1、第 頁秋游活動總結活動地點： 蘇州西山 活動時間： 10月25日 活動人員： 建筑環境與設備工程1311班全體學生 活動打算： 一、食物的打算。經多番考慮協商，我們確定在西山進行自助燒烤，我們在秋游前一天購買燒烤的食材以及調味品，經過視察比較、討價還價，我們在一家名叫“東北燒烤”的店里以比較實惠的價格購得了食材。 二、食物的保存。因為肉類須要冷凍保存，所以食物保存就成了傷腦筋的事。我們用泡沫箱子裝食物，一來可以盡量延緩冷氣的散失，二來也便利搬運。把食物從店里運回了學校。回到學校后，在遭到了超市、食堂、風味餐廳的多方拒絕后，我們最終在一位好心阿姨的指導下找到了餐廳負責人，解決了這個問題。經驗了風

2、雨后終于見到了彩虹。 活動內容： 一、開心的車程 車上，大家起先了K歌大賽。有的人害羞，有的人大方。有的人唱的生動悅耳，也有人五音不全，惹得大家哈哈大笑。兩個小時的車程就在大家的歡聲笑語中度過了。 二、漂亮的西山 下車后，從踏上西山的第一步起，大家都覺得這個地方很有特色。工作人員們穿著牛仔服，熱忱的款待著。我們很快地整好了隊伍，進入景點。這真是個很美的地方。首先映入眼簾的是漂亮的草場風光，背靠山，馬兒自由馳騁，中間小溪繚繞，真是美呀！或許是第一次見到這么多的馬，大家都很激烈，嚷嚷著要去騎馬。我擔當起攝影師的工作，看著一張張笑臉，我開心地一次又一次地按下了快門，把歡樂永恒的定格在相框里。還有迷宮

3、，跑跑卡丁車的項目都吸引了大量的同學游玩。動物區里的鴕鳥也受到了很高的關注。 三、集體嬉戲 游樂區也有好多項目。二人走鋼絲，是考驗兩人的協調實力和默契程度的嬉戲，兩人的步調稍不吻合就會從鋼絲上掉下來。小軍鼓嬉戲，十幾個人各牽繩子的一頭，共同用力，繩帶動彈球，我們實行了競賽，看哪組彈得球最多。還有五人腳行舟，五個人，每人的腳分別扣在兩根木板上，共同前進，看哪組走的最快。這些嬉戲都是考 驗團隊合作實力的一次大比拼，班級的凝合力也在不知不覺中上升了。 四、趣味燒烤 時間不知不覺中就消逝了，午餐時間到了。回過神來，才發覺肚子老早就癟癟 的了。三步并作兩步前往午餐地點，大家都發覺自己烤出來的食物特殊的美

4、味。 酒足飯飽之后，是自由活動的時間。我們去坐了竹筏，接著是最盛大的篝火晚會了。圍著篝火，大家的臉亮堂堂的，襯著開心的笑容，一派融洽的氣氛。隨后的消遣節目將篝火晚會達到了高潮，壓軸的是我們班的蔡偉同學的個人演唱時間，大家受到了歌聲的感染，心情高漲，紛紛為他鼓掌喝彩。 秋游就這么意猶未盡的結束了，回程中很寧靜，許多人乏累的睡著了。 我們在秋游中成長，在秋游中團結，在秋游中共同創建了彼此最美妙的回憶。 工作總結： 1、大部分同學主動踴躍參與活動體現了大家以集體為重的意識。 2、本次活動是班級勝利實行的第一次活動，全程都相當開心，未發生任何沖突和爭吵。 3、本次活動全程均未出現遲到或者脫離集體行動等

