼寧傳媒學院已為數字化校園建設部分基層應用系統，包括：圖書管理系統、監控系統、協同辦公系統、教務管理系統、學生管理系統、校園一卡通系統、數字

35、迎新系統。1、數字迎新系統：數字迎新系統為租用東北大學的系統軟件，僅在新生入校時可以使用，其他時段無法使用此軟件系統。本次需建立遼寧傳播學院自己的數字迎新系統。2、校園一卡通系統：已在新舊兩所食堂內建立了校園一卡通系統，可實現食堂刷卡就餐、學生上網繳費、圖書借閱、宿舍用電繳費、醫務室購買藥品繳費、體院館繳費。本次需在校園內的超市、浴池等新增刷卡點位，同時實現 刷卡應用。3、圖書管理系統：目前在用的圖書管理軟件可實現功能包括訂書、圖書加工、上傳中央庫、流通（借閱）、行政管理（圖書館的資產管理）。本次建設需實現借閱短信提醒。4、協同辦公系統：目前建設的協同辦公系統能滿足當前部分使用要求，本次建設需

36、在現有系統中實現工作流程自定義及 客戶端的信息提醒。5、監控系統：現運行的監控系統建設時間比較早，部分設備已老舊，本次將新增部分監控點位，同時更換已損壞設備。6、教務管理系統：當前運行的教務管理系統功能比較全面，但部分功能模塊未上線運行，需在全面開通所有功能模塊。同時實現教務管理的學生端、教師端可核實修改自身數據（如學生的身份基礎信息、教師教學計劃信息）；實現教務管理的行政班、教學班的劃分及數據同步；實現教務管理專業、課程等的自定義功能及批量修改功能；實現教務管理根據課程表統計授課教師工作量；實現教師線上編制教學計劃；實現教學計劃調整（如調課、請假等）；實現輔導老師、教學老師、行政崗位老師可查

37、詢課表；實現學生端考評教師。7、學生管理系統：需在現有應用功能基礎上實現查看、編輯學籍異動；實現在線查詢學生考勤；調整目前評獎評優功能；實現學生端修改自身基礎信息。8、本次建設需在強化現有應用系統功能基礎上，整合現有系統資源，確保各個應用系統之間的數據共享與實時交換，同時讓學院管理者及廣大師生能夠及時監控、查詢各系統數據資源，提供準確快捷的信息服務。建設內容包括：統一信息門戶平臺、統一身份認證平臺、數據共享中心平臺、公共通訊集成平臺、數據流程管理平臺、人事資源管理系統、檔案管理系統、數字迎新系統、校園 一卡通系統等。總體目標遼寧傳媒學院數字校園綜合管理平臺建設的總體目標：利用先進成熟的計算機技

38、術、網絡技術與數據庫技術，通過科學合理的管理規范與完備通用的技術規范，基于統一的信息標準整合、集成各種信息資源與應用服務，構建安全、可靠、可擴展、易維護的綜合管理平臺，實現高校各項管理工作的信息化；為廣大師生提供簡便快捷的網絡化信息服務。具體如下：1、建立統一信息標準：為確保數據的完整性、準確性與一致性提供依據。2、構建統一信息門戶平臺：集中信息資源管理、應用服務管理與內容整合，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務。3、構建統一身份認證平臺：統一身份管理與統一認證管理，保證用戶電子身份的唯一性、真實性與權威性，實現單點登錄與單點退出。4、構建公共數據交換平臺：通過中心數據庫實現應用軟件之間的數據

39、交換與數據共享。5、建設學校應用服務平臺：包括綜合查詢服務平臺、綜合校情展示平臺、協同辦公服務平臺、教學評估服務平臺，基于中心數據庫，為各級領導科學決策提供強有力的技術保障與數據支持。6、建設掌上校園服務平臺：使用無線通信網絡及移動計算技術，將各種信息資源和應用服務進行整合、挖掘和展現，為管理人員、教職工、學生、學生家長和公眾提供便捷的移動信息服務。8、集成其它各種應用軟件：包括一卡通系統、電子郵件系統、圖書管理系統等，實現數據共享、消除信息孤島。數字校園建設規劃設計如下：功能架構技術架構數字校園綜合管理平臺采用先進的J2EE技術架構，基于多層軟件構架(即客戶層、表示層、業務層、集成層和資源層

