1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質的性質中，屬于化學性質的是()A顏色 B密度 C穩定性 D沸點2下列元素及其符號對應正確的是A鋇beB鐵FeC氦HiD銀AG3下列有關于實驗現象的描述中，正確的是（ ）A木炭充分燃燒生成黑色

2、固體，放出大量熱B鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射C硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體D氫氣在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，火焰上方燒杯內壁出現水霧4下列實驗操作：用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標簽向手心）慢慢將液體倒入量筒中；用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；實驗室里有兩個無標簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道。其中（ ）A只有正確B只有正確C只有正確D全部錯誤5可口的飯菜離不開油脂，在各種食用油脂中含有一種名為亞油酸(C18H32O2)的脂肪酸，缺乏亞油酸會使人體發育不良。下列說法正確的是()

3、A亞油酸的相對分子質量為280B亞油酸由18個碳原子、32個氫原子、2個氧原子構成C亞油酸中氫元素的質量分數最大D亞油酸中C、H、O三種元素的質量之比為18：32：26元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法錯誤的（）A元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱.B物質都由元素組成C同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等D在物質發生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變7下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品C用滴管取細口瓶內的液體時，先將其伸入液體內，后擠壓取液D加熱K

4、MnO4并用排水法收集O2的實驗結束時，先熄滅酒精燈，后移出導管8下列各圖中“o”和“”分別表示兩種不同的原子，其中能表示由一種單質和一種化合物組成的混合物的圖是（ ）ABCD9化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系，對下列概念間關系說法正確的是（ ）A純凈物與混合物屬于交叉關系B含氧化合物與氧化物屬于并列關系C氧化反應與化合反應屬于交叉關系D純凈物與化合物屬于交叉關系10如圖為一個化學反應的微觀示意圖，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有關說法中正確的是（ ）A“”表示氫分子B反應前后分子種類不變C反應涉及二種單質和二種化合物D反應可表示為：H2+Br2=HBr11冰水屬于下列哪一類別

5、：單質；化合物；純凈物；混合物ABCD12加熱銅綠固體的實驗過程中，操作正確的是（ ）A取樣B加藥C加熱D熄滅二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13圖 1 為教材中測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，回答以下問題：（1）紅磷燃燒的文字表達式為 _。（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣體積的 1 / 5，你認為導致這一結果的原因是 _。（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法，實驗裝置如圖 2 所示。圖 2 實驗中，注射器活塞將從 10 mL 刻度處慢慢移動到 _ mL 刻度處才停止。（忽略紅磷所占體積，忽略玻璃管和橡皮管內的體積）對照圖 2 實驗，你認為圖

6、 1 實驗的不足之處為 _。（填一點）14小強在回家的途中經過一魚塘邊時，發現養魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產生大量氣泡，經咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2）。為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是_（填化學式）。由此可知養魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是_。實驗中還觀察到插入到燒杯中的導氣管口也冒出氣泡，這一現象能說明什么_。15通過化學學習，你已經學握了實驗室制取氣體的一般思路，以下是老師提供的一些實驗裝置，請結合如圖

7、儀器回答問題：（1）寫出裝置圖中a、b儀器的名稱a_，b_；（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起_作用，選擇的發生裝置是_（填字母序號），收集裝置是_或_（填字母序號），如果要得到較純的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用_法收集：寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式_；（3）若用A裝置制取氧氣，試管口為什么要稍微向下傾斜_；（4）做細鐵絲燃燒實驗時，若集氣瓶底炸裂，原因可能是_；（5）將紅熱的木炭放入盛滿氧氣的集氣瓶中，發現木炭比在空氣中燃燒更旺，請從微觀角度說明原因_；（6）閱讀文字：在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，在

8、空氣中點燃硫化氫氣體，有二氧化硫和水生成。硫化氫的實驗室制法是，可用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應，就有硫化氫氣體逸出。試回答：具有臭雞蛋氣體，這屬于硫化氫的_（填“化學“或“物理”）性質；制取硫化氫氣體的發生裝置可選用_，收集裝置可選用_：（填字母序號）寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的文字表達式_。16從A或B中任選一個作答。A實驗室用下圖裝置制取O2（1）反應的化學方程式為_。（2）說明氧氣已收集滿的現象是_。（3）該裝置用于收集氧氣的理由的_。B實驗室用下圖裝置制取CO2（1）反應的化學方程式為_。（2）驗滿二氧化碳的方法是_。（3）用向上排空氣法收集CO2的原因_。三、實驗題（本題包括2個小題，