5、狀況。體現了同學們擁有良好的集體觀念和時間觀念。 4、在秋游中大家互幫互助，相互激勵，相互增進了了解，班委主動幫助同學，分工明確，每一個環節都做的有條不紊，充分表現出同學間的友情和班委的仔細負責。 5、同學們在活動中講文明懂禮貌有秩序。 全班同學在此次活動中，增進了相互的溝通與聯系，打破了新同學間的僵局，增進了同學間的友情，減輕了新生的生疏感，對高校適應實力得到了提高。通過這次活動也豐富了同學們的課外學問，開闊了眼界，更為重要的是，通過這次活動增加了我班的凝合力、向心力，使得我班更加團結了。 秋游活動總結7 為了讓幼兒更貼近大自然，觀賞秋天的美景，也為了讓孩子們體驗與爸爸媽媽、與同伴們結伴去郊

6、游的歡樂。10月12日，幼兒園組織幼兒家庭來到位于的植物園開展親子秋游活動。 早上8點半，小摯友們在老師、家長和導游的帶領下有序上車，一路上小摯友們歡聲笑語。下車后，小摯友和家長們們結伴而行，大手拉小手，有序的進入植物園。植物園是科研、科普和欣賞巡游于一體的綜合性植物園，通過植物獨特生境的營造，特色植物的收集、種植和造景，形成了風格各異、美麗的植物景觀和良好的生態環境。小摯友們在爸爸媽媽的陪伴下去看了熱帶花果館、沙生植物館和珍奇植物館。 午餐共享時間，孩子們沐浴在暖和的陽光和清爽的空氣中，溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小摯友和家長，有的吃著美味的午餐，有的共享著零食，玩得不亦樂乎！家長和老師

7、們抓緊用相機捕獲了孩子們的歡聲笑語，草坪上留下了孩子們美妙的回憶。 這次植物園的參觀，讓孩子們走進自然，親近大自然，充分感受秋天的多彩景色。本次活動讓孩子們開拓了視野，增長了見識。家長和孩子們度過了開心、華蜜的親子時間，秋游也拉近了老師和家長、幼兒間的距離，也增進了家長對幼兒園的信任。期盼我們下一次美妙的出游。 秋游活動總結8 秋高氣爽，正是外出的好季節。學校為了開展“能走多遠走多遠”系列主題教化秋游活動，20 xx年9月29日四、五、六年級的師生走進逍遙湖，感受自然風光，豐富并充溢學生的學習內容和生活，體驗集體生活的樂趣，我們的活動實施均很勝利。總結如下： 提前成立活動小組，明確分工落實責任

8、，確保活動期間學生的人身平安。 各個班級將學生分成幾個小組活動，選出負責人，定時定點集合清點人數，劃定活動范圍，整理飲食中產生的各種廢棄物，做到責任到人，每班配備老師管理學生平安工作。 定了具體的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。 平安教化的同時，也樹立了良好的石油娃形象，全部學生排著整齊的隊伍；運用文明用語；在路上熱忱招呼叔叔阿姨好，特別有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。 此次活動的亮點：通過這次參觀，同學們開闊了眼界，在逍遙湖里領會了那里的文化特色，讓學生學到了課堂上學不到的學問，同時在游玩的.過程中，學生們也學會了

9、什么叫做遵守時間，什么叫做相互團結，就拿六（2）班來說，班上有一名男生，突然發高燒了，走路都成困難，班上的男孩子們爭先恐后地輪番背生病的孩子下山，一路上對他悉心照看，這不正是我們提倡的團結和諧嗎？ 本次活動能夠比較圓滿的勝利，離不開每一位老師的奉獻和努力！ 秋游活動總結9 同學們期盼已久，老師們卻為秋游擔憂了好幾天，今日最終告一段落。假如我對這次秋游做一個評價，我個人認為有一句話可以總結，那就是“學生實現了愿望，老師完成了任務”。雖然我不是這次活動的策劃人，但我是這次活動的組織者，我應當擔當責任！靜下心來想想。這個活動好處少，問題多。從過去吸取的教訓總結如下： 第一，做好 1.學生平安教化做得