40、)，采用面向服務的思想、使用中間件、Web Service和XML等技術整合與集成各種應用軟件，能夠為高校數字校園建設提供先進實用、安全可靠、便于兼容、易于擴展的技術解決方案。技術架構如下：1、客戶層客戶層是技術架構最上面的分層，主要用于將操作界面呈現給用戶、建立與服務器的連接、接收并驗證用戶的輸入、管理客戶端與服務器的會話狀態；支持網頁瀏覽器(IE、Firefox、Chrome等)、WAP瀏覽器以及移動智能客戶端(運行操作系統Android、iOS或Symbian等)。網頁瀏覽器客戶端程序使用HTML、CSS、JavaScript與AJAX等技術實現；WAP瀏覽器客戶端程序使用WML(Wir

41、eless Markup Language)和WMLScript等技術實現；基于操作系統Android、Symbian的移動智能客戶端程序采用JAVA語言實現；基于操作系統iOS的移動智能客戶端程序采用Objective-C語言實現。2、表示層表示層是技術架構中最活躍的分層，由WEB服務器及其組件構成，主要用于處理客戶端的請求、響應業務層組件的請求。引入Struts框架，其MVC(模型-視圖-控制器)設計模式使得業務邏輯更加清晰；采用Portal技術，通過門戶實現個性化、單點登錄和各類信息的內容聚集；采用Servlet與XML等技術，實現的組件具有良好的穩定性和可伸縮性。3、業務層業務層是技術

42、架構中最核心的分層，由應用服務器及其組件構成，主要用于處理業務邏輯。引入Spring框架，其IOC(控制反轉)技術和AOP(面向切面編程)技術使得所有功能模塊在最大程度上實現松散耦合；采用Web Service與JavaBean等技術，實現的組件具有良好的可靠性和開放性。4、集成層集成層是技術架構中很重要的分層，由若干接口組件和各類服務構成，主要用于集成各類資源(文件和數據)。引入Hibernate框架技術，建立對象模型與關系模型的映射、持久化業務對象，可以方便地通過面向對象方式操作數據庫，支持各種主流的數據庫管理系統(Oracle、SQL Server、DB2、Sybase、Mysql等)；

43、采用JNDI集成目錄服務，實現集中的用戶管理和統一身份認證；采用JavaMail集成郵件系統，實現郵件發送功能；使用JMS集成消息中間件，實現在線消息收發功能。5、資源層資源層是技術架構最下面的分層，主要用于存儲和管理持久化數據。數據的存儲與管理可以使用文件系統、電子郵件系統、消息中間件(支持JMS)、目錄服務器(支持LDAP協議，包括OpenLDAP/IBM Directory Server/Microsoft Active Directory/Oracle Internet Directory/Oracle Directory Server Enterprise Edition/Novel

44、l eDirectory)和關系數據庫管理系統(支持Oracle、SQL Server、DB2、Sybase和Mysql等)。信息標準制定信息標準是數字校園綜合管理平臺建設的基礎性工作，是保證數據一致性的前提，是構建穩定、合理數據結構的關鍵，也是學校內部、學校與各級行政管理部門之間通過數據交換實現信息共享的依據。為規范產品研發、提高產品質量、協助學校構建數字校園綜合管理平臺，參照國家標準、教育部教育管理信息化標準、高等教育行業標準，制定了更具體、更嚴格的信息標準數字校園通用信息標準。引用標準序號標準01GB/T 2659-2000世界各國和地區名稱02GB/T 2260-2002中華人民共和國

