1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1分類是學習化學的方法之一。下列各組物質按單質、氧化物、混合物順序排列的是A氧氣、二氧化碳、空氣B水、二氧化錳、自來水C液氧、蒸餾水、冰水混合物D鐵、高錳酸鉀、礦泉水2下列物質中，氮元素化合價最高的是（ ）AN2BNOCNaNO3DNO23下列各組物質中，前

2、者是混合物，后者是化合物的是A潔凈的空氣，水B碘酒，食鹽水C高錳酸鉀，氮氣D冰水混合物，二氧化碳4下列說法不正確的是（ ）A實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應取12 mLB實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費C給試管里的液體加熱時，試管要傾斜與桌面大約成45度角D用量筒量取液體時，應使視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平5分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是A同種元素的質子數相同，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素B氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物C化學變化中常伴隨發光放熱現象，所以發光放熱的變化一定是化學變化D鎂原子和氦原子最外層電

3、子數均為2，所以鎂元素和氦元素具有相似的化學性質6下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（ ）ANaOH、氫氧化鈉、火堿BCa(OH)2、氫氧化鈣、消石灰CNaC1、氯化鈉、食鹽DCaO、氧化鈣、熟石灰7下列實驗方法無法達到實驗目的是（）A用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳B用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C用肥皂水鑒別硬水與軟水D用二氧化錳鑒別水和雙氧水8地質隊員在探測深洞時常點燃火把，若發現火把燃燒不旺時就迅速撤離，則此時測定出氧氣的體積分數可能是( )A1%B15%C25%D78%9下列實驗現象描述正確的是 ( )A向硫酸銅溶液中滴加氯化鋇溶液：溶液中產生白色沉淀，溶液由藍色變成無色B

4、將生銹的鐵釘放入少量的稀硫酸中：開始時溶液由無色變為淺綠色C加熱通入CO2后的石蕊溶液，溶液由紅色變為無色D將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變為黑色粉末10下列是某位同學對階段學習的有關內容的歸納：質子數相同的兩種粒子一定屬于同種元素；元素的化學性質與原子的最外層電子數密切相關；做硫磺在氧氣中燃燒實驗時要預先在集氣瓶中放水或細沙；無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣；保持氧化汞化學性質的最小粒子是氧化汞分子；蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，說明蠟燭中一定含有碳元素和氫元素。該同學歸納正確的是（ ）ABCD11下列做法中，不利于保護水資源的是A采用滴灌的方式澆灌園林 B合理

5、使用農藥和化肥C生活污水任意排放 D工業廢水處理達標后排放12化學使世界變得更加絢麗多彩,社會的文明和進步離不開化學。下列事實中與化學無關的是()A食物、衣料和日常用品的豐富B指南針的發明與應用C新型高分子化合物的合成D藥物和保健品的研制二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據下列實驗圖示分析問題：（1）寫出實驗的符號表達式_； 該反應的基本反應類型為_。（2）寫出實驗的符號表達式_；集氣瓶中有一定量的水或細沙，其目的是_。14實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗：（1）寫出儀器的名稱_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_（填字母），你認為該裝置中還缺少_;

6、寫出該反應的化學方程式_;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_（填字母，在AE中選取）裝置。（3）用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_,應選擇制取并收集的裝置為AE中的_（填字母）（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若用向上排空氣法收集氧氣，氣體應該從_（填a或b）通入F中。15實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據所學的知識回答下列問題:（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱: a_；b_；（2）寫出用A裝置制氧氣的一個文字表達式:_；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_；（3）若A裝置的藥品是高錳酸鉀，則A裝置有一個明顯的不足之處是_；會導致的后果是_；反應的文字表達式為_；反應

7、的基本類型為_。（4）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式:_；可選用圖中_和_；(填標號)組裝一套制取氧氣的裝置。檢驗氧氣集滿的方法是_。16用下列給定的藥品、用品：氯酸鉀、高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、棉花、火柴及下列儀器，制取氣體，并驗證氣體的某些性質 （1）用上述藥品和儀器制取氧氣時，缺少的玻璃儀器名稱是_；補充儀器后，制取氧氣的化學反應方程式為_；（2）設計制取二氧化碳的裝置圖如下，請你將制取二氧化碳裝置圖補充完整,并畫出液體藥品的位置_。圖中能用向上排空氣法收集，說明氣體密度_；(3)在制取二氧化碳時，若反應劇烈，會發現漏斗內液面高于錐形瓶內液面，有時上下跳動

