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文檔簡介

1、大班科學神奇中草藥茶教案反思這是大班科學神奇中草藥茶教案反思，是優秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。目標：初步熟悉常用的中草藥，明白它們可以用來泡茶治病強身健體。感受中國傳統中醫文化的神奇。通過實際操作，培育幼兒的動手操作力量。培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與伙伴合作勝利的體驗。準備：學問經驗準備：幼兒已經熟悉了一些常見的植物材料準備：中草藥圖片重點：在植物中對中草藥進行分類過程情境表演醫院老師飾病人因咳嗽去看病，病人不能吃西藥所以幼兒飾醫生開了一貼中草藥川貝止咳露，病人吃后好多了。小好友，你們明白醫生給我開的是什么？感知了解多虧醫生給我開了中草藥治好了我的病。今日還來

2、了很多中草藥好友，大家用自己的好方法也去熟悉熟悉它們嗎？商量講解并描述誰能告知大家你熟悉哪些中草藥好友？（幼兒講解并描述，老師出示圖片或實物）。你是怎么明白的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒商量，講解并描述）還有一些中草藥我還不熟悉，它們又是誰？（老師出示幼兒沒有講到的，如金銀花、天麻等）。原來，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補身體，用途真不小！這些中草藥好友還能泡成茶水，在日常生活中起到強身健體的成效哦。你們在家里有沒有看到過這些中草藥茶？這是用什么中草藥泡出來的，喝了有什么成效？我們來選擇一些合適家里人喝的中草藥。釋疑延長這么好玩的中草藥，大家還有什么想明白的嗎？（幼兒提問，商量解決）那我也要考考大家，你們明白什么人最早發現中草藥？中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來聽聽醫生的介紹吧！活動反思：通過看看、摸摸、找找、說說等多種教學手段，讓幼兒自己發現、熟悉生活中常見的一些中草藥，使整個教學的過程變成幼自主兒操作實踐的過程，培育幼兒好奇、好問的探究精神。一個開放性的問題，不僅能拓展幼兒的學問面，豐富幼兒的感性熟悉，還可以引導幼兒在以后的生活中主動探究勇于思索。讓幼兒邊聽音樂邊品嘗，提供一種歡樂、寬松的

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