45、行政區劃代碼03人的性別04婚姻狀況代碼 05健康狀況 06GB/T 3304-1991中國各民族名稱羅馬字母拼寫法和代碼 07GB/T 4657-2002中央黨政機關、人民團體及其他機構代碼08GB/T 4658-2006學歷代碼 09GB/T 4761-1984家庭關系代碼10GB/T 4762-1984政治面貌代碼11GB/T 4763-1984黨、派代碼12GB/T 4764-1984本人成分代碼 13GB/T 4765-1984家庭出身代碼 14語種名稱代碼15GB/T 4881-1985中國語種代碼16GB/T 6565-1999職業分類與代碼17GB/T 6864-2003中華人

46、民共和國學位代碼18GB/T 6865-1986語種熟練程度代碼19GB/T 8561-2001專業技術職務代碼20GB/T 8563.1-2005獎勵代碼21榮譽稱號和榮譽獎章代碼22GB/T 10301-1988出國目的代碼 23GB/T 12402-2000經濟類型分類與代碼24GB/T 12403-1990干部職務名稱代碼25GB/T 12407-1990干部職務級別代碼26GB/T 12408-1990社會兼職代碼27GB/T 13745-1992學科分類與代碼28JB/DM-PTGXTJSXZYBZ-2001普通高校體檢受限專業標志碼29JB/JXYQ-2002教學儀器設備產品(物

47、資)分類與代碼30JB/DM-BZKZY-2006高等學校本、專科專業代碼31JB/DM-HSSZY-2006授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業代碼32JB/DM-GDXXHKYJG-2006高等學校和科研機構代碼33JB/DM-GDZCFL-2006高等學校固定資產分類及編碼34高等教育行業標準組成結構數字校園通用信息標準由信息集與代碼集構成。信息集分為公共信息子集與多個業務信息子集，每一個信息子集由相應的數據類、數據子類與數據項構成，數據項用元數據進行描述。代碼集由中華人民共和國國家標準(GB)代碼集、教育部教育管理信息化標準(JB)代碼集、高等教育行業標準(HB)代碼集、軟件教育

48、管理信息標準(KB)代碼集與學校信息標準(XB)代碼集構成，每一個代碼集包含若干個代碼表。信息子集組成結構圖如下：編制規范1、信息標準分類規范序號標準簡稱分類號引用規則01中華人民共和國國家標準國標GB“標準號”+“中文標準名稱”。例如：GB/T 2261.1-2003人的性別代碼。02教育部教育管理信息化標準部標JB“分類號/”+“代碼表名”+“-發布年份”+“中文代碼表名”。例如：HB/DM-YXSBB-2002院系所部辦別碼；KB/DM-ZTBZ-2007狀態標志代碼；XB/DM-ZZJG校內組織機構代碼。03高等教育行業標準行標HB04軟件廠商管理信息標準廠標KB05學校標準校標XB2

49、、信息集編制規范序號名稱代碼引用說明01公共信息子集GG代碼+信息子集名稱02人力資源管理信息子集RL03學生綜合管理信息子集XS04教務管理信息子集JW05科技管理信息子集KY06資產設備管理信息子集ZC07財務管理信息子集CW08行政辦公信息子集BG3、數據類編制規范 序號信息子集數據類代碼引用說明01GG公共信息子集通用時間數據類GG01代碼+數據類名稱聯系方式數據類GG02組織機構數據類GG03人員數據類GG0402RL人力資源管理信息子集學校數據類RL01校內部門數據類RL02人事檔案數據類RL03崗績考評數據類RL04工作考勤數據類RL05勞資福利數據類RL0603XS學生綜合管理

50、信息子集班級數據類XS01錄取學生數據類XS02學生數據類XS03招生管理數據類XS04入學管理數據類XS05宿舍安排數據類XS06收學雜費數據類XS07學生事務數據類XS08助學管理數據類XS09體質健康數據類XS10心理健康數據類XS11團委工作數據類XS12思想政治數據類XS13綜合測評數據類XS14就業指導數據類XS15離校管理數據類XS16校友聯絡數據類XS1704JW教務管理信息子集專業數據類JW01教學場地數據類JW02承擔單位數據類JW03教師教輔人員數據類JW04學生學籍數據類JW05課程/環節數據類JW06實驗項目數據類JW07教學計劃數據類JW08學期開課計劃數據類JW0