8、，站在物理學角度分析，是因為氣體增多，排出不通暢，錐形瓶內_外界_造成的。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172019年9月10日,硝酸硝銨行業工作會在山西太原隆重召開。硝酸、硝酸銨、硫酸銨化學式都是重要的氮肥。（1）硫酸銨的相對分子質量是_。（2）某氮肥產品包裝袋的部分信息如圖所示,請列式計算：包裝袋上有關氮元素的含量是否屬實？_若該氮肥中的含氮量為,則一袋該氮肥中至少含有硫酸銨的質量是多少？_18硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥，不能與堿性物質氫氧化鈣（Ca（OH）2）混合使用。請通過計算回答：（1）NH4NO3中共含有_（寫數字）種元素；（2）NH4NO3的相對

9、分子質量是_；（寫出計算過程及答案）（3）Ca（OH）2的相對分子質量是_。（寫出計算過程及答案）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）歸納是學習的重要方法，小紅在復習鹽酸的性質時，歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖所示，連線表示相互反應)。（1）為了驗證性質，小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中，溶液變_色。（2）鹽酸的性質決定了鹽酸可用于清除鐵銹，寫出該反應的化學方程式：_，該反應的實驗現象是_。（3）為驗證性質，應選用的物質是_（寫一種物質的名稱）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、氧氣是單質，二氧化碳是氧化物，空

10、氣是混合物，符合題意；B、水是氧化物，二氧化錳是氧化物，自來水是混合物，不符合題意；C、液氧是單質，蒸餾水是氧化物，冰水混合物是化合物，不符合題意；D、鐵是單質，高錳酸鉀是含氧化合物，礦泉水是混合物，不符合題意。故選A。【點睛】高錳酸鉀是含有三種元素的含氧化合物，不是氧化物。2、C【解析】A、根據單質中元素的化合價為0，N2屬于單質，故氮元素的化合價為0；B、氧元素顯2價，設NO中氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（2）0，則x+2價；C、鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設NaNO3中氮元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+y+（2

11、）30，則y+5價；D、氧元素顯2價，設NO2中氮元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：z+（2）20，則z+4價；故氮元素的化合價最高的是C。故選C。3、A【解析】A、潔凈的空氣是混合物，水是化合物，故正確；B、碘酒、食鹽水都是混合物，故錯誤；C、高錳酸鉀是化合物，氮氣是單質，故錯誤；D、冰水混合物、二氧化碳都是化合物，故錯誤。故選A。【點睛】由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。4、B【解析】A、實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應取12 mL，此選項正確；B、實驗時，用剩的藥品不能放回到原試劑瓶中，會導致整瓶試劑污染，此選項錯

12、誤；C、給試管里的液體加熱時，試管口斜向上，與桌面大約成45夾角，此選項正確；D、用量筒量取液體時，應使視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，此選項正確。故選B。5、A【解析】A、同種元素的粒子其質子數相同，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素，故正確；B、氧化物是指由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物質，不一定是由兩種元素組成，如NaOH，故錯誤；C、發光放熱的變化不一定是化學變化，例如燈泡發光發熱，故錯誤；D、氦原子與鎂原子的最外層電子數均為2，但氦原子只有一個電子層已達到穩定結構，所以鎂元素和氦元素的化學性質不同，故錯誤。故選A。6、D【解析】A、氫氧化鈉俗稱火堿

13、、苛性鈉，不符合題意；B、氫氧化鈣俗稱消石灰、熟石灰，不符合題意；C、氯化鈉俗稱食鹽，不符合題意；D、氧化鈣俗稱生石灰，熟石灰是氫氧化鈣，符合題意。故選D。7、B【解析】A、加入澄清石灰水后，石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒變渾濁的是氧氣，可以區分，正確；B、兩種氣體都能使燃著的木條熄滅，無法區分，錯誤；C、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，可以區分，正確；D、氧化錳和過氧化氫溶液混合會產生氣泡，而二氧化錳和水混合無明顯現象，所以可用二氧化錳區分過氧化氫溶液和水，可以區分，正確。故選B。點睛：抓住除雜質的必需條件（加入的試

14、劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。8、B【解析】根據空氣中氧氣的成分為21%和氧氣具有助燃性進行分析。【詳解】A、若氧氣的體積分數為1%時，火把會熄滅，故A錯誤；B、若發現火把燃燒不旺，說明空氣中氧氣的體積分數小于21%，則此時測定出氧氣的體積分數可能是15%，故B正確；C、若氧氣的體積分數為25%時，火把會燃燒更旺，故C錯誤；D、若氧氣的體積分數為78%時，火把燃燒更旺，故D錯誤。故選B。9、D【解析】A、CuSO4+BaCl2=BaSO4+CuCl2，硫酸銅溶液是藍色，氯化銅溶液是藍色，硫酸鋇是白色沉淀，所以實驗現象是溶液中產生白色沉淀，此選項錯誤；B、鐵銹主要成分