10、早，做得實。利用周一的升旗儀式和班會，學生們出去玩的平安感很強。整個活動過程中沒有發生平安事故，這是由于班主任和副班的細心照看； 2.學生的健康習慣養成良好。動身前，每個班都進行了教化，打算了垃圾袋。現場用餐后，學生可以主動清理餐具，保持清潔。離開后，他們沒有留下散落的垃圾。有的同學還把垃圾帶回學校； 3、講求秩序，組織紀律性強。各班學生少，不私報跑來跑去，保持隊形，集合速度快； 二、存在的問題及整改措施 1.確定秋游地點沒有實地考察，和我們想要的有一段距離。教練組織的開發活動有點馬虎，對學生的心理教化意義不大。場地是半拉式項目，教化環境選擇不當。以后，我們會親自去調查，尋求真相。聽耳朵是假的

11、，而眼見為實。也可以通過其他學校或者其他方式驗證，最好親自體驗一天； 2.與旅游公司協商制定符合我校的旅游旅行行程，既約束了旅游公司又給我們老師供應了指導，指導班主任提前為自己的班級活動制定合理的安排； 3.在確定出行時間之前，先對前一周的天氣做一個調查，做一個正面的案例，做一個安排。這樣做的話，就不會因為天氣緣由而反復延誤； 4.巡游車不應當由旅游公司帶領，應當依據我們自己的分組安排給他們。假如教練遲到了，我們要爭取自己的時間，根據雙方約定動身前； 5、動身前要分組，確定組長，并加強聯系。這樣，個別班主任就不會不堪重負； 6.這次沒有支配一個主要領導跟隨第一批學生團隊，導致無法剛好反饋信息，

12、調整突發事務； 7.每次旅行有兩個小時的活動時間，班主任須要設計嬉戲節目和文藝節目來豐富我們郊游活動的意義。這一次，沒有提前規劃和支配； 8.指導班主任隨時清理和檢查學生的物品，以免丟失。這次，兩個學生丟了衣服。 秋游活動總結10 本次秋游活動為期半天，通過讓學生參與活動活動，熬煉學生的膽識和克服困難的信念和毅力；讓學生親身感受祖國漂亮的風景，親近大自然；紀念烈士，弘揚愛國主義情感。 在活動過程中，充分體現了同學之間的團結合作，互幫互助的良好美德，身體素養好的同學主動幫助活動實力稍欠的同學，使他們能夠和大家一起玩得快樂，融入到集體活動中來。 供應學生接觸大自然的機會，不僅陶冶了學生心境，同時也

13、使學生增長一些我們書本上學不到的學問和實力，這些實力是要通過熬煉來獲得的，所以這次秋游讓我們同學得到了一次很好的熬煉。 通過活動熬煉了學生克服困難的信念和毅力，為自己將來面對生活和學習中的困難做好心理和生理的打算，為了面對社會壓力作好充分的熬煉打算。 此次活動對全體師生進行了深刻的教化，尤其是默哀和向烈士墓獻花時，師生們都投入到情景之中，心靈受到了洗禮，表現很精彩。 活動還使師生受到多方面的教化，例如：愛護環境方面，不要亂丟廢棄物，學生能夠把食物包裝袋、水瓶等廢棄物自覺地收集起來帶回學校；在熬煉意志方面，雖然路遠很累，有的同學腳上打起了血泡，有的同學腰酸腿疼，有的同學口渴難忍，但他們都咬牙堅持

