1、第8頁 共8頁八禮四儀國旗下主題講話稿3篇八禮四儀國旗下主題講話稿3篇 八禮四儀國旗下講話稿篇一：尊敬的教師，親愛的同學們：大家好，我是 ，今天我國旗下講話的題目是學習八禮四儀，傳遞文明力量。 中國自古以來就是“文明古國，禮儀大邦”，我們的血液里，流淌的是“講文明，懂禮儀”的民族精華。2022年江蘇省文明辦出臺了關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見和江蘇省未成年人根本文明禮儀標準等相關文件，號召學習“八禮四儀”。今天我們一起學習一下“八禮四儀”相關知識。八禮四儀中的“八禮”包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、欣賞之禮、游覽之禮、儀式之禮“四儀是7歲入學儀式、10歲成長

2、儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式儀表之禮目的：面容整潔、穿著得體、發型自然、儀態大方。餐飲之禮目的：講究衛生、愛惜糧食、節省用餐、食相文雅。言談之禮目的：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮目的：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮目的：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。欣賞之禮目的在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、保護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。 游覽之禮目的：善待景觀、保護文物、尊重民俗、遵守公德。儀式之禮目的：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。同學們，開展文明禮儀養成教育，一直以來,我們學校都非常重視。其目的就是通過養成教育

3、，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，更好地促進我們良好品格和行為習慣的養成。同學們，文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。希望在將來的日子里，我們的校園到處彌漫著文明禮貌的芳香。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教育我們的美麗校園。我的演講完畢謝謝大家八禮四儀國旗下講話稿篇二：同學們：早上好!今天國旗下講話的題目是學八禮四儀，做文明少年。首先請同學們看幾張圖片，他們遵守交通規那么了嗎?沒有，這就是所謂的中國式過馬路，是局部中國人集體闖紅燈的一種現象，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關。”出現這種現象是大

4、家受法 “從眾”心理和幸運心理的影響，從而不顧及交通平安。同學們知道這幅圖是什么嗎?它其實是埃及盧克索神廟的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名學生竟然在上面刻畫“到此一游”，事情曝光后一時間國人又震驚又慚愧。像這類實例網上還有很多，對于這樣的事情，我們不禁要問：泱泱中華、禮儀之邦的“禮儀”到哪兒去了?孔子曾說過：“不學禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開場。那什么是禮儀呢?簡單的說，禮儀就是人際交往的行為標準，是平時與人相處時的親切友好，是路上相遇時的微笑問候，是同學有難時的熱情幫助，是不小心撞到人時的一聲對不起，是自覺將垃圾入箱的簡單舉動，是公共場合講話時的輕聲低語

5、等等等等。可以說，文明禮儀直接表達出個人的內在修養，不僅是人與人之間相處的根本準那么，更是構建和諧社會的重要基石。從今年春季學期開場，江蘇在全省學生中開展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養成教育活動，號召同學們在八禮四儀的學習和體驗中，從小做一個講文明尊禮儀的人。“八禮四儀”包括哪些內容呢?請同學們看大屏幕，想一想，你做到了嗎?儀表之禮：面容整潔、穿著得體、發型自然、儀態大方。 餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節省用餐、食相文雅。 言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。 待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。 行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。欣賞之禮：在觀

6、看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、保護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、保護文物、尊重民俗、遵守公德。儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深入、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。同學們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。讓我們積極行動起來，從我做起，從如今做起，認真學習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學可以在一系列的學習活動中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個角落。

7、八禮四儀國旗下講話稿篇三：教師們，同學們，大家上午好!今天我國旗下講話的主題是：學“八禮四儀”，讓文明傳承。從今年春季學期開場，江蘇在全省開展文明禮儀養成教育，強調要突出抓好未成年人的“八禮四儀”，詳細包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、欣賞之禮、游覽之禮、儀式之禮這八個方面的禮儀教育。四儀是指7歲入學儀式;10歲成長儀式;14歲青春儀式 ;18歲成人儀式。這套“八禮四儀”融入了“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，注重從生活細節入手，未成年人易懂易學易做。當然，有的同學可能會質疑這八禮四儀是不是繁文縟節，有沒有學習的必要。下面我重點談談學習“八禮四儀”，開展文明禮儀

8、養成教育的重要性。首先，這是傳承文明的需要。古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，很多優良的、傳統的禮儀標準，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的珍貴的精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊敬長輩傳為美談;岳飛問路，頗知禮節，才得以校場比武，騎馬跨天下;“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在道德經中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地表達了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人，你們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精華，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實。其次，這是時代開展的

9、需要。如今，世界發生了宏大變化，人類社會是以文明、和平、開展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、親密。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的一面，而且直接影響到事業、業務的成功。隨著時代的開展，人們的精神要求日益開展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進的社會呼喚文明，科學的將來呼喚文明。文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的根底教育，也是進步全民族道德素質、振興民族精神及建立社會精神文明的根底教育。再次，學“八禮四儀”也是你們成長的需要。一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。”孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。雖然中華民族的傳統美德仍然傳承，但就整體情況看，存在著弱化的趨勢，特別是對青少年的約束力越來越少。有些人在學校里，不會尊重別人，不