51、9排課數據類JW10排實驗數據類JW11選課數據類JW12考試事務數據類JW13實踐教學數據類JW14學生成績數據類JW15教學評價數據類JW16教學工作量數據類JW17教材管理數據類JW1805KY科技管理信息子集科研機構數據類KY01科研項目數據類KY02科研成果數據類KY03學術交流數據類KY0406ZC資產設備管理信息子集學校用地數據類ZC01學校建筑物數據類ZC02建筑物房間數據類ZC03儀器設備數據類ZC04材料物品數據類ZC05實驗室數據類ZC0607CW財務管理信息子集帳務管理數據類CW01財務管理數據類CW02項目經費數據類CW03教職工收入數據類CW04收費數據類CW05票

52、據數據類CW0608BG行政辦公信息子集公文基本數據類BG01收文處理數據類BG02發文處理數據類BG03公文保管數據類BG04公文歸檔數據類BG05會議管理數據類BG06公章管理數據類BG07日常辦公數據類BG08統一信息門戶平臺統一信息門戶平臺面向學校所有教師、教輔人員、科研人員、行政管理人員、后勤服務人員、學生及校友，集中管理校內外各種信息資源(包括新聞、公告、通知、文件、多媒體課件等)與應用服務(包括信息收集、信息查詢、信息發布、信息搜索、信息內容管理等)，采用先進的單點登錄技術、靈活的訪問控制機制，依據設定的信息資源自身密級與用戶訪問權限，訪問符合權限的信息資源和應用服務，全面實現自

53、定義、個性化的綜合信息服務。信息門戶框架信息門戶框架采用J2EE技術構建，符合國際上先進的技術標準和規范，如Portlets(遵循JSR-168、JSR-170規范)、Web Service、SOAP(簡單對象訪問協議)、SOA(面向服務架構)、WSRP(遠程門戶WEB服務)、Liberty Alliance SSO(自由聯盟單點登錄)、XML(可擴展標記語言)、SAML(安全斷言標記語言)、PKI(公鑰基礎設施)、LDAP(輕量級目錄訪問協議)、Active Directory(活動目錄)等；提供開放的、企業級的應用編程接口和管理工具，具有高度的開放性、互聯性、可擴充性與可移植性，部署簡便快

54、捷。信息門戶邏輯結構如下：信息門戶功能1、單點登錄所有用戶均通過信息門戶登錄數字校園綜合管理平臺；通過統一身份認證、基于身份/角色的權限分配策略實現單點登錄，無須分別登錄相關的每個應用系統。2、單點退出已經登錄數字校園綜合管理平臺的任何用戶，均可從信息門戶或者任一應用系統單點退出。3、風格與布局(1)支持一列、兩列或三列布局，提供多種頁面布局模版；容易添加新的布局定義，而且一頁之中可以支持多種布局。(2)通過所見即所得的拖拉方式，可以將Portlet放在頁面上的任何位置。(3)采用所見即所得的布局管理器，可以添加、刪除網站頁面；可以隨意設置Portlet標題，而且支持多種語言的標題；可以熱部署

55、風格和主題包；可以隨時激活或撤消某一個風格。(4)可以自定義主題風格，既可設置整個頁面，也可設置單個Portlet(如字體、字體顏色等)；可以即時切換頁面布局和頁面風格。(5)用戶可以對Portlet進行二次開發，滿足個性化需求。4、個性化針對不同的對象(學生、教職工、管理人員及公眾)，可以定義不同的業務流程與個性化界面，進而提供不同的服務模式和服務內容。為學生提供的服務為教職工提供的服務為管理人員提供的服務為公眾提供的服務5、內容管理提供企業級的內容管理服務，可編輯并發布信息門戶內容，還可實現全生命周期的內容管理。(1)統一內容管理：任何內容只需創建一次，即可在各種應用中使用；各種內容可定時

