1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關初中周記模板集合6篇 有關初中周記模板集合6篇 時間過得真快啊，刺眼間，一個星期已經過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，立刻行動起來寫一篇周記吧。那么寫周記需要留神哪些問題呢？下面是我為大家收集的初中周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 初中周記 篇1 光陰似箭，日月如梭。時光匆促，轉瞬即逝 六年前，我們來到了百小，小小的眼睛里彌漫了奇怪，現在，我們已經是一年級小摯友敬畏的六年級學生了，連忙就要離開母校，我們的心里久久不能平復。 柳老師，您年復一年，日復一日的教我們，全心全意的對我們，六年來，您多么勞累，為了我們頭痛，我們為有您這

2、樣的班主任而感到慶幸。 陳老師，您孜孜不倦地指導我們，我們的勞績也一點點提升，雖然您只教過我們兩年，我們也忘不了您。 楊老師，您只教過我們一年，但您的幽默和和藹可親深深地印在了我的腦海里。還記得第一節課，別的老師都是用生硬的語言講著課堂記錄，而您卻和我們玩起了嬉戲來我會再未來的日子里，更上一層樓。 呂老師，您是全班心中最完備的人，您上課無微不至，下課便是我們的玩伴，您會陪我們打籃球、嬉戲，同學們還給您取了好多外號，譬如呂布，這是同學們叫的最多的，您的和藹，我們永生難忘。 我們忘不了百小8屆5班，忘不了同學們一張張臉，一個個身影，忘不了曾瑞杰的搞笑，忘不了徐凱的淡定，忘不了趙益的高大，也忘不了林

3、俊杰瀟灑的身影 二十年后，您可能已經生出白發，您可能已經不記得六年級五班，但我們不會忘卻了您。 忘不了百里路小學8屆5班 初中周記 篇2 你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就務必付出艱辛；你永遠遙不成及，像對岸，我要靠近你就務必有著堅韌的毅力。 你是誰？你是我的目標。我與你畢竟有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。 小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球用力一扔，心

4、想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我撿起籃球，再次練習，終究，我成了班上打球的主力，一個優秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。 長大了，你是優秀的勞績。為了你，我好好學習，上課潛心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場上迫切的像得到你，我分外的專心，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，持續思量，猛然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在告成了！玫瑰花的刺照舊那么醒目，的玫瑰花以

5、被我拮取，背后是多數的刺傷，我迫近了你。 現在，你是淵博的學識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經典，為了你，我虛心聽取別人的觀法，在學識的海洋你翱游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。 我與你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我與你的距離就會越來越近。 初中周記 篇3 冬爺爺帶著行李靜靜地走了。春姑娘靜靜的到臨，為春季帶來無限活力。 春季到了，春姑娘像一位仙女一樣，把桃花變成粉紅色的，把迎春花變成了金黃色的，把梨花變成乳白的。紫色的牽牛花在一旁慶祝：“

6、春季來了，春季來了！牽?；ǖ母杪?，招引來了大量勤勞的“園丁，“園丁們采著甜甜的花粉，心里欣喜極了。 小草偷偷地從地里鉆出來，穿著綠衣裳，它問旁邊的牡丹花姐姐：“春季到了嗎？牡丹花說：“當然，你看那臭美的柳樹姐姐，在小河邊梳理著自己又細又長的頭發，而且時不時發出叮咚叮咚“的脆響，多好聽呀；孩子們放著那五彩繽紛的風箏，為春光添加了大量樂趣。小草弟弟欣喜地喊著：“我真想快快長大，去看看外面的世界。 一陣春風吹過，全體景物一起隨風舞動，就像是在開春季大舞會呢！春雨姑娘突然到臨，給花兒們化了妝，給昆蟲們洗了澡。春雨停了，露珠落在樹葉上，猶如在滑滑梯。太陽出來了，彩虹姐姐也出來了，春季真美?。?春季是萬物

7、復蘇的季節，我愛美觀的春季！ 初中周記 篇4 這個周末，過得相對來說是很沒有意義的吧！斷定是沒有上個星期好，對不對！沒有好好地愛自己的家里人，沒有好好地愛自己，沒有好好地坐下來跟媽媽爸爸談一談！我想，是這樣的，好不輕易，回家了，總該和爸爸媽媽多談談，不要總是只顧著自己，不要總是只埋在自己的世界中，即便好多時候，他們都很忙，自己也可以協助??！ 這個星期，沒有那么多的時間在學習，除了昨天晚上和方才，有了點收獲，但是，自己卻也沒有把錯題都總結了一下，我想，這是自己懶散的問題吧！愿下個星期的時候，好好地利用周末時間，整理錯題，但是，對于其他的資料，就不要一股腦地拿回家了，由于，自己根本就沒有那么多的時

