1、威武的盾牌教學設計程祖玲 一、導入新課。1、早就聽說三.一班的孩子們聰明可愛、心靈手巧，今天能為大家上一節美術課，我非常高興，我還為大家準備了許多小禮物，待會兒送給大家。“孩子們，今天的心情好嗎？”（生答：好！）“也請大家一起大聲地喊：“程老師好！”“聽到同學們這么大聲熱情的呼喚，老師的心情非常好，今天，有一位神秘的客人要來我們的教室和大家一起學習，大家猜，他是誰呢？（出示盾牌先生）盾牌先生將帶領大家一起去一個神秘的地方看看。2、播放影片片段，仔細觀察，是什么武器在戰場上發揮了巨大的作用？3、交流并了解盾牌的作用：(1)、生答：盾牌發揮了巨大作用。（師板書 盾牌）(2)、師問：你知道盾牌在作戰

2、時有什么用途嗎？（生答：擋住敵人射的箭、讓敵人害怕，使自己不受傷）二、探索新知其實關于盾牌的知識還有很多。今天，盾牌先生準備帶領同學們去參觀“盾牌展覽廳”了解盾牌，同學們想和盾牌先生一起進入展覽廳參觀嗎？（生答：想）但想要進去是要看同學們的表現喲，盾牌先生有一個心愿它要求每位同學都帶一個自己親手制作的盾牌才能進去參觀，那同學們能完成他的心愿嗎？（生答）能！信心十足呀！那這節課我們就學習制作一個盾牌。（一）、認識盾牌：1、盾牌先生將帶領我們穿越時空來到我國北朝時期，請看，這是一個彩陶繪俑，名稱叫扶盾武士俑，請同學們認真看看，看了這張圖片后有什么感受？觀察這個陶俑的面部表情，誰能說說你的感受是怎么

3、樣的？（提示：眼睛很大，很嚇人；撅著個嘴，很不服氣；緊鎖著眉頭，好像在考慮戰爭的事情。）2、同學們的觀察真仔細，它的表情是不是讓人感覺很威風凜凜的樣子？我們再來觀察一下他的左手扶著一樣什么東西？（生答：盾牌）3、對，盾牌的上面有一個面目猙獰的老虎頭，很兇猛很嚇人的樣子，給你的整體感覺怎樣？誰能用一個好詞來概括嗎？（生答：威武）對了，像我們的盾牌先生一樣威武。4、那誰能上來模訪一下嗎？（學生上臺模仿）模仿的真好，真是個優秀的小演員。5、無論是在國內，還是在國外，盾牌在古代戰爭中都發揮了非常重要的作用。盾牌先生帶著我們來到歐洲，這是歐洲的古代戰士像。其實，在歐洲，盾牌更是騎士形象不可缺少的重要標志

4、。6、從古至今，盾牌的材質在發生變化。秦陵的銅盾牌（這是一塊中國秦朝時期的銅盾牌，它的外形猶如“出”字。盾牌的表面,繪有彩色的圖案。這塊盾牌出自秦陵一號坑，它為我們進一步研究中國古代歷史提供了有利的條件。） 滕盾（呈圓形，內以大藤為骨架，再用藤條編制而成，具有體輕，堅韌等特點）木盾（一般以白楊木或松木制成，輕便而堅實）金屬盾。（更加堅固）7、古代盾牌的結構。正、背（二）、探究盾牌并示范制作步驟：1、你們想做出這么威武漂亮的盾牌嗎？要想做出一個威武的盾牌，盾牌先生說有四個秘訣，秘訣都藏在這個寶箱。2、讓我們先來研究下秘訣一是什么。請同學們先觀察一下這些盾牌外形是什么形狀的？（生答并課件：圓形、長

5、方形、栯圓形、棱形）讓我們看看它的外形有什么特征？（生答：對稱）那你現在知道第一個秘訣是什么了嗎？（生猜）對了，是左右對稱，（板書秘訣一：左右對稱）如果我要做一個左右對稱的盾牌外形應該怎樣做的呢？出示幻燈片（教師示范）先讓老師來做一個盾牌外形給同學們看看。對折后畫，注意要把外形畫大點才好看。出示提前剪得盾牌。把手的設計。3、同學們，那秘訣二又是什么呢？讓我們接著觀察盾牌的裝飾圖案像什么？生答：像老虎，像獅子。師：同學們觀察的很好，古代盾牌的裝飾一般以各種兇猛的動物頭做裝飾，以恐嚇敵人。大家仔細看一下，盾牌上的老虎和獅子與現實中的有什么區別？（出示課件：一張老虎的現實圖片和黑板上的圖案作比較）生

6、答：它尖尖的大牙都露出來了！很大很鋒利讓人一看就膽戰心驚。它的眼睛瞪得圓圓的，很大！師：同學們觀察得越來越仔細了，真好！要把盾牌的眉、眼、鼻、口、牙等部位做得特別大特別滿，特別夸張才顯得盾牌很威武。現在可猜出秘訣二是什么了吧？（從寶箱里神秘地拿出秘訣二并板書：夸張變形）那怎樣才能做出威武夸張的五官呢？先做什么呢？（生答）我想用一種又快又簡單的方法做到對稱的眼睛，誰能幫我合作完成？（請學生上臺）（生：將紙對折后，再剪出圓形的眼睛）剪的太好了，這位同學真是個愛動腦筋的小巧手，老師獎你一個獎品！對，我們在設計制作時就要抓住這些重要技巧才能做好盾牌。你會用基本型表現動物五官嗎?出示幻燈片4、接著老師拿

7、出之前剪好的鼻子和嘴巴、眉毛。（把眉毛的顏色和底色故意做的一樣，讓學生發現問題）同學們，你們看，我全部剪好了，但大家能發現問題了嗎？（學生指出眉毛和底色一樣色，色彩不鮮艷的問題）現在同學們猜到秘訣三是什么了吧？（生答并板書秘訣三：色彩鮮艷）盾牌所采用的顏色很鮮艷，搭配基本貼近對比色，比如冷色的底色配上暖色的圖案才顯得鮮艷。5、做好外形和五官了，如果要你們給我這個盾牌打分，你打幾分？生答：100分。師：謝謝，那怎樣讓它變成101分呢？（生答）添加圖案裝飾，可以把廢舊材料用重復對折剪的方法添加裝飾，比如用羽毛、毛線、閃光粉等材料貼上去都會使盾牌更加威武美觀。6、總結制作步驟：現在讓我們一起來回顧一

8、下制作的方法、步驟吧。（課件出示）三、藝術實踐。(放輕音樂)1、做之前先看看其他班同學的盾牌。（課件）（選一選，哪個盾牌顯得最威武？為什么）（1、設計一個威武的盾牌。2、設計要大膽，造型要夸張，變形要生動有趣。）四、作業展評。（1、你運用什么方法制作了盾牌？ 2、誰的盾牌最威武？為什么？ 3、誰的盾牌，設計大膽，造型富有創意？）2、學生自評與互評，教師選擇性講評。五、拓展延伸。1、我們除了用卡紙來制作盾牌，還可以用生活中的廢舊物品來做，我們一起來欣賞。同學課后也可以找找生活中的廢舊物品繼續創作與眾不同的盾牌。2、今天，同學們運用所掌握的知識做的盾牌很好，很威武！大家真聰明！盾牌是古代的一種兵器。雖然漸漸離我們遠去，但它身上散發的藝術美感，仍然為人們所用，這