15、是氧化鐵， Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3 +3H2O，稀硫酸是無色液體，Fe2(SO4)3溶液是黃色，鐵銹下面的鐵也能與稀硫酸反應， Fe+H2SO4=FeSO4+H2，所以實驗現象是：開始時溶液由無色變為黃色，然后變為淺綠色，此選項錯誤；C. 二氧化碳能與石蕊溶液中的水反應生成碳酸，碳酸不穩定，加熱時完全分解為水和二氧化碳，水不能使石蕊溶液變色，所以加熱通入CO2后的石蕊溶液，溶液由紅色變為紫色，此選項錯誤；D. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，發生反應：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ，氧化鐵是紅棕色，生成的鐵因含有雜質而顯黑色，此選項正確。故選D。10、C【解析】質子數相

16、同的粒子不一定屬于同種元素，例如1個水分子和1個甲烷分子都含有10個質子，不屬于同種元素，說法不正確；元素的化學性質與原子的最外層電子數密切相關，說法正確；做硫磺在氧氣中燃燒實驗時要預先在集氣瓶中放水，以吸收二氧化硫氣體，不能加入細沙，說法不正確；吸入的空氣和呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣，說法正確；保持氧化汞化學性質的最小粒子是氧化汞分子，說法正確；化學反應前后元素種類不變，蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，說明蠟燭中一定含有碳元素和氫元素，說法正確；故選C。11、C【解析】試題分析水資源常用的保護措施是采用滴灌的方式澆灌園林，合理使用農藥和化肥，生活污水不應任意排放，工業廢水處理達標后排放。故

17、C錯誤。考點考查水資源常用的保護措施。12、B【解析】本題考查的是化學的研究領域。根據化學研究的對象考慮本題，知道化學是學什么的，化學研究的是物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學。所以A、C、D都是化學研究的領域，而B是與物理科學有關的。故選B二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、S+O2SO2 化合反應 Fe+O2Fe3O4 防止生成的熔融物濺落而使瓶底炸裂 【解析】（1）硫在氧氣中生成二氧化硫，反應的符號表達式S+O2SO2；此反應屬于化合反應；（2）鐵絲在氧氣中生成四氧化三鐵，反應的符號表達式Fe+O2Fe3O4；集氣瓶中放少量水或細沙的目的是防止濺落的熔

18、化物炸裂瓶底。14、集氣瓶 A 一團棉花 D BC a 【解析】（1）儀器的名稱是集氣瓶。（2）高錳酸鉀制取氧氣的裝置屬于固固加熱型裝置，故發生裝置選A。為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，故要在試管口放一團棉花。高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的方程式為：。排水法收集的氧氣較為純凈，故選D。（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的方程式為：。該反應的裝置屬于固液常溫型裝置，故發生裝置選B，二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，故選向上排空氣法裝置C收集，故組合裝置為BC 。（4）F裝置是多功能裝置，當用于排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度比空氣的密度大，

19、故氧氣應該由長管a通入。15、長頸漏斗 集氣瓶 防止冷凝水回流入熱的試管導致試管破裂 沒有在試管口處放一團棉花 加熱時高錳酸鉀的粉末沖進導管 分解反應 B D 將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗，b是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流，炸裂試管；（3）高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以A裝置有一個明顯的不足之處是：沒有在試管口處放一團棉花，會導致的后果是：加熱

20、時高錳酸鉀的粉末沖進導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應屬于分解反應；（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氧氣密度比空氣大，所以可選用圖中B和D組裝一套制取氧氣的裝置氧氣具有助燃性，所以檢驗氧氣集滿的方法是：將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿。故答案為：（1）長頸漏斗；集氣瓶；（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；防止冷凝水倒流，炸裂試管；（3）沒有在試管口處放一團棉花；加熱時高錳酸鉀的粉末沖進導管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧

21、化錳+氧氣；分解反應；（4）過氧化氫水+氧氣；B；D；將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿。16、試管； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氣體的密度比空氣大。 氣體壓強大于 大氣壓(壓強) 【解析】（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，高錳酸鉀法制取氧氣時使用固-固加熱型發生裝置，用高錳酸鉀和儀器制取氧氣時，缺少的玻璃儀器名稱是試管；制取氧氣的化學反應方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，發生裝置使用固-液常溫型，二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，要用向上排空氣法收集，組裝儀器時，長頸漏斗末端應伸入液面以下，防止氣體從漏斗口逸出，收集裝置中，導氣管略漏出雙孔塞即可。導管間用膠管連