14、走回來了，無一人坐照看傷病號的車。 這次活動中，同學們充分體現了我們清潭人的精神和良好品質，在乘車和活動過程中不亂扔垃圾和紙屑，做一個文明的小學生。孩子的天性就是玩，所以我們必需通過活動，對學生進行言傳身教，在活動中教化學生，寓教于樂。 秋游活動總結11 在這陽光明媚、秋高氣爽的季節里，我校為了讓學生們領會到大自然的安靜與神奇，培育他們的視察實力與實踐實力，并激發學生們酷愛大自然的情感，我校于20 xx年11月6日，開展了秋游活動。 在活動前，學校做了充分的打算工作，讓各個班級都召開了以“秋游”為主題的班會，師生共同商討出了本次秋游活動的目標、活動前的打算和活動時要留意的事項。在秋游活動的當天

15、，又利用了國旗下講話的時間對學生進行了活動時的教化，為本次秋游活動的圓滿勝利奠定了基礎。 6日上午9：00，學生們在老師帶領下向著本次活動的目的地動身了，學生們興奮的像一只只歡樂的小鳥，一路上唱著自己喜愛的歌。老師們也被這快樂的氣氛包圍著，共同享受著秋天的美景。30多分鐘的路程，我們就到達了活動目的地。 老師和孩子們邁著輕快的步伐，興致勃勃地向大本營“歡樂園”奔去，林中是一塊綠油油的大草坪，走到跟前時小樹林的美景立即吸引了學生們。只見一棵棵小草在微風中搖擺，似乎在和學生們親切的打著招呼。學生們從來沒有看到這么大的草地，一個個的都非常興奮，有的在草地上盡情的呼吸著簇新的空氣，有的在草地上做起了嬉

16、戲，有的在草地上滾來滾去進行競賽樂得合不攏嘴。 學生們在短暫的休整、游戲后，學生們就在老師的監督下分小組搞活動，有的在洗炊具、有的去提水、有點在搭灶、有點去向老師學習包餃子有些同學在不停的拾落葉，收集標本，綠的、黃的、紅的形態各異的葉子，讓他們回去編織五彩的夢。大自然如此親近他們，給予他們秋天的美妙，這種感受會讓他們健康地成長。此時此刻，也使他們深深的體會到了要酷愛大自然，愛護環境，要從小做起，從我做起。 各個班級的老師和學生們還在自己喜愛的地方合影留念，學生們有的揮動著小手喊著茄子，有的喊著OK，那一張張天真可愛的笑臉在陽光下更顯絢麗了。 通過此次秋游活動，學生們親近了大自然，不僅使他們在學

17、校的生活過得更開心，更充溢，更豐富，而且還使他們學到了很多在課堂內學不到的學問。不僅增加了學生的學問，還通過親身體驗培育了學生們愛家鄉、愛樹木的綜合素養，促進了學生智力的健康發展。 秋游活動總結12 10月20日XX幼兒園組織了一年一度的秋游活動。本次秋游活動，小班是月圓園加元祖，中班是立秀寶，大班是常州恐龍園。 秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。孩子們在老師和家長的帶領下背著小包，排著隊伍，一路歡歌，帶著愉悅的心情去秋游。旅途中，孩子們個個大顯身手，表演著自己的拿手節目，朗朗上口的兒歌、好聽的歌曲和唐詩，孩子們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地。 在秋游地點，孩子們看到了高大威猛的恐龍模型

18、、扮演了各種好玩的角色、制作了美味的蛋糕活動中，孩子們既增長了見識，更增進了孩子們與父母及祖輩之間的情感。 一天的美妙時間很快就過去了，戀戀不舍地離開了帶給孩子們快樂的園區，這里留下了孩子們金秋季節的蹤跡，留下了他們的尖叫聲和歡呼聲，更留下了孩子和家長們溫馨而美妙的記憶。 秋游活動總結13 本次活動目的是通過參與戶外拓展、欣賞動物，以此豐富學生的課余生活，開拓學生視野，領會自然風光，陶冶美妙情操，通過教化實踐促進老師、學生間的情感溝通，增加班級的凝合力。 活動前，德育處對全體師生分別進行平安教化，要求分組管理，每六個人一個小組，三位老師負責一個班級，責任到人，加強人身防護意識。同時我校為參與秋

