第2變速直線運動的研究35自由落體運動_第1頁
第2變速直線運動的研究35自由落體運動_第2頁
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文檔簡介

1、教案序1教學目標教案序1教學目標主要知識點重點教具教學內容教 教學內容教 內 演示 1：讓一個紙片與粉筆同時介紹：這也是公元前希臘的哲學家亞里 的觀點。這個觀點使2000 多年。 聽 的兩個鐵球同時 的故事嗎？ 做過大量的由 下落的實驗，并且還用歸謬法、數學圖利都證明了亞里 的觀點是錯誤的。同學下去看課后閱讀材料， 為了證明亞里 觀點的錯誤，他就拿了一個質量是另一個質量 10 倍的鐵球站在比薩斜塔上，使兩鐵球同時下落，結果兩鐵球幾乎同時 。2：把剛才的紙袋揉成團，和粉筆由 同時下落，再觀察。現象：幾乎同時 。演示3：1、 概念：體只在重力作用下，從度都相同，這個加速度叫重力加速度，用 g 表示

2、請閱讀材料 P37 頁內容，能得到什么知總結：地球上不同的緯度、g 值不同。其方向為豎直向下。通常的計算，g 值取 9.8m/s2，粗略計算：g=10m/s2將紙片與粉筆從同一高度處同時象對實驗現象進驗。提出相關問并回答老師提出。要求學生總結出做 落體運動v gt;v s2v gt;v s2t0s 1gt2vt教 內 為g=9.801m/s2,在一般的計算中取g=9.8m/s2或g=10m/s2 練習同步P43 1T、2T、 B重的物體的 g 值大。 請學生利用上節課所打的實驗紙帶判斷物用紙帶求出這個運動的加速落體運推倒 落體vgt9.1.m/svgt9.1.m/st22教學內容例題 1：已知甲物體的質量是乙物體的質量的 2 倍，甲從 h 高度處，乙2h 高度處 下落，在 之前，求：下落 1s的速度各解：因為： 1s例題2：物體從離地高h 處課堂練習：同步P44 8T3s 內下落的高度為多少？同一地點來說g

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