8、間可以去看那么多的書，去背那么多的文章，因此，不要不切合實際，反而給你自己增加了壓力，反而不想要學習了！ 是的，下個星期，愿不要再像這個星期一樣的墮落了！理應振作，莫非不是嗎？月考都過去了！自己還是務必前進的，人生的路還是那么長！ 或許是由于數學受到了打擊，這個星期竟然或許會拿到數學練習，即便自己有了好多的數學練習試卷沒有完成，但是，自己卻一個字也沒有動到，希望自己不要由于這次的數學勞績而對數學產生畏懼，不要再做那個兩條腿不等長的人了！ 加油吧！下個星期，會更好，回校，會更好！只要你努力！ 務必報告自己，不得放棄自己，由于，走過去，就可以把挫折撇到遠方，假設不前進，挫折永遠在自己的面前礙著自己

9、！ 初中周記 篇5 和諧畢竟是什么？和諧就是世界的本質!沒有和諧，世界將不再和平；沒有和諧，社會將不再安定；沒有和諧，人類將永遠消亡。一個人、一件事，無論是大是小、是多是少，也無論是丑陋還是美麗，無論是聰明絕頂還是愚昧無知，他都是和諧的，和諧是內在的，和外在的東西是沒有關系的。一個方程式，它是擁有一個未知數的，要想這個方程式成立，那么這個未知數就務必與之和諧。人與人之間也同樣如此，人與是社會也同樣如此。 藍天像是白云的母親，她讓白云在她的懷抱下玩耍；大海像是貝殼的母親，她讓貝殼永遠在她的洗禮下生活；大樹像是小草的母親，她讓小草能在舒適的環境下生長。他們永遠都是摯友，他們有著特別和諧的關系。老師

10、就像我們的母親，我們就是他們的孩子，老師們無私的賦予我們關愛、扶助、呵護。我們同樣有著特別和諧的關系。 要有一個和諧的校園，那么老師同學之間就要有一個和諧的關系。記得在前段時間，少兒頻道曾播出過一個名叫?喜悅星球?的科幻連續劇，有一集是這樣的：在一次主題班會課上，老師問同學：“同學們，你們認為老師和同學之間的關系是怎樣的呢？下面的同學探討紛紛。 甲同學就說：“是一個管理者和被管理者的關系。 乙同學卻說：“是貓和老鼠的關系。 而老師卻說：“是相互輔佐的關系。 鮮明，甲同學是班上的優生，他的觀點我不熱愛，由于這個觀點缺乏活力，他執著于老師的觀法和觀點。后者是班上的差生，這個觀點我同樣不熱愛，雖然帶

11、有確定的活力，但它也帶有一點自嘲的語氣，說明他對老師有懼怕、回避的態度。我熱愛老師的觀點，確實在校園里，老師不能缺少學生，學生也不能缺少老師，這兩個角色是相互輔佐的，相互扶助的，就像是對好摯友。 老師和學生的關系，從側面影響著老師的教學效率，只有當學生愛上了老師，和老師有和諧的關系，才會去喜歡老師的課堂，也會將勞績加倍提高。而老師的課堂受到學生的愛好是，老師才有去創造更活潑、生動的課堂。這樣的良性循環，是哪位老師、同學不想要的呢？ 冰心老人曾說：美的真諦理應是和諧。這種和諧表達在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。“馬克思也說過：“和諧之美有著巨

12、大的凝結力?！昂椭C之美猶如一幅畫、一首歌?！昂椭C之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對人有著猛烈的感召力。這都說明和諧的重要。讓我們和老師成為一對好摯友，建立起和諧的關系。讓我們一起去創造奇跡，書寫輝煌。 我們的明天無限美好! 初中周記 篇6 今天我們去了內蒙古博物院。第一個展覽館是講現在的內蒙古和以前的內蒙古，講的是沙漠沙化前和沙漠沙化后的情景。以前是草原，有牛羊。可是，水土流失后就成了沙漠。 其次個展覽館是講內蒙古的礦產資源。內蒙古的礦藏資源好多，有自然煤礦，也有雞血石，還有瑪瑙，另外還有玉雕的鳳凰。 第三個展覽館是外太空的，由于我在家里看了太空的書，所以我就知道一些學識，承擔了小講解員。我報告大家，火箭放射的時候要和總部保持聯絡，要時刻報告總部火箭的運行狀態。假設你想買一套宇航服，除非你是億萬富翁，由于宇航服分外昂貴。宇航服是扶助宇航員在外太空維持呼吸的。宇航員返回的時候有一個返回艙，它有引擎也有降落傘，扶助返回艙穿過大氣