19、游的每位學生都購買了保險。 10月22日早上8點鐘，秋風習習，孩子們激烈、快樂但是特別有秩序的乘車出行。各班在秋游活動起先前進行充分的平安教化，合理組織。所以，一路上乘車有序，沒有人在車上吃零食，暈車的學生也得到了很好的照看。 在秋游進行中，各班級都能隨時清點人數，各組長隨時報告人數，各班主任及帶隊老師要自始至終跟隨學生隊伍，時刻駕馭學生秋游活動狀況，發覺問題剛好向帶隊領導匯報。途中孩子們能見到公園的工作人員主動問好，特別有禮貌，大家的表現得到工作人員的一樣好評。 各班主任能提示學生在食用零食要留意衛生，掉在的地上的垃圾能主動撿起來丟進垃圾桶。能做到留意公共衛生，愛護環境，愛惜花草樹木，不亂扔

20、果皮紙屑。 下午四點全校師生平安返回校內。各班級分別針對本班的狀況進行了總結。 在下次活動中，我們要更加留意零食的食用平安，不能一邊走路一邊吃零食，薯片之類易掉渣的零食要坐下來拿著穩穩當當的吃，掉在地上的碎屑要剛好清理干凈。不要給工作人員帶來負擔。高聲喧嘩是這次活動最不文明的一點，我們要時刻注意輕聲文化的培育。 秋游活動總結14 盼望已久的“xx秋游寫生活動”于11月6、7號順當進行并圓滿結束，從活動中反映出來的老師們的敬業和團結協作精神讓人感動。從最起先的策劃到最終的執行，老師們都耗費了極大的心思和精力，但從最終的結果來看，我們的付出是值得的，我們活動的目的和最初的設想都以達到，所以說我們這

21、次活動是特別勝利的。 現在將本次的秋游活動總結如下： 1、本次活動在一個月以前就起先策劃、籌備，明確分工，由易老師、各主管及老師們的層層協調，將每個點的學生分成5組，各組由專職老師負責，對每次集合的人數進行統計匯報，確保了活動期間同學們的平安。 2、制動了具體的活動方案，包括活動的目的、時間、地點、費用及詳細的活動流程。為了確保活動的流暢，做到有備無患，我們組織老師們去橘洲多次踩點，并組織老師提前學習，對活動的目的、流程及參觀過程中可能會出現的問題都做出了具體的通報。 3、本次活動有學生282人家長77人總計359人，為零起點畫室歷次以來規模最大，參與人數最多，打算時間最久的一次寫生活動。在活

22、動過程中，老師們均以學生為中心，帶領學生們寫生、參觀沙展、做嬉戲、拍照等等，做到時刻關注學生，正確引導學生，使整個活動既然有序。 本次活動能夠比較圓滿的勝利，離不開每位老師的努力和付出。當然，這次活動也有不足之處，特殊提出來以便提高： 1、對報名參與活動的人數估計不足，導致某些材料供應不足。 2、與沙雕展舉辦方溝通不夠，原來支配兩名導游，但最終進場之后等了半個小時才來一名，致使學生們白白奢侈了時間。 3、自由活動時間不足。 4、由于車子的問題，導致原來設想掛在車上的橫幅掛不了，造成的材料的奢侈。 總的來說，這次活動還是比較勝利的，活動在快樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美妙的回憶！ 秋游活動總結15 學生們盼了很久，老師們愁了多日的秋游活動今日終于拉下帷幕。假如讓我對這次秋游作一個評價，我個人認為有一句話可以概括，就是“學生達成了心愿，老師完成了任務”。我雖說不是這次活動的策劃者，但我是這次活動的組織者，我應當擔當責任！靜下心來想一想，這次活動的優點很少，問題卻多。前車可鑒，不得不吸取教訓，總結如下： 一、做的好的地方 1、學生平安教化工作做得早，做得實。運