56、發布到門戶網站上，可定時從門戶網站上撤消，還可集成到相關應用系統中。(2)將內容管理與統一身份認證平臺集成，實現內容訪問控制。(3)支持內容和文檔的簽入/簽出及版本管理。(4)采用所見即所得的內容編輯器，支持內容同文檔、圖片、影音文件的靈活合成，可以在內容中引用文檔、插入圖片、鏈接影音文件。(5)提供文檔元數據管理，自動識別嵌入的文件類型。(6)支持文件格式轉換，包括常見的文檔文件、圖片文件和影音文件格式。6、信息發布提供信息發布與管理功能，包括內容編輯、內容版本管理、內容類型管理、內容審核、發布日期和時間的控制等。(1)可以根據需要隨時增加Portlet作為新的欄目或專題。(2)使用所見即所

57、得的在線編輯器，編輯將要發布的內容；使用頁面預覽功能，即可看到頁面實際效果；還可查看內容加入網站主頁、欄目或任何頁面中的整體效果。(3)可以為將要發布的信息設置發布日期、有效期限、撤消日期。(4)支持工作流：對于特定的信息發布，可以設置審批工作流程，通過批準后才可以發布。(5)可以設置信息發布的目標站點，支持同一信息同時發布到多個站點。6、內容搜索基于企業級的內容管理服務，支持內容搜索服務。(1)提供廣泛的搜索范圍，包括網頁、文檔、郵件、數據等。(2)基于訪問權限的搜索：只有具有訪問權限的用戶，才能搜索到相應的內容。(3)支持多種搜索條件：與、或、大于、小于、通配符及聯合查詢；還可指定搜索范圍

58、。7、監控與分析提供監控與分析組件，對信息門戶的運行進行全方位地監控與分析。常用指標包括：用戶登錄情況，用戶訪問流量，用戶停留時間；各個Portlet使用流量，各個Portlet響應時間；搜索關鍵詞統計；各個文檔的瀏覽與下載流量。8、國際化(1)支持不同語言的顯示和輸入；可以切換到任何一種語言；可以添加新的語言。(2)可以管理多種語言的頁面，可以支持多種語言的網站和WEB應用。9、靈活的系統管理和嚴密的安全控制(1)提供全面的WEB管理功能，可以遠程管理服務器。(2)支持聯盟化身份管理(包括添加新用戶、授權、激活和撤消等功能)和單點登錄。(3)嚴密的授權管理功能，可以對整個網站、組織、用戶組或

59、某個Portlet的某個屬性設置權限；支持基于角色的訪問控制。(4)通過限制訪問者IP、限制用戶、限制用戶訪問時間，有效保障信息門戶安全。信息門戶特點1、支持服務器集群部署，提供負載均衡和故障轉移功能，并通過頁面緩存機制提高服務器的整體性能。2、基于多站點運行機制，統一管理多站點、多用戶群(即在同一信息門戶中運行分支網站)。 3、支持模塊化組裝、自動熱部署Portlet，可以快速增改信息門戶功能模塊。4、支持Portlet之間一對一、一對多、多對多等不同的模式，以滿足不同應用場景需要。5、采用插件機制，很容易同任何身份認證系統與授權管理系統集成。6、部署在標準J2EE應用服務器之上，可以在單臺

60、服務器上垂直擴展，確保信息門戶可靠運行；還可以在多臺服務器上水平擴展，提高信息門戶運行的整體性能；能夠支持10萬級注冊用戶量、5000以上頁面訪問并發數。統一身份認證平臺統一身份認證平臺構建并維護用戶基本信息庫(含國別、身份證號、姓名、性別、出生日期、照片、帳號(卡號)、密碼(采用單向加密算法進行加密存儲)與用戶身份(教職工/學生/校友/特殊訪問者)，為每一個用戶提供唯一的電子身份；構建并維護應用服務注冊信息庫，為每一項應用服務提供唯一的電子身份；構建公鑰基礎設施(PKI)、認證機構(CA)，采用安全套接層協議(SSL)，實現數字校園綜合管理平臺安全、可靠的統一身份認證與網上數據傳輸；支持Li