1、3/3設計（論文）題目： 家居空間色設計專題： 也有別致課題簡介(主要介紹課題的來源、性質及目的意義)：該戶型是來自江陰長江國際期13間設計，以別致的生活主題。業主為40歲左右高中教師,妻子是中學教師夫妻二人文化程度高，帶有7歲的小女孩?，F代簡約風格的設計,以純美的色彩組合,贏得人們對它的喜愛，因為家是心靈的港灣. 對于現代的青年人來說，事業的壓力、繁瑣的應酬讓他們需要一個更為簡單的環境給自己的身心一個放松的空間,更為別致的生活環境.簡約時尚的風格使居住環境不拘小節,沒事束縛，讓自由不受承重墻的限制，達到以少勝多，以簡勝繁的效果,使人能更加的敞開心扉放松自我,來滿足人們對空間環境那種感性的、本

2、能的和理性的需求?，F在人們對于設計的實用性和美觀提出了很高的要求，以人為本成為一個很重要的理念,在注重美觀的同時最大程度的增加設計的實用性.人們關注生活，因此而關注時尚。家居的流行風尚對人們最大的意義在于對生活方式的指導和影響通過家居的布置，營照出符合時令與潮流的個性化生活空間，經濟、方便、快捷、易于更換性使家居風格的變化變得不那么繁瑣了.而現代人快節奏、高頻率、滿負荷，已讓人到了無可附加的接受地步.現代人面臨著城市的喧囂和污染，激烈的競爭壓力，還有忙碌的工作和緊張的生活。在這個提倡環保的綠色社會,因而,更加向往清新自然、隨意輕松的居室環境，越來越多的都市人開始摒棄繁瑣豪華的裝修，使設計更加的

3、生活化,更加的人性化,把設計和社會和自然更好的融為一體。設計(論文)任務的主要內容(主要說明基本條件、設計內容、方法、思路或構想及主要成果):基本條件:電腦一臺，與室內設計相關的網站及書刊;帀面圖,頂面圖，立面圖,節點詳圖,三張以上效果圖;設計方法：資料收集,歸納法,制定程序計劃,工程測繪,場地分析;設計思路:借“也有別致之名，抒別致的生活,追求自由、激情體現人的文化涵養與生活品質;對于現代的青年人來說，事業的壓力、繁瑣的應酬讓他們需要一個更為簡單的環境給自己的身心一個別致、放松的空間。簡約時尚的風格使居住環境不拘小節，沒事束縛，讓自由不受承重墻的限制,達到以少勝多，以簡勝繁的效果,使人能更加

4、的敞開心扉放松自我,來滿足人們對空間環境那種感性的、本能的和理性的需求。主要成果：畢業設計任務書一本、設計手冊一本,展板一張。畢攀）成果（主要指實物、圖紙、圖畫、論文、論著和調研報告等作品以及任務書、說明書）的主要要求:任務書填寫規范,完整；設計手冊：包括封面、目錄、設計說明、效果圖、施工圖、封底；（設計合理，有創意,施工圖完整規范，效果圖表現符合真實場景)；展板：A豎版,精度不低于30p,版面設計美觀。參考文獻及資料等: 網站： HPEN hp:/ HYRLIK tp：/”期刊：城市住宅、室內設計、inero ds、時尚家居、渲染王、瑞麗家居設計、蒙德里安作品等。學 生（簽名） 昀 2 年9

5、 月 15 日指導老師（簽名) 蘭昱 012 年9 月 20 日表：畢 業 設計（論文）任務 表9：畢業設計指導、評閱、考核人簽字我們是此畢業設計（論文）相關的全部指導、評閱、審核人員，我們已經認真仔細地閱讀了上述的全部內容，以上內容共 頁,全部真實、有效.畢業設計(論文）題目家居空間設計也有別致學生姓名/學號夏小晴007047 指導教師蘭昱序人員身份工作單位 職稱/職務簽名日期備注指導教師1江陰職業技術學院 /副教授/副主任團隊項目2指導教師2團隊項目3指導教師3團隊項目4課題系部審核人系部蓋章5第一評閱人第二評閱人7答辯小組組長8答辯老師19答辯老師210答辯老師3答辯老師41系答辯委主任3系工作秘書14校審核人教務處章15校指