1、 秋七年級生物練習卷一答案 一位偉人曾說，反復操練是特別必要的，你越多地將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變得越自然。多看多學，才會進步。下面就是我為大家梳理歸納的內容，盼望能夠關心到大家。 2021秋七班級上冊生物練習卷答案 第一章生物與環境第一節生物生存的環境 一、1.B2.C3.D4.D5.B6.D7.D8.D9.D10.B 三、2.生存的基本條件：食物、空氣、陽光、水、相宜的溫度、肯定的領地瀕臨滅亡的緣由：食物短缺生存環境遭到破壞繁殖力量較低等 四、1.生物有小麥、菱角、水草、燕子2.提示：生物能進行呼吸;能排出身體內產生的廢物;對外界的刺激能作r反應;生物能生長和繁殖;除病毒外，

2、生物都由細胞構成。而非生物則沒有。 其次節環境影響生物的生存 一、1.B2.B3.B4.A5.A6.D7.D8.A9.D10.B11.A12.C 二、1.陽光空氣溫度水土壤(任選4種即可)2.同種其他種類3.捕食關系寄生關系共生關系共生關系 三、1.、/2.、/3.4.5.四、(1)-C(2)-B(3)-A(4)-B(5)-B(6)-A五、空氣、陽光、水、溫度等 七、1.不合理，由于這個試驗有多個變量：光照、溫度和植物的生存空間，試驗的結杲不能說明問題。 2.藻類植物都可以通過陽光進行光合作用。海灣的淺水處有陽光直射，綠藻可以進行光合作用，而褐藻體內除了有葉綠素，還有藻黃素，可以汲取藍紫光，從

3、而增加光能汲取促進光合作用;紅藻體內還含有藻紅素，可以汲取綠光，從而增加光能汲取促進光合作用。 第三節生物對環境的影響 一、1.A2.C3.A4.D5.D6.B7.C8.D9.B 二、1.影響2.不利3.草原牧場大量糞便的積累問題改良了草原三、1.、/2.3.、/ 四、1.(1)灌木叢裸地植物能增加空氣濕度(2)裸地(3)假如旁邊有水源，就會增加空氣中水分的來源，干擾植物與空氣濕度關系的測定(4)植物可以進行光合作用，制造氧氣;植物能汲取有毒氣體;植物能保持水土;植物能凈化空氣、減弱噪音等。2.(1)溫度相對濕度(2)增加空氣濕度(3)降低溫度 五、提示：可以從植樹造林對土壤的作用方面進行回答

4、。 六、1.山羊由于啃食草根，影響了草的生長，假如（飼養）的山羊過多，就會破壞草場植被。2.提示：例如核電站的泄漏、農藥使用過多對環境的污染，化肥使用不當使土壤板結等。 第四節生物對環境的適應 一、1.D2.D3.C4.D5.B6.B7.B8.D9.D10.C11.C12.D 一、1.適應影響2.削減體內水分蒸發干旱3.普遍存在的適應環境不適應環境4.形態結構生理行為5.適應性6.適應 三、1.2.3.、/4.、/5.四、bcccab 五、1.(1)寒帶的雷鳥用與環境相像的體色來適應四周環境，南美的無毒蝴蝶則用模擬有毒蝴蝶的形態和色澤來適應環境。(2)生物適應環境有利于生物的生存和種族的繁衍。

5、 2.(1)鳥樹枝顏色(2)適應木適應 六、1.提示：環境不斷轉變，生物不斷進化，生物適應環境，同時又影響環境，生物與環境是相互影響的。 2.鯉魚卵的孵化受環境因素的影響較大，孵化率低，幼體的成活率低。因此，鯉魚必需多產卵，才能保證其種類的連續。而鳥卵的孵化受環境因素的影響較小，孵化率高，并能育雛，后代簡單成活，所以不需要產許多的卵，這是生物對環境的適應。 第五節科學探究的基本（方法） 一、1.B2.C3.B4.D5.D6.A7.B8.A9.C10.C11.A12.C13.B14.C15.C 二、1.肉眼看不見的微小微細結構2.試驗性試驗3.目標過程結果4.增加削減放回魚缸飼養5.提出問題作冉

6、假設制訂方案實施試驗得m結論6.倒乘積7.平面鏡凹面鏡 三、1.載玻片蓋玻片培育皿滴管滴瓶燒杯三角架和石棉網酒精燈放大鏡2.(1)鏡臂鏡座(2)遮光器反光鏡(3)載物臺通光孔壓片夾(4)粗準焦螺旋(5)轉換器目鏡(6)粗準焦螺旋粗準焦螺旋左細準焦螺旋(7)目鏡物鏡(8)轉換 四、1.空氣中漂移的細菌和芽孢落到食物上，使之腐敗變質2.細菌等微生物3.(1)煮沸的肉湯很快腐販變質，里面有很多細菌。(2)這些細菌是從哪里來的?(3)肉湯自動生成細菌(或細菌從空氣中跑到肉湯里去了)。(4)在燒瓶巾加入了肉湯，拉出“鵝頸”加熱煮沸靜置4年，肉湯不腐敗變質，搖動鵝頸瓶，不久后肉湯腐敗變質。(5)細菌從空氣

7、巾進入到肉湯里使之變質。 五、1.用50粒可以削減誤差;只用2粒種子做試驗，結果會有許多偶然性，不足以說明問題;用200粒，雖然可以提高試驗的精確度，但會增加試驗的難度。 2.甲組是對比試驗。設置了對比試驗，就可以知道試驗結果的不同是由某一變量引起的，從而達到試驗的目的。設置對比試驗時，除了所討論的因素不同以外，其他因素都要求相同，這樣就能保證明驗結果的不同只是由單一變量引起的。 3.不能，除了溶液不同以外，溫度等都應全都。 其次章生態系統和生物圈 第一節多種多樣的生態系統 一、1.D2.B3.A4.D5.C6.D7.A8.B9.C10.A11.A12.D13.D 二、1.生物環境2.目的對象

8、方案3.生產者消費者分解者4.生物部分非生物部分5.綠色植物人和動物細菌和真菌 三、1.、/2.、/3.4.5.四、DEABCF 五、1.(1)是(2)金魚藻小魚(3)陽光下的水族箱，金魚藻可以進行光合作用釋放m氧，供應魚和自己進行呼吸，所以生長良好;黑暗處的水族箱，金魚藻無法進行光合作用釋放氧，卻和魚一起消耗氧，最終金魚藻、魚都會因缺氧而死亡(4)熱帶魚由于溫度太低而死亡生物的生存受環境的影響 2.(1)示谷類植物、水草細菌、真菌昆蟲、兔、食蟲鳥、魚、鷹(2)增多削減六、1.(1)C(2)D(3)A(4)B 2.提示：誘發和加劇地質災難，沉沒耕地，造成移民，對自然景觀和人文景觀、旅游資源的破壞等方面帶來隱患，并造成損害。 3.(2)熱帶雨林的降水量最多，沙漠的降水量最少。 (