9、每小題7分，共14分）17在2A+B=3C+D的反應中，已知 60gA和30gB恰好完全反應生成75gC，若 D的相對分子質 量為 30，則A 的相對分子質量是_。若16g某物質完全燃燒生成44g二氧化碳和36g水，則該物質燃燒的化學方程式為_。18蘋果中富含蘋果酸，具有增強消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式為C4H6O5；請計算：（1）蘋果酸由_種元素組成；（2）蘋果酸分子中碳原子、氫原子、氧原子個數值比為_；（3）蘋果酸中碳、氧元素的質量比是_。（最簡整數比）。（4）268g蘋果酸中含碳元素質量_克?（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出以下反應的

10、符號表達式，并回答相關問題：（1）鐵在氧氣中燃燒：_。（2）紅磷在氧氣中燃燒：_； （3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：_；參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、顏色屬于物理性質，錯誤；B、密度屬于物理性質，錯誤；C、穩定性屬于化學性質，正確；D、沸點屬于物理性質，錯誤。故選C。點睛：物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩定性等；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等。2、B【

11、解析】A、鋇元素的元素符號為：Ba，故A錯誤；B、鐵元素的元素符號為：Fe，故B正確；C、氦元素的元素符號為：He，故C 錯誤；D、銀元素的元素符號為：Ag，故D 錯誤。故選B。3、D【解析】A、木炭充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。C、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。D、氫氣在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，火焰上方燒杯內壁出現水霧，故選項說法正確。故選：D。4、D【解析】用量筒量取溶液時，左手拿起量筒略傾斜，右手握試劑瓶（標簽

12、向手心）慢慢倒入量筒中；操作錯誤；滴瓶中的滴管是專用的，使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管，操作錯誤；實驗室里不可嘗任何藥品的味道，操作錯誤。所有的操作中全部錯誤。故選D?！军c睛】滴瓶中的滴管是專用的，因此使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管；為防止污染其他藥品，用過的普通滴管立即用水沖洗干凈，嚴禁用未經清洗的滴管再吸取別的試劑。5、A【解析】A、亞油酸的相對分子質量為：1218+132+162=280，該選項說法正確；B、應改為每個亞油酸分子由18個碳原子、32個氫原子、2個氧原子構成，故該選項說法不正確；C、亞油酸中碳元素的質量分數最大，該選項說法不正確；D、亞油酸中C、H、O三種元

13、素的質量之比為：（1218）：（132）：（162）=27：4：4，該選項說法不正確。故選A。6、C【解析】A. 元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱，此選項正確；B. 物質都由元素組成，此選項正確；C. 同種元素的原子核內質子數與中子數不一定相等，如鈉原子中有11個質子，12個中子，此選項錯誤；D. 物質發生化學變化時，原子的種類不變，屬于元素的種類也不會改變，此選項正確。故選C。7、B【解析】A、制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性，如果裝置的氣密性不好，會收集不到所制取的氣體，造成藥品浪費；故A錯誤； B、用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，直到天平平衡為止；故B正

14、確； C、用滴管取細口瓶內的液體時，應先在外面擠壓橡膠乳頭，趕凈空氣后再將其伸入液體內；故C錯誤；D、先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽這樣隨著試管的溫度越來越低，試管內的氣體體積就越來越小，內部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內的水就會被順著導管壓到試管內，可能使試管由于受熱不均從而炸裂；故D錯誤；故選B8、D【解析】A、圖中由兩種單質混合而成，不符合題意；B、圖中物質由兩種化合物混合而成，不符合題意；C、圖中為一種化合物組成，屬于純凈物，不符合題意；D、圖中為一種單質和一種化合物混合而成，符合題意。故選D?！军c睛】根據微觀圖中分子的種類及分子構成分析，不同種分子構成的為混合物，

15、分子中同種原子構成為單質，不同種原子構成的分子為化合物。9、C【解析】A、純凈物是指由一種物質組成的物質，混合物是指由兩種或兩種以上物質組成的物質，純凈物和混合物是并列關系，說法錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質，屬于含氧化合物，含氧化合物與氧化物屬于包含關系，說法錯誤；C、化合反應是指由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，部分氧化反應屬于化合反應，如碳、硫等燃燒，氧化反應和化合反應是交叉關系，說法正確；D、純凈物是指由一種物質組成的物質，包含單質和化合物，純凈物與化合物屬于包含關系，說法錯誤；故選：C。10、A【解析】根據該化學反應的微觀模擬示意圖

16、可知，該反應的化學方程式為 ?！驹斀狻吭囶}分析： A、由于圖示中的“”表示H原子，則“”表示的是由兩個氫原子構成的氫分子，選項A正確；B、根據圖示可知，反應前是H2分子和Br2分子，反應后生成HBr分子，故反應前后分子的種類發生了變化，選項B錯誤；C、根據圖示可知，反應物中H2和Br2都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；而生成物HBr是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，選項C錯誤；D、根據圖示可知，該反應的化學方程式為，選項D錯誤。故選A?！军c睛】分子是由原子構成的，且同種原子構成的分子是單質分子，不同種原子構成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理

17、解與運用能力，以檢測考生從微觀角度認識化學的意識和能力。11、B【解析】冰水是由一種物質組成的物質，是純凈物。水又是由氫、氧兩種元素組成的，所以水又是化合物。觀察選項，故選B12、B【解析】A、取用試劑時，應將瓶塞倒放在桌面上，防止污染試劑，選項A不正確；B、向試管中加入粉末狀固體時，應將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，選項B正確；C、加熱試管中的固體時，試管口應略低于試管底，防止水倒流，使試管炸裂，選項C不正確；D、熄滅酒精燈時應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內著火，甚至酒精燈爆炸，選項D不正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共

18、28分）13、 紅磷的量太少（合理即可） 1 測量誤差大（合理即可） 【解析】根據紅磷測氧氣含量及空氣中氧氣約占總體積的20%進行分析解答?！驹斀狻浚?）紅磷燃燒會生成五氧化二磷，故該反應的文字表達式為： 。（2）實驗時要注意檢查裝置氣密性，等冷卻后才能進行測量及紅磷要過量，將氧氣耗盡，否則會導致實驗結果偏小，故實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣體積的 1 / 5的原因為紅磷的量太少。（合理即可）（3）圖 2 實驗中試管容積為45mL，則氧氣體積約為，所以注射器活塞將向左移動9mL，故注射器活塞將從 10 mL 刻度處慢慢移動到1 mL 刻度處才停止。圖2實驗一直在一個密閉環境

19、中進行，實驗結果更準確，更環保。故對照圖 2 實驗，你認為圖 1 實驗的不足之處為：測量誤差大?！军c睛】本題由課本基本的紅磷測氧氣含量進行改進來檢測學生的靈活應變能力。此類題目學生一定要結合基礎，弄清實驗原理，進而解答問題。本題中應該重點掌握實驗中測量結果的誤差分析。14、O2 增加水中含氧量 過氧化鈣與水反應會放出熱量 【解析】用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是氧氣，化學式為：O2 ；過氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氧氣，因此可知養魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 增加水中含氧量；過氧化鈣和水反應放出熱量，使得集氣瓶內氣體受熱膨脹，因此在燒杯中的導氣管口也冒出氣泡。故答案為O2

20、；提高水中氧氣的含量；過氧化鈣與水反應放熱。15、長頸漏斗 集氣瓶 催化 B C E 排水 過氧化氫水+氧氣 防止冷凝水倒流、炸裂試管 沒在集氣瓶內加少量的水或在瓶底鋪一層細沙 單位體積空間里氧分子數目越多，反應越劇烈 物理 B E 硫化氫+氧氣二氧化硫+水 【解析】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒的生成四氧化三鐵，硫化氫氣體與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫和水?！驹斀狻浚?）a是長頸漏斗，b是集氣瓶。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，該反應屬于固液常溫型，所以選擇裝置B來制取，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來收

21、集，排水法收集的氧氣較為純凈；收集裝置用C或E；文字表達式為。 （3）給試管中的固體加熱時，為了防止冷凝水倒流、炸裂試管，所以試管口要略向下傾斜。（4）鐵絲在氧氣中燃燒的生成物溫度很高，為了防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底，所以需要在集氣瓶內加少量的水或在瓶底鋪一層細沙。（5）紅熱的木炭放入盛滿氧氣的集氣瓶中，發現木炭燃燒更旺，所以微觀角度說明的原因是：單位體積空間里氧分子數目越多，反應越劇烈。（6）氣味和狀態不需要發生化學變化就能表現出來，屬于物理性質。硫化氫的實驗室制法是用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應，屬于固液常溫型，選擇裝置B來制??；硫化氫的密度比空氣大，能溶于水，所以采用向上排空氣法來收集，用

22、E裝置收集。硫化氫氣體與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫和水，文字表達式為?！军c睛】氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來收集，硫化氫的密度比空氣大，能溶于水，所以采用向上排空氣法來收集。16、 集氣瓶口有氣泡逸出 氧氣不易溶于水且不與水反應 將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則已滿 CO2密度比空氣大，且不與空氣中其他氣體反應 【解析】（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，化學方程式為：。（2）排水法收集氧氣時，當集氣瓶口有氣泡逸出，說明氧氣收集滿，故填：集氣瓶口有氣泡逸出。（3）氧氣之所以可以用排水法收集是因為，氧氣不易溶于水且不與水反應，故填：氧氣不易溶于水且不與